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數學-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 1,671 筆
數學∕統計∕長條圖-資源代表圖
web 數學∕統計∕長條圖
陳欣民/嘉義縣大同國小國小1-6年級
本單元包含有適合小學一年級到六年級學生程度的學習，本單元透過故事人物的對話，說明統計單元中的平均數、眾數、中位數等概念，並輔以動態畫面的呈現，以日常生活的實例，做為內容的主題，藉由視覺化強化學生對統計單元的了解與認識，協助學習者在本單元內容的學習。
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修改日期：2013-09-27
數學∕重量∕1公斤等於1000公克-資源代表圖
web 數學∕重量∕1公斤等於1000公克
梁惠珍/屏東縣南華國小國小2年級~國中9年級
本單元依據重量概念的發展脈絡，依序引入重量的認識、重量的直接比較、重量的間接比較、重量的普遍單位及重量的單位轉換等概念。不同的活動內容分別適用於不同年級（小二到國中）的學生。學習者在本單元的學習中，不僅可以進一步加深重量概念，還可藉由各項互動式探究遊戲，進一步提升思考能力。
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修改日期：2013-09-27
數學∕柱體∕正立方體的展開圖-資源代表圖
web 數學∕柱體∕正立方體的展開圖
郭文金/內埔農工國小1-6年級
本單元包含有適合小學一年級到六年級學生程度之住體單元，本單元有長方體、正方體和圓柱體的體積以及表面積的學習內容，透過電腦動態畫面的呈現，說明柱体表面積和體積的公式建立的過程，藉由視覺化強化學生柱體表面積和體積的概念，協助學習者在本單元內容的學習。
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修改日期：2013-09-27
數學∕重量∕曹沖秤象-資源代表圖
web 數學∕重量∕曹沖秤象
梁惠珍/屏東縣南華國小國小2年級~國中9年級
本單元依據重量概念的發展脈絡，依序引入重量的認識、重量的直接比較、重量的間接比較、重量的普遍單位及重量的單位轉換等概念。不同的活動內容分別適用於不同年級（小二到國中）的學生。學習者在本單元的學習中，不僅可以進一步加深重量概念，還可藉由各項互動式探究遊戲，進一步提升思考能力。
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修改日期：2013-09-27
數學∕統計∕誰是長條圖-資源代表圖
web 數學∕統計∕誰是長條圖
陳欣民/嘉義縣大同國小國小1-6年級
本單元包含有適合小學一年級到六年級學生程度的學習，本單元透過故事人物的對話，說明統計單元中的平均數、眾數、中位數等概念，並輔以動態畫面的呈現，以日常生活的實例，做為內容的主題，藉由視覺化強化學生對統計單元的了解與認識，協助學習者在本單元內容的學習。
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修改日期：2013-09-27
數學∕重量∕划呀划-資源代表圖
web 數學∕重量∕划呀划
梁惠珍/屏東縣南華國小國小2年級~國中9年級
本單元依據重量概念的發展脈絡，依序引入重量的認識、重量的直接比較、重量的間接比較、重量的普遍單位及重量的單位轉換等概念。不同的活動內容分別適用於不同年級（小二到國中）的學生。學習者在本單元的學習中，不僅可以進一步加深重量概念，還可藉由各項互動式探究遊戲，進一步提升思考能力。
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修改日期：2013-09-27
冬至吃湯圓-資源代表圖
web 冬至吃湯圓
阮淑如/縣立廉使國小國小1年級
冬至活動課程設計結合生活與數學綜合科
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修改日期：2013-09-11
擴散性思考--乘法教學-資源代表圖
web 擴散性思考--乘法教學
葉家恩/市立碇內國小國小1-2年級
教師在進行乘法教學過程中，引導學生進行分析與探究，運用不同的思考模式，培養多元的解題技巧，建立學生對數學學習的樂趣與解決的能力。學生常從單一向度去思考，遇到癥結，可能就無法再進一步解題，探究其原因之一是缺乏擴散性思考及多元化解題的能力。教師除了操作課本上的解題說明之外，可再透過加深或加廣的挑戰性題目，引導學生做延伸性的思考與分析，鼓勵學生提出不同的解題法，激發學生的好奇心與求知動力。
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修改日期：2013-08-05
二數~分東西-資源代表圖
web 二數~分東西
許惠玲/縣立文安國小國小2年級
配合二年級南一版數學教材,加上簡易動畫可以讓學生依照畫面指令來操作練習
點閱數1167
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修改日期：2013-06-21
國語日報周刊學習單-資源代表圖
web 國語日報周刊學習單
王金柚/雲林縣新生國小國小1-2年級
國語日報周刊學習單_初階版
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修改日期：2013-05-29