現在全世界都在對抗新冠肺炎病毒，對於病毒聞之色變，究竟病毒是什麼樣子?不同病毒會產生什麼樣的疾病呢? 爸爸說面對病毒就是要打預防針，預防我們生病，但是我好討厭打針喔，到底是誰發明了打針的醫療行為呢? 爸爸媽媽看到新聞說，又發現一種傳染力強的新冠變種病毒，他們都好擔心喔。我很好奇病毒是怎麼變種的?我們可以阻止他變種嗎?今天穿越時空玩科學要和大家解密的三顆寶石是：病毒到底是什麼?

科技警察辦案真的跟電影電視中演的一樣嗎?追劇「CSI CYBER｣、「誰是被害者｣，可以做為辦案推理的靈感維他命?繼上回PAR1認識資訊安全與黑白駭客，本集再度邀請警政署資訊室林建隆主任帶領同學一同深入「數位鑑識｣神秘任務。林建隆主任過去除了開發「刑案知識庫｣、規劃及執行「106年度警政雲端運算建置案」、成立「警政資料分析團隊｣」。規劃建置「科技偵查入口網」，整合「網路情資分析系統」、「區塊鏈及虛擬貨幣分析平臺」、「行動鑑析系統」及「涉案車輛查緝網」，並協助偵辦駭客入侵以及許多重大刑案數位鑑識。以「抓壞人、抓國際駭客｣為民服務為最大興趣熱情的林建隆主任，多年來更協助許多誤闖迷途的青少年駭客逆轉成為企業重要菁英、領導人物。本集將帶領同學深入一探偵破案件背後，科技警探數位鑑識英雄的「神腦與神招｣。歡迎收聽1-6月每周一晚22:00端端主持的「青春創學院｣節目!

混合實境是一種由實跟虛所融合出來的一種新型態的應用服務，『實』代表我們現在所處的世界，就是Reality真實的世界，『虛』是由一個電腦打造出來的一個虛擬的環境，透過『虛』跟『實』之間的融合，可以開創出各式各樣的應用服務。第一個應用服務是虛擬實境VR(Virtual Reality)，再來是AR（Augmented Reality）擴增實境，它的主體是實（Reality），虛是點綴的，最後一個是MR，它的應用包括：數位分身、異地共演，還有很多新型態的服務，未來只要隨著MR技術的演進以及通訊技術5G、6G傳輸速度越來越快的話，我們就可以享受更進一步MR的應用。

同學是否體驗過無人機航拍? 航拍為什麼有許多法規?國立中山大學附屬國光高級中學陳振杰老師，過去原本不曾接觸無人機，但由於地理新教材內有地理的3S結合無人機的應用，因此陸續相關計畫申請，提出無人機的應用教學。課程中結合地理的3S（GPS、GIS、RS）與無人機的應用，拍攝空拍接圖、鳥瞰圖。 本系列為PART1 (歡迎密切注意PART2播出)

許多小朋友都曾經聽過「視訊服務」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明！問題一： 怎麼是視訊服務？視訊服務可追溯到2008年由YouTube推出的全新服務，他們找了十五六位知名的影星來做接力式的節目。從美國的舊金山還有日本東京同時對世界各地放送，直到2011年時機成熟才開放給一般的普羅大眾。後來臉書也跟上youtube的腳步，開啟了能夠在社群網站上直播的功能。問題二：視訊服務有哪些好處？視訊服務是一個一對多而且絕大部分的時間都是單向性的傳送，少部分會有訂閱、粉絲利用文字回應，可運用於為販售、推銷、推廣等等而視訊會議是一個多對多、彼此都有發話權、都看得到對方的場合，目的是達成共識。不過視訊的缺點就是一開始比較沒有臨場感，參與群眾需要時間適應視訊會議的氣氛與場合，才能自在地在螢幕上進行互動。問題三：視訊服務需要哪些設備？視訊服務其實所需要的設備只需要一部有攝影機跟麥克風的電腦，或是一支手機。不過若要利用手機進行YouTube的頻道經營的話，必須要年滿十五歲、點閱率高於門檻，才能夠用手機直播。哇！原來「視訊服務」背後有這段歷史，小朋友，希望你們都更認識視訊服務囉！

