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生活科技-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 393 筆
SOS科技救難隊-科技執法是什麼?
web SOS科技救難隊-科技執法是什麼?
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
許多小朋友都曾經聽過「科技執法」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請「桃園東興國中廖欣姿老師」進行說明!問題一:科技執法是什麼?有哪些種類?小朋友,你們有在路上看過大人們被警察開罰單處罰的經驗嗎?過去,警察常常會埋伏在角落,當你違反交通則的時候,警察就會衝過去開罰單。但是,這種方式會耗費相當大的警力,所以就需要透過科技的幫忙。我們可以在容易發生交通事故的路口擺放測速科學儀器,這種「科技執法」不僅節省人力,還可以減少判斷的失誤,降低執法糾紛。問題二:科技執法會不會有判斷失誤的時候?例如:現在有許多地下停車場都是透過自動照相功能,辨識每一輛車的車牌號碼。但是,萬一車牌上有一些污漬,有可能會辨識錯誤。不過,因為現在科技功能越來越好,也會從不同角度進行拍攝,為的就是降低執法的錯誤率。因此,雖然科技執法有可能判斷失誤,但是機率非常低。問題三:3 除了交通之外,未來科技執法還能運用在哪些地方?科技執法中的照相功能還能運用在「社會社區安全的建置」,例如:社區中出現逃犯時,警察就會到社區各路口調閱監視器,抓捕犯人。除了犯罪紀錄追蹤之外,還能夠監控「味道」,在環境保護區中,可以透過科技執法的相關儀器,監測是否有人在破壞環境。哇!原來「科技執法」的運用層面如此廣泛!小朋友,希望你們都更認識「科技執法」的使用方法,也記得要好好遵守交通規則唷!
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修改日期:2026-10-23
青春創學院-寵物主人的福音-寵物訓練機
web 青春創學院-寵物主人的福音-寵物訓練機
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
忙碌或新手寵物主人的福音~寵物訓練機!來自台北市內湖高工 ,於今年科展甫獲研究精神獎的作品分享其研究概念 , 以及發想動機!!當寵物無法在正確位置排便, 而忙碌的主人或新手沒有足夠的時間和精力訓練寵物時該怎麼辦?研究同學表示:尤其年幼的寵物常常無法控制在家中隨地的大小便。如果飼主使用責罰的方式反而會產生負面效果,此外, 訓練除了時間的因素, 也需要經驗與要領。於是研究有了靈感, 希望能研發一個裝置, 並設計適當回饋, 來達成訓練目標 , 但是該該如何讓寵物欣然接受, 自然而然的情境下產生訓練成果!?想必這個裝置必須要有辨識的能力, 判斷寵物的糞便與位置, 特別是主人不在家, 寵物如何如主人所願與這台寵物機互動, 並且達成訓練?
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修改日期:2026-10-23
新科技大未來-植物如何夜光閃閃兼固碳
web 新科技大未來-植物如何夜光閃閃兼固碳
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
隨著全球氣候變遷問題愈發嚴峻,世界各國紛紛推動淨零碳排放政策,科技界也不斷尋求創新方案以應對這一挑戰。國立成功大學蘇彥勳教授團隊研發的【發光植物進行二氧化碳固化技術】​​,通過將光轉換材料與植物葉脈吸收技術相結合,不僅使植物能在夜間發光,還顯著提高了植物的固碳能力高達40.6%。目前這項技術的研發成果已成功應用於多種植物,包括琴葉榕、蝴蝶蘭、網紋草、虎尾蘭、鹿角蕨等。這些植物不僅能夠自然生長,還能在夜間發光,創造出獨特的夜間觀賞體驗,同時也是一種療癒的藝術形式。此技術的引入將為台灣的農業科技帶來新的轉機,結合視覺藝術表演和科技推廣,不僅能夠提升農業產業的價值,還將成為台灣在國際上的一大亮點。這些發光植物在夜間不斷固化二氧化碳,不僅促進碳中和與碳捕抓,同時也為人們帶來美麗和希望。
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修改日期:2026-10-23
新科技大未來-多功能仿生自供電自行車系統
web 新科技大未來-多功能仿生自供電自行車系統
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
