以科技輔助自主學習

透過操作雙星的科學模擬來探究雙星的運動

透過操作彈弓手的科學模擬來探究虎克定律與功能定理

經由操作科學模擬探究車輛過彎時向心力與摩擦力的作用

經由操作科學模擬探究直線上碰撞的類型與特性

透過物理模擬小遊戲與科學概念應用來學習問題解決

經由操作科學模擬探究完全彈性碰撞的運動特性

知識獲得：WSQ學習單知識應用：擬題策略

碰撞是一門在高中物理極需應用的單元，使用前面章節所教的動量及動能來作討論。傳統上我們希望同學可以做到預測撞擊物及被撞物的撞擊後的速度。在一開始如果馬上進入碰撞的討論而且開始使用公式會使學生心生畏懼。如果使用觸控螢幕來操作碰撞前的速度並讓學生預測撞後的狀況，相信對學生有一定的啟發並持之以恆的練習。

幾何光學是利用幾何學來研究光學，當中光線的軌跡扮演很重要的角色，雖然高中討論透鏡成像範圍受限，做了許多近似處理，但有關光學系統的成像、設計和計算，在實際應用上仍有很大的實用意義。在教授透鏡成像時，光線行進方向非常重要。傳統教學上，教師大多利用在黑板上作圖，為了讓同學清楚每一光線，選擇用不同顏色粉筆區分，不啻為一可行的方法。但遭遇困難如下，第一：同一透鏡，物體置於不同位置，畫在同一圖上比較時，使用光線太多，會使學生混亂；第二：徒手畫直線，稍一不準會導致成像結果差很多；第三：反覆作圖，將耗去許多時間，影響教學進度。使用自由軟體 PhET 和OpticalRayTracer 作輔助，可幫助解決上述困難。