:::
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件

搜尋相關的資源 1,381
青春創學院-深偽是好還是壞?!-資源代表圖
web 青春創學院-深偽是好還是壞?!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
深偽技術指的是利用人工智慧深度學習的技術,合成某個(不一定存在的)人的圖像或影片、甚至聲音。最常見的應用,就是將影片中的人臉替換為另一張臉。那麼深偽技術到底是好還是壞?! 好的面向是什麼? 壞的面向是什麼? 此外,開場單元:本集話題—「我到底是否適合讀資工? 」將邀請AI界的李白老師—蔡宗翰教授送上解密帖。
點閱數270
下載數1
修改日期:2025-05-13
幸福科技島-台灣地熱能源發展可能性-資源代表圖
web 幸福科技島-台灣地熱能源發展可能性
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.主題單元:地熱發電是一種比核能穩定且乾淨的能源,加上台灣擁有豐富地熱能蘊藏,值得努力開發。國立台灣海洋大學地熱發現研究團隊成員王守誠,在節目中會跟大家探討台灣地熱能源發展可能性。不僅如此,他也擔任協會的重要職務,如台灣地熱資源發展協會秘書長、生態關懷者協會理事長,目的是推廣地熱與生態相關知識讓更多人知道。我們就請大家跳島到再生能源島,一起來了關心此議題。2.小單元:清水地熱發電廠於1981年開始運轉,為台灣首座利用地熱能發電的地熱發電廠。後來因地熱井結垢阻塞,管線鏽蝕,在1993年11月關廠,如今又再次啟動!在能源示範島裡,我們邀請結元能源開發公司總經理林伯修,講解他們營運清水地熱發電廠的運作及效益功能,還有未來的規劃發展。
點閱數290
下載數2
修改日期:2025-05-13
青春創學院-梗圖迷因知多少-資源代表圖
web 青春創學院-梗圖迷因知多少
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
「迷因」的概念起源自1976年。當時,一位科普作家也是生物學家的理察·道金斯,於其作品《自私的基因》中描述和定義迷因。迷因類似作為遺傳因子的基因,為文化的遺傳因子,也經由複製(模仿)、變異與環境選擇的過程而演化。這些相似但是有所不同的觀念,則在散佈時互相競爭,不同的內容影響其散播能力,因此出現類似天擇的現象。網路迷因又稱為梗,是指突然在網路上爆紅,被大量宣傳及轉播,造成民眾透過手機或網路瘋傳。本集邀請專家黃葳威教授與同學們一起來認識並了解梗圖形成瘋傳的原因與創作特色。
點閱數213
下載數0
修改日期:2025-05-13
SOS科技救難隊-空拍機好好玩-資源代表圖
web SOS科技救難隊-空拍機好好玩
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
許多小朋友都曾經聽過「無人空拍機」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明!問題(一):無人空拍機就是遙控飛機嗎?是的,無人空拍機顧名思義就是能夠把照相機帶到空中進行拍照的機器。如果以拍照為需求,事實上不只有我們常見的四軸飛行器,其他的飛行器一樣可以擔任。而無人空拍機的原理是牛頓的第三運動定律,主要概念就是作用力與反作用力,如果把一台無人機簡化,他最重要的部分就是「竹蜻蜓」,我們觀察竹蜻蜓是如何飛上天?他是藉由螺旋槳成一個角度,將空氣往地面的方向打,根據牛頓的第三運動定律,便會產生反作用力,反作用力會將竹蜻蜓往天空帶,這就是無人空拍機所運用的原理。問題(二):空拍機的用途是什麼?基本上可以歸納出三個主要用途,第一是「軍事用途」,可用在偵查敵軍的動態與對方領域的軍事設施,也可當成誘餌,使對方誤以為是某種飛行器。第二是「民間用途」,政府將此運用在消防、交通、氣象,民間用於農業管理,例如:巡視林木區,防止林木遭到盜採,使用無人機便可以減少人力消耗。第三是「個人用途」,許多消費者會買空拍機來玩、拍照,現在也有相關的競技活動,例如:無人機速度障礙賽等等,這些都是無人空拍機的用途。問題(三):如果使用不當,無人空拍機會產生哪些問題?大家比較關心的可能是公共安全的問題,例如:不小心進入禁航區、造成人命與財產的損失,或是無人空拍機也可能打擾人們的生活,因其拍照的功能,可能會不小心拍到人們家中的一舉一動,這就會造成許多人的困擾。另外,甚至還會導致生態破壞,對於動物而言,無人空拍機就像是一個陌生的飛行生物、空拍機的聲音也會驚擾動物,這些都是不當使用所造成的困擾。「無人空拍機」的用途真的很多,不僅帶來娛樂,也幫我們解決生活難題,但是也要切記不當使用的問題,不然造成別人的困擾就不好了!
