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數學-國小5-6年級(三)
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4-3-2-5被乘數和乘數尾數是連續的0的簡化計算-資源代表圖
video 4-3-2-5被乘數和乘數尾數是連續的0的簡化計算
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
被乘數和乘數尾數是連續的0的簡化計算
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修改日期：2019-12-04
12-2-1-37雞兔同籠，兔子多了幾隻腳？-資源代表圖
video 12-2-1-37雞兔同籠，兔子多了幾隻腳？
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
雞兔同籠，兔子多了幾隻腳？
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修改日期：2019-12-04
12-2-1-29正比關係的應用(溶液比率1)-資源代表圖
video 12-2-1-29正比關係的應用(溶液比率1)
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
正比關係的應用(溶液比率1)
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修改日期：2019-12-04
5-1-1-3正方體的體積計算方式-資源代表圖
video 5-1-1-3正方體的體積計算方式
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
正方體的體積計算方式
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修改日期：2019-12-04
8-1-1-5放大圖的對應角的大小-資源代表圖
video 8-1-1-5放大圖的對應角的大小
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
放大圖的對應角的大小
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修改日期：2019-12-04
4-5-1-1容積的計算-資源代表圖
video 4-5-1-1容積的計算
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
容積的計算
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修改日期：2019-12-04
12-2-1-13分辨基準量和比較量2-資源代表圖
video 12-2-1-13分辨基準量和比較量2
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
分辨基準量和比較量2
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修改日期：2019-12-04
12-2-1-9簡化與歸納問題：排列組合1-資源代表圖
video 12-2-1-9簡化與歸納問題：排列組合1
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
簡化與歸納問題：排列組合1
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修改日期：2019-12-04
10-1-1-17速率快慢的比較的進階題型(化成同單位)-資源代表圖
video 10-1-1-17速率快慢的比較的進階題型(化成同單位)
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
速率快慢的比較的進階題型(化成同單位)
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修改日期：2019-12-04
12-2-1-3簡化與歸納問題：倍數問題2(有餘數)-資源代表圖
video 12-2-1-3簡化與歸納問題：倍數問題2(有餘數)
宜蘭縣政府教育處國小5-6年級
簡化與歸納問題：倍數問題2(有餘數)
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