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數學-國小3-4年級(二)
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二年級數學-資源代表圖
web 二年級數學
陳玉仙/瑞光國小國小1-6年級
透過老師設計的雙色長條圖卡,帶入生活情境中的問題,進行具體操作(依問題剪裁,並隨時翻色區別加減數的數量),接著經由「具體圖像」轉化成「半具體的線段圖示」,讓學生自然而然的接收「線段圖」新名詞的定義與圖像,進而引導學生觀察線段圖數量彼此間的關係,再利用線段圖找出算式的答案。
點閱數2203
下載數27
修改日期:2009-10-26
觸屏教學設計-資源代表圖
web 觸屏教學設計
蕭怡茹/市立建德國小國小3-4年級
四上第8單元帶分數與假分數觸屏教學設計
點閱數937
下載數10
修改日期:2022-04-13
1-3-3-8三位數除以二位數-資源代表圖
video 1-3-3-8三位數除以二位數
宜蘭縣政府教育處國小3-4年級
三位數除以二位數
觀看次數357
修改日期:2019-12-08
v0823國小數學 經驗長度的保留概念2-資源代表圖
video v0823國小數學 經驗長度的保留概念2
臺北市政府教育局國小1-2年級
國小數學 經驗長度的保留概念2
觀看次數323
修改日期:2019-12-06
三年級數學第四單元圓4-1 認識圓-資源代表圖
web 三年級數學第四單元圓4-1 認識圓
陳佩縈/市立雙龍國小國小3-4年級
透過對摺圓形圖卡與測量觀察摺痕,認識圓的直徑和圓心。透過測量,知道直徑都一樣長。知道通過圓心的直徑,是圓周上兩點距離最長的直線。
點閱數296
下載數5
修改日期:2024-11-29
v0804國小數學_二位小數乘以整數的直式計算-資源代表圖
國小數學_二位小數乘以整數的直式計算
觀看次數755
修改日期:2019-12-09
柱體與錐體-資源代表圖
web 柱體與錐體
丁桂玲/昌隆國小國小1-6年級
認識柱體與錐體的名稱與特性,並判斷各種展開圖可組成什麼樣的柱體與錐體,透過透視圖更加了解柱體與錐體的特性。
點閱數1878
下載數87
修改日期:2009-10-26
數學真好玩—等值分數-資源代表圖
web 數學真好玩—等值分數
黃琳惠/市立海山國小國小4年級
小咩與小虎這系列的投影片本尊,其實是我的兩隻可愛手偶,透過這兩個俏皮的角色,教導學生學習數學,孩子也覺得有趣多了。此投影片主要是透過圖片讓學生了解等值分數的意義。用於此單元的開始。
點閱數2250
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修改日期:2011-12-05
三上數學 分數-資源代表圖
web 三上數學 分數
林雯伶/市立北勢國小國小3年級
學生藉由實際操作的具體情境,認識等分概念進而了解1以內分數的數詞
點閱數312
下載數8
修改日期:2023-11-02
天使烘焙坊-資源代表圖
web 天使烘焙坊
王瑄愉/新市國小國小1-6年級
一、作品名稱:天使烘焙坊二、製作單位:新市國小三、作  者:蘇靖婷、王瑄愉四、適用領域:以特殊需求中動作訓練與職業訓練為主,並輔以國語、數學、社會、自然、藝術之相關學習領域五、適用對象:特教班學生(包含中度智能障礙學童、自閉症學童)六、設計動機:本班教學理念”給學生魚吃,不如教他釣魚”,打破特教學生只能被動的聽講,又學無所獲,為增強學生學習動機,以烘焙課程全程實作讓學生能培養其興趣、增強動作能力,並學習日常生活器具、食材之相關詞彙,銜接國中職業訓練課程,最終目標未來能以此項能力服務社會。
點閱數1056
下載數37
修改日期:2022-02-14