先讓學生能認識「倍」的用語。在讓學生能做「幾個幾」與「幾的幾倍」的連結，並熟練「4、8的幾倍」的計算。

教導公斤及公克的判讀

1.認識重量的單位「公斤」、「公克」。2.能認識1公斤秤面上以1小格是5公克、1大格是50公克為計讀單位的刻度。

利用日常生活中的正方體紙盒來說明正方體的概念

運用索瑪立方認識面積

一、根據楊瑞智（民89）談分數的重要性（a）從實際層面：有效地處理分數概念可以增進了解與掌握真實世界問題的能力；（b）從心理層面：分數提供豐富的領域可用以發展兒童智力及擴展心智結構（c）從數學層面：分數的了解提供爾後學習小數、比、機率及基本代數運算的基礎，但分數是大部分小朋友視為畏途的單元之一，德國人以「如墜分數中」來描述遭遇困難問題，多數小朋友對抽象分數概念不能理解，會影響日後學習。分數單元多，各版本名稱又不同，自身教學分數單元也常需花費較多時間，故決心以「解題、溝通、推理、關聯」的數學觀來設計分數單元，結合學生先備知識，以輕鬆活潑的教學活絡於課堂中，吸引學生學習。二、學生容易搞混難複習，常一知半解，不了解分數概念，甚至死記死背，於是我們將分數相關議題做統整，由淺入深的課程安排，建立學生基礎概念與運算能力，並與相關學科做結合，讓學生將分數應用到日常生活中，使分數由抽象名詞轉而具體實際應用，讓學生對分數不再心生恐懼，而能處於輕鬆快樂的教學情境中學習。

小咩與小虎這系列的投影片本尊，其實是我自己的兩隻可愛手偶，透過這兩個俏皮的角色，教導學生學習數學，孩子也覺得有趣多了。此投影片主要是透過圖片釐清分數搭配不同單位產生的改變，因為學生常常會搞不懂二分之一個蛋糕與二分之一片蛋糕的差異，或者無法理解為什麼八分之一個蛋糕會等於一片蛋糕。

三角形面積計算應用練習

透過逐層堆疊積木的活動中，認識正方體的長、寬、高，進。

轉個「灣」，在這「裡」