每年到了夏天，除了避免高溫外，嚴防颱風也是重要的工作。當颱風來臨時，家家戶戶都需要做好防颱準備，像平日裡擺放的小盆栽、雨棚架或懸掛的物品，在颱風來臨時，都要先移進室內，或原地加強固定，以免被風吹落而傷到人。做好防颱準備，才能降低災害的影響。 ●「sos逃生賽」：小朋友將闖關挑戰，回答跟颱風有關的三道問題。為什麼夏天颱風比較多？颱風是怎麼形成的？颱風和颶風一樣嗎？ ●「科學酷檔案」：颱風的等級如何區分？每個國家的標準都一樣嗎？邀請國家災害防救科技中心氣象組黃紹欽研究員，帶著小朋友一起認識天然災害－颱風。 ●「英雄救難隊」：分享佳暮村四英雄救災的故事。颱風天時風大雨大，可能會造成許多傷害，因此有許多無名的英雄，幫助那些受困的民眾脫離險境。

2021年，西歐降下打破紀錄的暴雨，造成嚴重災情，包括洪災、土石流和民房倒塌等，事實上，世界各地頻傳發生暴雨的情況，突然而來的暴雨，不僅打亂了人們生活節奏，也造成極大的災損。 ●「sos逃生賽：小朋友將闖關挑戰，回答跟暴雨有關的三道問題。為什麼現在發生暴雨情況越來越多？雨下多少，會被稱為暴雨？暴雨會造成那些影響？ ●「科學酷檔案」：邀請國家災害防救科技中心氣象組黃紹欽研究員，帶著小朋友一起認識暴雨。 ●「英雄救難隊」分享救援泰國足球隊的故事。當暴雨發生時，會造成許多危急的事件，像有人會受困，有人會深受危險之中，這時，也會產生許多溫暖的故事，泰國足球隊就曾因暴雨而受困，那次事件引起全球關注，之後也展開一系列救援行動。

海面上有大大小小的風浪，人們可以利用風浪，從事休閒娛樂活動，像是衝浪或風帆。但有時海浪就如同猛獸一樣，會吞噬船隻，造成嚴重損失。面對海洋變化，不需要太過驚恐，只要做好功課，懂得趨吉避凶，就能悠遊於水上。 ●「sos逃生賽」單元：小朋友將闖關挑戰，回答跟海浪有關的三道問題。海浪是怎麼形成的？什麼是瘋狗浪？有固定發生地點嗎？為什麼瘋狗浪造成的傷亡很嚴重？面對海浪或瘋狗浪，該怎麼保護自己的安全？ ●「科學酷檔案」單元：邀請國家災害防救科技中心坡洪組梁庭語研究員，帶著小朋友一起認識海浪。 ●「英雄救難隊」來聽聽航海史上一件離奇故事。海象變化大，無論是在岸邊或海上，都可以利用科技好好掌握情況，以避免自己陷入危險，做好充足準備，就能在遇到危險時，好好自我保護。

2021年，吐瓦魯的外交部長站在海水中發表演說，吐瓦魯海拔最高的地方只有4.5公尺，是全球遭受海平面上升威脅最嚴重的國家。受到全球暖化的影響，海平面正在上升當中，不僅人類生存環境受到影響，自然生態受到的衝擊，也不容小覷呢！ ●「sos逃生賽」: 小朋友將闖關挑戰，回答跟海平面上升有關的三道問題。什麼樣的原因造成全球海平面上升？海平面上升會造成那些影響？目前全球海平面上升的問題很嚴重嗎？ ●「科學酷檔案」:邀請國家災害防救科技中心國家災害防救科技中心坡洪組梁庭語研究員，帶著小朋友一起了解海平面上升問題。 ●「英雄救難隊」分享愛護地球環境的故事。目前地球暖化情況非常嚴重，連海平面上升速度都比科學家預期的快，因此，各國也積極致力於減少碳排放量，以減緩暖化速度。

因為星座的觀察向來不易,國內雖有建置實體星象館,但其成本高昂,且受限於時間與空間,學生接觸的機會有限。目前就一般學校課程教學而言,大多搭配星座盤的教具,雖能呈現星空視野平面,但在臨場體驗上仍稍嫌薄弱。故本團隊開發之教材利用VR 之優勢,透過 Astro Commons 開放資料庫(http://astronomy.webcrow.jp/),創建符合現實生活的虛擬星象館,除了節省成本,學習過程亦有身歷其境之感,讓教學可以事半功倍。而透過本計畫合作高中端學校的教師諮詢建議、測試優化、實驗教學等,更驗證系統的功能在結合地科教師所設計的教案後,學生在課堂的互動氣氛及學習成效都能有顯著提升。內容規劃利用虛擬實境技術完成地球科學教學所需的星象館為主軸,包含認識星空與地球的運動兩個單元。課堂教學時,教師可以利用 HTC Vive Focus 進行教學指引與解說,學生則是使用 Android 手機結合 Google Cardboard。系統也設計監看功能,確保學生有跟上進度。在課後,學生可利用自己的 Android 手機與 Cardboard 使用單機自學模式來觀察虛擬星空,強化學習成效。適用學科：地球科學教材型式：教師導學版STEM所屬範圍：S支援的作業系統：Windows、Android所需要的教材配備：PC、VR頭盔(HTC Focus)+Cardboard+手機開發型式：VR開發團隊計畫主持人：靜宜大學-資訊傳播工程學系 劉國有 教授兼系主任

以「星星的周日運動及周年運動」單元設計教案，搭配觸屏使用。教學總時間2節(100分鐘)，共計16節

一、了解大陸漂移學說的提出背景與證據二、了解海底擴張學說的證據及其對大陸漂移學說的支持三、探討板塊構造學說，並了解地震與火山分布的板塊交互關係四、師生能夠運用觸控螢幕進行互動式學習

太陽系內其他小天體(彗星、小行星)的定義與特色。

了解西北颱、共伴效應、藤原效應、引進西南氣流與焚風等與颱風相關的專有名詞。

INd-Ⅱ-6-07_氣象預報的種類