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數學-國小5-6年級(三)
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苗栗縣108年度教育雲服務策略聯盟計畫---教學與學習應用「學習拍2.0」平台教學活動設計-資源代表圖
針對國小五上數學三角形的邊長關係認知,採用實際操作及互動式學習策略,讓學生能理解三角形組成的要件並應用此性質解題。
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修改日期:2019-10-10
有趣的數學天地–『比率與百分率』遊樂場-資源代表圖
web 有趣的數學天地–『比率與百分率』遊樂場
詹博文/縣立海寶國小國小5年級
透過利用學習拍2.0平台進行比率與百分率單元教學。在具體的情境中理解比率與百分率;並且在具體情境中,進行比率與百分率轉換。
點閱數1138
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修改日期:2019-10-04
五下數學立體形體-資源代表圖
web 五下數學立體形體
張雅菁/台中市草湖國小國小5-6年級
透過發現學習法,孩童由具體物體觀察、點數、紀錄後,逐步引導孩童發現數學中幾何形體簡單而深澳的規律性,屏除教師講述的弊端,讓孩子體驗數學規律的趣味性及規律之美。
點閱數994
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修改日期:2019-07-24
五下數學比率與百分率-資源代表圖
web 五下數學比率與百分率
張雅菁/台中市草湖國小國小5-6年級
透過趣味生活諺語、俗語、成語、四字詞等,連結比率及百分率的概念,讓多元智能的孩子能由不同的角度連結比率及百分率的概念;並進一步透過百分率心臟病牌卡的遊戲引導,增加精熟動機,提醒孩子精熟常用百分率與分數小數的換算。利用視覺化具體百格圖,展示百分率及比例,讓孩子的百分率學習更淺顯易懂。
點閱數3037
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修改日期:2019-07-24
五下數學表面積-資源代表圖
web 五下數學表面積
張雅菁/台中市草湖國小國小5年級
透過具體操作,仔細觀察,將發現的拆解後長方體的平面樣態,紀錄下來。深化表面積的學習,使展開圖的各種可能性,透過親身操作繪圖的過程更精熟。
點閱數1641
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修改日期:2019-07-24
五下數學長方體正方體體積-資源代表圖
web 五下數學長方體正方體體積
張雅菁/市立草湖國小國小5年級~國中7年級
透過操作並作圖,透過複習繪製平面幾何圖,並進一步練習將所見的立體圖形,將之平面化作圖,了解2D立體平面圖的作法,深化幾何學習的過程。突破本單元的學習障礙。
點閱數1327
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修改日期:2019-07-24
五下數學容量-資源代表圖
web 五下數學容量
張雅菁/市立草湖國小國小5-6年級
透過具體操作及引導式紀錄的過程,讓孩子自主思考發現,生活中常用的容器,彼此之間的容量關係。形成重要的量感學習過程。
點閱數678
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修改日期:2019-07-24
五下生活中的大單位-資源代表圖
web 五下生活中的大單位
張雅菁/台中市草湖國小國小5-6年級
透過google地圖,繪製孩童生活中的大單位空間,使枯燥乏味抽象難懂的數學大單位,瞬間連結孩童的具體生活經驗感受,培養孩子學習數學單位的量感,並有所依據。
點閱數1755
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修改日期:2019-07-24
五下數學分數賓果學習單-資源代表圖
web 五下數學分數賓果學習單
張雅菁/市立草湖國小國小5-6年級
透過趣味化的設計引導,激發學生精熟帶分數乘除的計算,深化學習效果。
點閱數3194
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修改日期:2019-07-24
107學年度桃園市前瞻計畫之智慧學習教室教案-資源代表圖
本教案希冀透過數位科技之軟硬體,作為教學之輔助,協助孩子從中學習三角形面積的性質,除了能有效提升學生學習動機、增加學習效率之外,更有助於進行有效教學以及差異化教學,並達到多元評量的目標,真正「從做中學」。 教案設計理念從複習舊經驗開始,先建立學生初步信心,接著進行主要教學活動,結合實際操作、小組討論與發表,引導出三角形面積的性質與計算方法,再結合教學影片與軟體,讓學生加強、複習本節課的重點,並提供即時回饋。
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修改日期:2019-05-20