許多小朋友都曾經聽過「虛擬實境」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明！問題一：什麼是虛擬實境？VR、AR有什麼不同？虛擬實境稱為VR，需要戴VR頭盔來進行觀看的頭盔裡面的顯示器，裡面所看到的完全都是虛擬的電腦視覺的影像所生成的畫面。那我們可以利用VR看到外太空或者海底世界，用電腦視覺的圖像讓使用者可以身歷其境的進去觀看。擴增實境又稱為AR，它使用的設備是手機、電腦或平板，具備有攝影機人他有顯示器這樣的一個裝置。那它的資訊是疊加在現實的生活中的，例如說我們戰鬥機的駕駛員可以在儀表板上看到高度或風速的資訊，這些資訊顯示在他的顯示器上面，那這個叫做擴增實境。問題二：AR、VR可以運用在哪些領域目前很多遊戲上可以應用。例如：「寶可夢」它其實就是一個AR的應用，利用導航的方式抵達定點後，寶可夢的怪物就會跑出來。VR基本上在遊戲應用的可以在臺北光華商場的三創生活園區等地方體驗。其他各領域運用，例如可以做AR的零件維修。我們帶上AR的眼鏡，有一些維修的資訊疊加在眼鏡上面呈現維修的步驟。而VR的運用也是非常多的，像可以用在醫療領域，例如失眠或者心理創傷的治療，也可以做美術館甚至未來可能還可以用VR購物。問題三：虛擬實境有哪些壞處?VR顯示器距離眼睛非常近，不建議久戴，15分鐘左右較為適當；第二，某些人在使用的時候容易造成頭暈，對他的身體造成不適。那目前在實作的經驗裡面，比較年紀大的或者是女性比較容易暈，年輕人跟男性就比較不容易。另外VR跟外界是完全隔離，因此在使用上的時候一定要特別注意安全。

疫情期間，遠距學習、混合辦公越來越普遍，人們在網路上的時間大幅增加。根據統計，台灣人每日上網時間高達8小時，虛擬世界大幅佔據我們的生活，面對新型態生活，全球企業紛紛布局搶攻元宇宙商機，而元宇宙跨域多元的互動模式，必須高度仰賴科技與數位服務做為交流工具。全新的虛實交融時代正在崛起，要如何拉近虛擬與現實之間的距離便是一大課題。 邁入新世紀之際，技嘉教育基金會舉辦【奇.想設計大賽】邁向20年，今年以「疫後樂活、同心學力」的主題，從使用者角度出發，創造具雙向思考的情感交流，並以科技為載具，注入藝術與文化元素，發展出更具人性化的實用生活物品。2023年則分別以「元力覺醒」、「伴伴愛」為分組設計主題，邀請參賽者針對身心障礙孩子的一點「不一樣」，設計產品幫助一般生與特教生彼此同理感受，讓不一樣也能成為美好力量。節目邀請技嘉教育基金會周麗華副執行長、楊彩聖專案經理分享「創新科技、美化人生」的理念，以及跨領域跨年齡的科技學習計畫。

每個人面部特徵都不同，進行臉部辨識時，是將臉部影像轉換成電腦可識別的數值（Face Data），再從資料庫篩選出符合的資料，所以同一張臉或同一張照片在不同廠商的系統下，可能出現不同的辨識結果。銀行單位研發獨創意圖分析技術，結合圖像開放資料訓練機器，辨識行為的技術，應用於當歹徒企圖利用ATM從事犯罪行為，即使戴口罩或安全帽遮蔽臉部時，ATM仍能運用視覺辨識技術。

許多小朋友都曾經聽過「人臉辨識系統」，但是你們知道這項科技要如何運用？它的原理又是怎麼來的呢？SOS科技救難隊邀請台北市龍山國中生活科技教師林進雄老師進行說明！問題(一)：人臉辨識系統是從什麼時候開始的呢？人臉辨識系統最早可以追溯到1960年代，當時在美國有一群特攻，也就是所謂的情治人員，他們有需要辨認特務與重要官員的需求，於是他們就發展出一套人工辨認標記的方法，然後在人臉標註記號（或稱地標），把臉部當成是一片土地的平面，並且抓住臉部特徵，這就是人臉辨識系統的起點。問題(二)：人臉辨識系統會運用在哪些地方？人臉辨識系統的應用非常廣泛，例如：有人運用人臉辨識系統設計智慧廣告看板，他會根據不同的人經過他的旁邊，然後顯示不同的廣告內容；或是尋找走失的寵物、幫助法醫做詳細的調查、協助視障人士進行社交活動等等。視障朋友是看不見與他互動的人士的臉蛋，因此無法辨識是哪一位人士在他面前，如果透過人臉辨識系統，就可以輔助判斷眼前的人是誰。問題(三)：如果人變老、變胖、整形，人臉辨識系統還能準確分辨嗎？這個答案應該是不一定，例如：我們的手機有人臉辨識系統，若是經常使用，它就會不斷學習並且更新系統內部對於臉部特徵的儲存。但是如果已經相隔一段時間沒有使用系統，就不一定能辨識出來。而若是有持續使用，舉例：手機、社區門禁系統等等，系統會隨時更新臉部特徵變化，所以昨天、前天甚至上週的變化不大時，人臉辨識系統依舊可以準確分辨。哇！原來「人臉辨識系統」的運用層面如此廣泛！小朋友，希望你們都更認識人臉辨識系統囉！

歡迎來到AI擂台大競賽，各位小小挑戰者們準備好了嗎？你們今天的對手—「社群訊息是真的？假的？」要來出招考考你們啦！ 1.面對有些網紅灌水追蹤人數， AI人工智慧可以利用下列何種方式，來判斷真假？2.把line訊息傳給聊天機器人，它可不可以確認訊息真假？3.為什麼臉書常會出現我關注的物品或新聞？ 你也知道答案嗎？那就準時鎖定AI擂台大競賽！一起掌握趨勢大未來！