:::
:::
資源分類
過濾條件

搜尋相關的資源 1,224
青春創學院-工程師百百種,到底有啥米不同?!-資源代表圖
web 青春創學院-工程師百百種,到底有啥米不同?!
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
資工系依然熱夯的時代, 許多同學是既好奇卻又不太了解其對應未來工作有哪些不同?雖然資工所畢業生多數會選擇進科技產業,然而工程師分項種類卻是百百種。「需要會很多種程式語言嗎?」,事實上並非需要很多種,但通常需有專精的程式語言。例如有些工程師,必須熟悉Python,有些則必須更熟悉C++。除了軟硬體的主要區別外, 還有工程師的工作必須身兼業務溝通,幫助公司產品順利推展與合作溝通!!因此,工程師也需要了解顧客面對的問題,進而分析與解決,因此今晚邀請工程師背景出身,擅長行銷,人稱「益師傅」的楊俊益老師成立有 MQTT 與 IoT 整合運用FB社團,同時也是POS系統建置 與 公司 IT 管理。本集分享工程師不同專業職務,提供對資工師領域分項有入門了解,歡迎收聽每周一晚22:00端端主持的青春創學院節目!
點閱數208
下載數0
修改日期:2025-05-13
青春創學院-性騷擾與網路性削有啥不同-資源代表圖
web 青春創學院-性騷擾與網路性削有啥不同
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
同學對於性騷擾這個字眼或許不陌生,但是卻可能對於網路性剝削一詞感到非常陌生。受害的少男少女為什麼會陷入網路性剝削深淵?從傳統所指的性搜擾行為,與網路性剝削有什麼不同?有研究者曾經提出:「由於資訊通訊與網路科技的發達,出現越來越多網路性犯罪,加害者再利用數位技術做為對兒童性虐待與性剝削的犯罪工具,網路性剝削/虐待主要鎖定之誘拐對象。為未成年兒童少年,且被害人不計其數。」這對受害者的生理或心理造成極大陰影與傷害,本集邀請專家黃葳威教授與同學們一起來認識並了解。
點閱數235
下載數0
修改日期:2025-05-13
新科技大未來-水產深加工與副產物高值化利用-資源代表圖
web 新科技大未來-水產深加工與副產物高值化利用
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
愛吃魚又愛做菜的朋友最怕的是手上沾到腥味,若是魚肉加工冷凍技術能保存鮮度,又可以直接取出料理,無腥味、無土味,安全健康、便利又美味;當然最好不需清洗、不需解凍,烹煮全程都魚不沾手,10分鐘就能美味上桌,這該是多麼令人嚮往的一件事。【水產深加工與副產物高值化利用整合創新技術】創新冷凍深加工魚肉加工與副產物高值化利用製程,適用養殖魚種與海撈鬼頭刀,魚肉加工技術具冷凍保存鮮度。副產物粉末化技術,則是萃取內含天然鈣質及各種營養元素。節目邀請國立屏東科技大學工業管理系王貳瑞教授,與您一起分享【水產深加工與副產物高值化利用整合創新技術】的研發,歡迎您一起享受科技對未來生活的改變。
點閱數140
下載數0
修改日期:2025-05-13
青春創學院-自動駕駛輔助系統是萬能的嗎? !-資源代表圖
web 青春創學院-自動駕駛輔助系統是萬能的嗎? !
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
科技與法律之間的矛盾故事不斷上演,例如新興科技引領人類必須自行操控駕駛刷下新的扉頁。同學可曾想過,即使你還無法擁有自動駕駛特斯拉,但是你仍有可能坐上別人或家人駕駛的特斯拉車,或未來與友人共乘特斯拉車。是的,想像坐上自動駕駛可以忙著或做著其他事情,又或者為你分擔駕駛疲勞有多好,自動切換車道、下交流道、停車倒車等。但是一旦發生事故,處於自動駕駛狀態的現場,會遇到如何陷於兩難的科技倫理呢?
