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數學-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 1,671
面積的大小比較-資源代表圖
web 面積的大小比較
蔡佳玲/市立大忠國小國小2年級
透過實際動手操作面積直接比較與間接比較的活動,並以觸屏作互動,探索解決數學問題。
點閱數428
下載數6
修改日期:2023-10-31
方盒、圓罐、球-資源代表圖
web 方盒、圓罐、球
吳淑惠/市立大忠國小國小1年級
1. 教師利用描邊的方式,讓學生從立體圖形的實物外觀,體會平面印在紙上的感受。2. 呈現學生拓印的平面圖形,讓學生區辨哪裡不一樣?哪裡一樣?
點閱數393
下載數5
修改日期:2023-10-31
面積的大小比較-資源代表圖
web 面積的大小比較
邱麗珍/市立大忠國小國小2年級
本課程希望學生能觀察出兩張圖片的不同,並透過具體物表面的大小比較,認識「面積」,進而能直接比較圖形面積的大小。
點閱數445
下載數9
修改日期:2023-10-26
10以內的加法-資源代表圖
web 10以內的加法
程盈淇/市立北勢國小國小1年級
認識加法算式,並用算式記錄問題和結果
點閱數362
下載數2
修改日期:2023-10-26
方盒、圓罐、球-資源代表圖
web 方盒、圓罐、球
蕭淑美/市立大忠國小國小1年級
1. 能透過實物的觀察,做簡單分類活動。2. 透過實物的堆疊語滾動,認識平面與曲面。
點閱數370
下載數6
修改日期:2023-10-26
幾時幾分-資源代表圖
web 幾時幾分
蕭貴容/市立大忠國小國小2年級
透過時間的報讀及動手撥動時鐘的活動,學習時間在日常生活中的應用。
點閱數525
下載數10
修改日期:2023-10-26
2、5、4、8的乘法-資源代表圖
web 2、5、4、8的乘法
楊珮宜/市立大忠國小國小2年級
利用生活情境問題,讓學生了解生活中「相同單位量」的現象,進而理解「倍的」概念,作為後面「乘法算式」教學的基礎。
點閱數407
下載數12
修改日期:2023-10-26
30以內的序數-資源代表圖
web 30以內的序數
李文萍/市立東安國小國小1年級
學生已經學習過康軒一上數學課本第3單元─10以內的數及排順序。本節課學生將學習:30以內的數~排在第幾個。
點閱數559
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修改日期:2023-10-21
比多少-資源代表圖
web 比多少
洪麗君/市立龍山國小國小1年級
學會點數物品,比較多寡,並應用在日常生活中。
點閱數434
下載數6
修改日期:2023-10-20
ios
Fractions, by the Math Learning Center-資源代表圖
app Fractions, by the Math Learning Center
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊/臺北市立大學全齡適用
分數允許學生使用條形或圓形來表示,比較和執行具有1到100分母的分數的操作。選擇分數模型和相等部分的數量,使用顏色選擇特定部分以顯示整體的一小部分,根據需要顯示或隱藏數字標籤,將分數疊加在一起以比較分數或看到相等的部分。特徵•整體使用條形或圓形。•將每個整體劃分為1到100個相等的部分。•比較分數並表示等效分數。•使用分數進行加,減,乘和除。•探索分數,百分數和小數之間的關係。•選擇整體的大小和相等的部分的數量。•隱藏和顯示分數標籤。•使用繪圖工具註釋工作並顯示理解。•使用數學文本工具編寫方程式和表達式。
點閱數1754
下載數38
修改日期:2023-10-17