:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
生物-高中10-12年級(五)
過濾條件
搜尋相關的資源 678 筆
BGc-Va-06-08_生物多樣性降低的原因(四)：環境汙染─酸雨-資源代表圖
video BGc-Va-06-08_生物多樣性降低的原因(四)：環境汙染─酸雨
教育部高中10-12年級
雨水PH值小於5即為酸雨，會導致土壤的營養鹽溶解、植物葉片受傷等等不良效應。
觀看次數299
下載數0
修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-21_淡水生態系：湖泊生態系-資源代表圖
video BLb-Va-04-21_淡水生態系：湖泊生態系
教育部高中10-12年級
湖泊生態系從湖岸到湖中央植物種類有不同的水平分層。依據陽光透射的程度不同，可分為透光區和無光區。
觀看次數241
下載數0
修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-16_熱帶雨林及東亞季風林(二)-資源代表圖
video BLb-Va-04-16_熱帶雨林及東亞季風林(二)
教育部高中10-12年級
熱帶雨林與東亞季風林中生物適應環境常見的特徵包括板根、纏勒現象、幹生花、附生植物及鳴叫等。
觀看次數303
下載數0
修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-07_生物多樣性降低的原因(四)：環境汙染─優養化-資源代表圖
video BGc-Va-06-07_生物多樣性降低的原因(四)：環境汙染─優養化
教育部高中10-12年級
水域中含有高濃度營養鹽稱為優養化，會因自然演替造成，也會因人為活動的影響而使水中生物缺氧死亡。
觀看次數329
下載數0
修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用-資源代表圖
video BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用
教育部高中10-12年級
資源過度利用，如過度的獵捕或砍伐森林，常造成生物多樣性降低。
觀看次數258
下載數0
修改日期：2024-02-07
BGc-Va-03-01_生物多樣性：物種多樣性-資源代表圖
video BGc-Va-03-01_生物多樣性：物種多樣性
教育部高中10-12年級
物種多樣性是指群集中物種數目及各物種個體數的狀況。常用物種豐富度和均勻度作為指標。
觀看次數317
下載數0
修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-11_草原-資源代表圖
video BLb-Va-04-11_草原
教育部高中10-12年級
典型的草原生態系可分為熱帶草原和溫帶草原。台灣沒有典型的草原生態系，海拔2500公尺以上山區常有高山草原分布，低海拔的臨海地區可形成平地草原。
觀看次數332
下載數0
修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-06_生物多樣性降低的原因(四)：環境汙染─內分泌干擾物質-資源代表圖
video BGc-Va-06-06_生物多樣性降低的原因(四)：環境汙染─內分泌干擾物質
教育部高中10-12年級
內分泌干擾物質又稱為環境荷爾蒙，結構與功能類似激素，會干擾生物內分泌，對動物的發育與生殖會產生不良影響。
觀看次數282
下載數0
修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-26_沼澤生態系(一)：淡水沼澤與河口沼澤-資源代表圖
video BLb-Va-04-26_沼澤生態系(一)：淡水沼澤與河口沼澤
教育部高中10-12年級
根據分布位置的差異，沼澤可分為淡水和河口沼澤。淡水沼澤主要由雨水或湖泊淤積形成，河口沼澤則是位於出海口附近。
觀看次數226
下載數0
修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-04_生物多樣性降低的原因(三)：入侵種-資源代表圖
video BGc-Va-06-04_生物多樣性降低的原因(三)：入侵種
教育部高中10-12年級
外來入侵種具高繁殖力，在當地無天敵，可能與本地種產生競爭，以至於對生態系造成威脅。
觀看次數240
下載數0
修改日期：2024-02-07