點閱數245
下載數0
修改日期:2025-05-13
幸福科技島-海洋能源發電-資源代表圖
web 幸福科技島-海洋能源發電
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.大單元:台灣四面環海,具有發展海洋能源發電的潛力。海洋能源是再生能源的其中一種,分別有:波浪能、溫差能、海流能、鹽差能、朝汐位能等。不同海洋能的類型有何差異?其發電原理又是什麼?我們邀請國立臺灣海洋大學系統工程暨造船學系副教授的關百宸博士為大家講解說明。同時,關博士也會分享透過教育部的計畫,如潔淨能源系統整合與應用人才培育計畫,前往各地中小學進行海洋能課程模組教學的經驗。2.小單元:什麼是海洋能發電系統?其概念及發電量為何?富連海能源科技的莊閔傑經理將會介紹他們是如何設計海洋能發電系統,還有介紹永磁發電機。
點閱數220
下載數0
修改日期:2025-05-13
青春創學院-區塊鏈與加密貨幣知多少?-資源代表圖
web 青春創學院-區塊鏈與加密貨幣知多少?
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
Web3.0來了,同學對加密貨幣了解有多少? 什麼是有保障, 什麼是沒有保障? !假設同學未來是國家領導人,你會選擇立法規範,還是不規範?再者加密貨幣是經由程式設計生成的,而國家貨幣則是政府印鈔生成的。如果你是注重環保的人,你會想要選擇擁有哪一種貨幣呢?
點閱數124
下載數0
修改日期:2025-05-13
科技新潮流-以太坊及其物聯網應用-資源代表圖
web 科技新潮流-以太坊及其物聯網應用
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
以太坊及其智能合約就可以提供非常有效率的運作,第一個運用區塊鏈的可追蹤性及不可篡改性來做到溯源的服務,比方說你希望知道產地在哪裡?產品的來源、原料、運送過程,那你就可以利用區塊鏈來達到這樣的目的;另外一個是你可以透過區塊鏈的不可篡改性及可信賴機器機制的服務來做數據的稽核跟監管的工作。若要提供一個具有公信力的稽核服務的話,可以利用區塊鏈的不可篡改性與可信賴機器機制的特性來做運行。
點閱數172
下載數0
修改日期:2025-05-13
青春創學院-網路直播不可不知的point-資源代表圖
web 青春創學院-網路直播不可不知的point
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
日常生活中,社群媒體使用者透過線上的動態更新、留言、打卡、與各種標註,究竟網路直播的吸引力是什麼?網路直播所使用的資源,掌握了些什麼?網路上了聯繫不僅止於直接聯繫,也包含間接聯繫,如與朋友的朋友、或甚至是與陌生人的聯繫。
點閱數228
下載數0
修改日期:2025-05-13
五十二個戶外教育好點子-太陽光電教育展示館-資源代表圖
web 五十二個戶外教育好點子-太陽光電教育展示館
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
在政府2050年淨零碳排的目標下,經濟部工業局在彰濱崙尾東區設置綠能專區,由辰亞能源投資的「彰濱崙尾東一號暨二號電廠」2021年11月啟用。 潮間帶光電板設置面積廣達176公頃,是全球最大的海上型太陽能電廠,為了讓全民認知綠能發展的重要性,並培育新世代投入再生能源的產業。辰亞公司於彰濱工業區內設置辰亞能源太陽光電教育展示館, 館內有太陽光電AR模型、騎腳踏車環保向前充以及太陽光電知識王比賽等互動遊戲區,讓民眾從趣味活動中熟悉太陽光電知識。國小中到高中學生及一般社會大眾透過淺顯易懂的專業導覽及互動遊戲,遠眺176公頃潮間帶光電板設置,身歷其境來認識太陽光電的收集與應用,讓綠能教育向下扎根。
點閱數307
下載數1
修改日期:2025-05-13
青春創學院-數位資訊家與古文物的施法-資源代表圖
web 青春創學院-數位資訊家與古文物的施法
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
經由數位科技,人們賦了古文物新生命,讓觀眾有如經驗一場魔法般的藝術、歷史體驗。「不論是實體或非實體的策展各有擅長,數位科技與真實文物並非是比賽關係。」哇 , 這道理似乎很深奧,背後真相卻是非常簡單!「數位科技要能做到實體文物做不到的事,尤其是如何運用科技為增加古文物本身的魅力。」身為數位科技的策展人不僅需要既廣且深的觀察,並且要研究全球國際案例,例如羅浮宮、菊園美術館等歐洲博物館來台共同展出VR作品。本集節目將邀請故宮博物院資工博士謝俊科主任,分享如何為線上博物館的古文物以數位科技施展魔法,如何以資工專長背景與藝術團隊合作。歡迎收聽每周一晚22:00,端端主持的青春創學院節目!
點閱數231
下載數0
修改日期:2025-05-13