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數學-國小1-2年級(一)
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video v0823 國小數學 經驗長度的保留概念
臺北市政府教育局國小1-2年級
國小數學 經驗長度的保留概念
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修改日期:2019-12-04
v0818國小數學_時間單位及其不進退位的加減計算-資源代表圖
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修改日期:2019-12-04
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臺北市政府教育局國小1-2年級
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v0774國小數學_整數的乘除直式計算-資源代表圖
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臺北市政府教育局國小1-2年級
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修改日期:2019-12-04
v0872 國小數學 .運用等量公理進行兩步驟未知數問題的解題-資源代表圖
國小數學 .運用等量公理進行兩步驟未知數問題的解題
觀看次數350
修改日期:2019-12-04
除了你,沒有方法-資源代表圖
web 除了你,沒有方法
風少鵬/縣立蓬萊國小國小4年級
Kahoot!: 是一個基於遊戲的學習平台,在學校和其他教育機構中用作教育技術。可用於評估學生的知識,進行形成性評估,或作為傳統課堂活動的休息時間。因材網: 以提升教師「適性教學及相關數位科技教學」專業素養為主要目標,使教師透過此輔助平臺,適時掌握學生的學習需求,權宜的改變教學策略,能有效擬定適當的教學方案。
點閱數506
下載數8
修改日期:2019-11-03
周界與周長,5-1圖形的內部、外部與周界-資源代表圖
web 周界與周長,5-1圖形的內部、外部與周界
張世蒨/苗栗縣銅鑼鄉九湖國小國小3年級
本教案的設計是以透過圖形的外部輪廓來認識瞭解周界的概念,透過周界的概念來區分圖形內部與外部所設計的教學活動。
點閱數972
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修改日期:2019-10-31
自製1~10點數ppt-資源代表圖
web 自製1~10點數ppt
姜玉嬋/縣立頂埔國小國小1年級
利用圖案變色功能,讓孩子們更能體會到點數的具體操作,並將正確的數字填入框格中,讓一年級還未正確學習執筆的空窗期,有更多練習的空間。
點閱數864
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修改日期:2019-10-13
我會10以內的加法-資源代表圖
web 我會10以內的加法
黃佳分/市立沙鹿國小國小1-2年級
設計理念:希望身障孩童能有數數能力,進而能進行加法活動,體驗某物A+某物B=共多少個,高組同學能畫圈圈或點數圈圈,進行點數A+B共多少,低組同學在協助下能完成蓋印章體會加法合起來概念。教材分析:先複習數的概念,在進行「單一積木點數」和「積木樹棒」進行加法發展活動,最後習寫學習單(分高低組),高組能完成畫圈圈或點數圈圈進行加法活動,低組在協助下能能完成蓋印章體會加法合起來概念。
點閱數4027
下載數504
修改日期:2019-06-06