點閱數299
下載數0
修改日期:2025-05-13
小發現大科學-原住民海祭-資源代表圖
web 小發現大科學-原住民海祭
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
台灣有16個原住民族,各有不同的維生方式,阿美族、達悟族都有與海有關的祭典,原住民朋友透過這些祭典,祁求平安豐收外,也懷有濃濃感恩之意,感謝上天及大海賜予豐盛的漁穫。台灣有些原住民以捕魚為生,而且從很早之前,原住民朋友就有海洋生態永續經營的概念,到底小朋友對於原住民海祭了不了解呢?「科學來調查」單元,邀請小朋友闖關挑戰,回答跟原住民海祭有關的三道問題。到底那些原住民族有海祭?而各族海祭的儀式和特色,又有那些特別之處?「科學酷檔案」單元邀請舞賽.古拉斯老師,帶著小朋友一起認識原住民海祭。海洋提供人類許多資源,人們該好好珍惜,當海洋生物匱乏或被破壞,想再彌補,可能為時已晚。海祭是阿美族很重要的祭典,除了有重要的儀式和涵意,也跟傳說故事有關,「科學思多力」單元,分享阿美族海祭的故事。
點閱數329
下載數3
修改日期:2025-05-13
青春創學院-網路霸凌-資源代表圖
web 青春創學院-網路霸凌
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
霸凌者透過匿名霸凌他人,這在傳播學研究當中可以如何連結?
點閱數346
下載數1
修改日期:2025-05-13
青春創學院-影像辨識的日常-資源代表圖
web 青春創學院-影像辨識的日常
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
每個人面部特徵都不同,進行臉部辨識時,是將臉部影像轉換成電腦可識別的數值(Face Data),再從資料庫篩選出符合的資料,所以同一張臉或同一張照片在不同廠商的系統下,可能出現不同的辨識結果。銀行單位研發獨創意圖分析技術,結合圖像開放資料訓練機器,辨識行為的技術,應用於當歹徒企圖利用ATM從事犯罪行為,即使戴口罩或安全帽遮蔽臉部時,ATM仍能運用視覺辨識技術。
點閱數313
下載數0
修改日期:2025-05-13
科技新潮流-3D列印(II):技術種類-資源代表圖
web 科技新潮流-3D列印(II):技術種類
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
3D 列印的技術總類,依照ASTM 積層製造分類,將 3D 列印製程歸納為7 種:材料擠出成型法、光固化樹脂成型法、材料噴印成型法、黏著劑噴印成型法、薄片疊層技術、粉末床熔融成型、指向性能量沉積成型法。 材料擠出成型法目前是最普遍及最容易上手的,此技術的材料多樣性發展速度最快也最多元。 光固化樹脂成型法則是最早被發明出來的列印製程,藉由紫外波長雷射光照射液態光固化樹脂,經過照射後樹脂由液體變為固體,並進行逐層堆疊而成。 關於3D 列印技術優勢有:可製作呈現最接近實物外觀平滑、精細的原型,能生產小批量製造工具、夾具和裝配夾具,可以生成複雜形狀、繁雜細節和平滑表面。 想掌了解3D 列印技術,請跟著季潔與東海大學工業工程與經營資訊學系葉家宏教授進入科技新潮流。
點閱數311
下載數0
修改日期:2025-05-13
AI擂台大競賽-AI律師-資源代表圖
web AI擂台大競賽-AI律師
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
歡迎來到AI擂台大競賽,各位小小挑戰者們準備好了嗎?你們今天的對手—「AI律師」要來出招考考你們啦! 1.AI律師可以幫助我們做什麼?2.有了AI,可以幫助律師提升工作效率,為什麼呢?3.請問AI律師有可能完全取代人類律師嗎? 你也知道答案嗎?那就準時鎖定AI擂台大競賽!一起掌握趨勢大未來!
點閱數419
下載數4
修改日期:2025-05-13
小發現大科學-人類向大海爭地?-資源代表圖
web 小發現大科學-人類向大海爭地?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
荷蘭人填海造陸的故事,相信大、小朋友都不陌生,不過,除了荷蘭外,世界上有不少的國家為了擴大使用的土地面積,也積極填海造陸。填海造陸而生的陸地,有可能被大海收回去嗎?填海造陸讓人類的陸地使用面積擴大,對海洋會不會有壞處呢?「科學來調查」單元,邀請小朋友進行闖關挑戰,回答跟填海造陸有關的三道問題。填海造陸是怎麼做的?可以用廢棄物填海嗎?填海造陸會對海洋造成那些影響?台灣也有填海造陸的地方嗎?「科學酷檔案」單元邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安,帶著小朋友一起認識人類填海造陸的工程。填海造陸是項大工程,需要動員不少的人力及物力,其實,很早以前人們就有這樣的想法了,甚至還把它寫入故事中,「科學思多力」單元,分享精衛填海的傳說故事。
點閱數286
下載數4
修改日期:2025-05-13