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數學-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 1,833 筆
認識概數無條件捨去法計算3-資源代表圖
web 認識概數無條件捨去法計算3
湯應麟/潮和國小國小1-6年級
無條件捨去法計算3
點閱數731
下載數16
修改日期：2009-12-01
平行四邊形面積-資源代表圖
web 平行四邊形面積
李宜勳/潮和國小國小1-6年級
平行四邊形面積計算
點閱數804
下載數38
修改日期：2009-12-01
畫高練習-梯形-資源代表圖
web 畫高練習-梯形
鄭乃榮/潮和國小國小1-6年級
畫出梯形的高
點閱數1479
下載數101
修改日期：2009-12-01
認識時間-時鐘-資源代表圖
web 認識時間-時鐘
張美鄉/潮和國小國小1-6年級
時鐘圖片
點閱數1321
下載數68
修改日期：2009-12-01
圖形的面積-資源代表圖
web 圖形的面積
鄭乃榮/潮和國小國小1-6年級
求出圖形面積
點閱數1742
下載數132
修改日期：2009-12-01
三角形和角度-資源代表圖
web 三角形和角度
阮俊榮/新莊國小國小1-6年級
以資訊科技融入數學科教學，利用動態幾何GSP 軟體設計教學檔案，來指導學生利用電腦來進行三 角形和角度單元的學習。
點閱數882
下載數44
修改日期：2009-10-26
操作積木與定位板-資源代表圖
web 操作積木與定位板
林怡妏/光華國小國小1-4年級
能說、讀、聽、寫100以內的數
點閱數1549
下載數84
修改日期：2009-10-26
數學試題-資源代表圖
web 數學試題
國小1-6年級
國小三年級數學試題設計
點閱數1136
下載數73
修改日期：2009-10-26
三年級數學-資源代表圖
web 三年級數學
李采褱/鹽埔國小國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱數682
下載數7
修改日期：2009-10-26
三年級數學-資源代表圖
web 三年級數學
李采褱/鹽埔國小國小1-6年級
面積是用來表示達一固定區域的覆蓋程度或覆蓋大小的量感，在一、二年級的教材中，學生以對於基本平面圖形有了初步的認識，藉由鋪排「沒有空隙的圖形」及班級教學佈置等的活動情境，引導學生認識「周界」、「周長」，瞭解圖形經過切割、拼湊後，面積大小仍不變，進而形成面積保留概念。藉以間接比較面積大小，做為未來進入「面積」計算公式的準備。
點閱數744
下載數19
修改日期：2009-10-26