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數學-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,727
一億以內的數-資源代表圖
web 一億以內的數
翁令曄/市立迴龍國中(小)國小4年級
一、能讀出一億以內的數二、能熟悉生活中億以內的數三、動機策略~利用桃園人口、全台灣人口、世界大城市人口進行判讀。四、思考策略~判讀數字並感受數字不同的讀法。
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修改日期:2024-10-16
正方形和長方形-資源代表圖
web 正方形和長方形
鍾宜禎/市立新明國小國小3-4年級
1.以學生為主體、考量學生數學能力的發展、鼓勵學生提出多元的解法,並能與他人溝通解題想法。2.提供學童有啟發性的練習,讓學童從這些實作中,沉澱自己新學的概念,並能夠與原先的數學知識相連結。
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修改日期:2024-10-07
認識直角、銳角和鈍角-資源代表圖
web 認識直角、銳角和鈍角
謝清貴/市立新明國小國小3-4年級
1.以學生為主體、考量學生數學能力的發展、鼓勵學生提出多元的解法,並能與他人溝通解題想法。2.提供學童有啟發性的練習,讓學童從這些實作中,沉澱自己新學的概念,並能夠與原先的數學知識相連結。
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修改日期:2024-10-04
正方形和長方形-資源代表圖
web 正方形和長方形
黃承章/市立新明國小國小3-4年級
1.以學生為主體、考量學生數學能力的發展、鼓勵學生提出多元的解法,並能與他人溝通解題想法。2.提供學童有啟發性的練習,讓學童從這些實作中,沉澱自己新學的概念,並能夠與原先的數學知識相連結。
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修改日期:2024-10-04
假分數與帶分數互換-資源代表圖
web 假分數與帶分數互換
何俊賢/市立大成國小國小3-4年級
透過教學觸屏,增進孩子動眼看、動腦想、動手做的學習動機。能進行假分數和帶分數之互換。透過平板,讓孩子組內合作組間競賽完成任務。
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修改日期:2024-09-23
認識量角器-資源代表圖
web 認識量角器
孫正華/市立新明國小國小3-4年級
1.以學生為主體、考量學生數學能力的發展、鼓勵學生提出多元的解法,並能與他人溝通解題想法。2.提供學童有啟發性的練習,讓學童從這些實作中,沉澱自己新學的概念,並能夠與原先的數學知識相連結。
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修改日期:2024-09-23
使用量角器量角和畫角-資源代表圖
web 使用量角器量角和畫角
孫正華/市立新明國小國小3-4年級
1.以學生為主體、考量學生數學能力的發展、鼓勵學生提出多元的解法,並能與他人溝通解題想法。2.提供學童有啟發性的練習,讓學童從這些實作中,沉澱自己新學的概念,並能夠與原先的數學知識相連結。
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修改日期:2024-09-23
android
QR Code掃描器-資源代表圖
app QR Code掃描器
陳美君/苗栗縣縣立大坪國小國小1年級~國中9年級
QR CODE掃描應於於生活廣泛,在教學上特別適用於闖關活動,教學告一段落時,教師可以共同協作將闖關內容題庫放置於網頁並利用網頁產生QR CODE圖檔來命題,吸引闖關者的注意與關注好奇心. 陳美君 QR Code掃描器 本教學應用於社會領域五上闖關活動,教師將五上所學知識融合命題並佈題於網頁之中(https://sites.google.com/site/pen228social/qr-code-huo-dong/ren-ren-bin-guo)以九宮格方式來讓學生闖關,利用學生好奇心與遊戲的心態搭配實作學習精神,到關主面前動手操作與討論回答,發揮小組合作學習精神,在應用APP的輔助下,完成闖關活動並達到知識內化效用.教學影片連結點: https://www.youtube.com/watch?v=B5yqiL7oUxA
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修改日期:2024-09-18
android
時鐘小學堂-資源代表圖
app 時鐘小學堂
詹志偉/新北市新北市淡水區文化國民小學國小1-5年級
時鐘小學堂繁體中文版,這是一款關於時鐘與時間的教學軟體,裡面時針、分針、秒針相對應的關係說明,可以讓小朋友在遊戲中了解時鐘的運作,程式內提供時鐘介紹、認識時鐘、時間問答、鬧鐘練習、單位換算、應用問答以及小小畫家等許多功能,可以讓小朋友邊遊戲邊學習,知道如何從時鐘上得知時間,增加孩童學習時鐘與時間的樂趣,培養小朋友正確的時間觀念,適合當作學前教育軟體,時鐘學堂是給寶寶們學時鐘與時間的最好工具,讓聰明的寶貝們贏在起跑點。 詹志偉 時鐘小學堂 可以讓學生使用此app練習①認識時鐘②知道時鐘上的時間多少③將已知時間調整到時鐘上④練習時間換算⑤時間應用問題
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修改日期:2024-09-18
android
Pup Rummy Lite-資源代表圖
app Pup Rummy Lite
黃慧琳/高雄市市立華山國小國小4年級~國中9年級
免費腦遊戲編號的瓷磚。玩瓷磚Rummi(又名拉米磚)的令人上癮的遊戲。發揮你的瓷磚在三個或更多的匹配組。您可以使用王牌作為通配符瓷磚。 黃慧琳 Pup Rummy Lite 拉密牌是一種適合2至4人的桌上遊戲,由以色列人Ephraim Hertzano於1930年設計,曾獲得1980年德國年度最佳遊戲(Spiel des Jahres)及1983年荷蘭年度最佳遊戲(Spel van het Jaar)。由於拉密牌組合的方式有點類似麻將,也有「德國麻將」或「以色列麻將」之稱。除了購買桌遊讓學生世紀操作外,也可以利用此應用程式進行練習,更加熟練技巧,也可以訓練學生的邏輯思考與觀察能力,讓數學課更輕鬆、在遊戲中學習。
點閱數1091
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修改日期:2024-09-18