許多的科學研發創意往往是來自於模仿生物的特殊本領,通過了解生物的結構和功能原理,來研製新的機械和新技術,或解決機械技術的難題。國立清華大學林宗宏教授團隊發現蛇的鱗片上的鋸齒狀徵結構以及角蛋白組織,是蛇皮能長期磨地,卻不會破損的主要原因,因此開發了一種仿生復合薄膜,讓摩擦生電的效能大幅提升。仿生薄膜成功應用在自供電自行車系統,車輪轉動即可發電,煞車時也能發電亮燈,輕拍握把就能點亮方向燈,而且輕壓就能產生電流的特性,讓仿生薄膜成為自發電的感測元件。一般傳統元件在一兩個小時的工作時間之後,它的效能可能就會下降到一半左右。但是透過模仿蛇的鱗片抗磨損的功能,可以長達數個月都提供一個穩定的電力輸出效用。如果把它用在坐墊上以及鞋墊上,還可以知道這個騎乘者運動者他的運動過程施力的變化。就可能有機會讓他知道自己在什麼樣的情況下,有機會表現得更好,甚至預防運動傷害的產生。這種自發電的感測系統除了運用在運動科學上,也可以輔助臨床醫療,運用在智慧衣飾,隨時感測人體的各種生理數據,協助健康管理預防疾病。未來也將可用在大型發電機例如風電和水力發電上,大幅提升效能。
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修改日期:2026-10-23
青春創學院-不只作夢,而且真的
web 青春創學院-不只作夢,而且真的
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
不只作夢,而且真的"做"夢 !~經由社團各種不同專長的組成,分享共同合作的樂趣與意義,鼓勵年輕同學一起加入創客,「做」出你的夢!本集分享大學科技創新比賽現場團隊合作,在為期24小時的限時比賽中,從元件電路組合、供電系統架設、伺服器連線,甚至還有需要現場邊學邊做的整合工作等等,究竟發生那些戰況與趣事?!創客社團中所學不僅於技術,更多是與跨科系如何與同學交流。「在社團裡最精采最振奮人心就是和一群酷酷的人互動!」
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修改日期:2026-10-23
新科技大未來-超音波孩童脂肪肝影像診斷系統
web 新科技大未來-超音波孩童脂肪肝影像診斷系統
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
因飲食與生活型態的改變,現代孩童罹患脂肪肝的情況日益嚴重,因為肥胖、過重等因素,讓肝臟產生脂肪肝。肥胖過重的孩童及青少年,脂肪肝比例高,可能成為肝纖維化高風險族群。然而目前脂肪肝的檢查方式大多以抽血或超音波檢查為主,非侵入式的超音波檢查,不僅具有輕便、機動性高且容易操作的優點,更讓小朋友檢查時不再害怕抽血時打針的感覺。長庚大學崔博翔教授研究團隊以「超音波孩童脂肪肝影像診斷系統」榮獲「2022年未來科技獎」殊榮。針對肥胖、過重的孩童與青少年進行研究,若年齡小就有脂肪肝,長大後可能成為肝纖維化高風險族群。平日要保持適度運動,適當控制孩童、青少年飲食,同時也要建立良好生活習慣,才會遠離脂肪肝、肝纖維化的可能,確保肝臟健康。07/05周三上午11:05「新科技大未來」節目邀請長庚大學研究發展處研發長崔博翔博士分享和我們分享他和團隊開發的【超音波孩童脂肪肝影像診斷系統】,讓我們更了解目前醫學界對於脂肪肝的研究及診斷技術的進展。歡迎大家一起收聽。高風險族群。然而目前脂肪肝的檢查方式大多以抽血或超音波檢查為主,非侵入式的超音波檢查,不僅具有輕便、機動性高且容易操作的優點,更讓小朋友檢查時不再害怕抽血時打針的感覺。長庚大學醫學影像暨放射科學系崔博翔教授針對肥胖、過重的孩童與青少年進行研究,若年齡小就有脂肪肝,長大後可能成為肝纖維化高風險族群。平日要保持適度運動,適當控制孩童、青少年飲食,同時也要建立良好生活習慣,才會遠離脂肪肝、肝纖維化的可能,確保肝臟健康。
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修改日期:2026-10-23
青春創學院-家電殺手到底是福也是禍?
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教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
電磁波的分類,通常依照頻率將電磁波可分為三類: 1.游離輻射:游離輻射的能量足夠打斷化學鍵(游離),會破壞生物細胞。 2.有熱效應的非游離輻射:不會破壞生物細胞分子,但會讓人覺察到熱。 3.無熱效應的非游離輻射:不會破壞生物細胞分子,也不會產生熱。當我們了解家電輻射如何從科學原理與日常情境,那麼是否在實驗中究竟是否能獲得印證?
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修改日期:2026-10-23
青春創學院-世界青少年創客發明展~臺灣金牌獎作研究分享
2023 世界青少年創客發明展~臺灣金牌獎作研究分享來自新北市南山高中,充滿想像力的王禾亘, 喜歡拆解機械的王淳驊, 喜歡玩創意的李政諺,三位同學組成團隊 ,參加2023 IEYI 世界青少年創客發明展暨臺灣選拔賽, 獲得高中職組便利生活類金牌!本集由老師帶隊 ,獲獎同學親自分享 作品《美食好位子》的研究靈光動機與基本能力技術.日常生活中有許多常見的問題 , 聽聽這群同學如何發揮各自專長 , 展開生活科技實作任務的旅程!
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修改日期:2026-10-23
SOS科技救難隊-VR虛擬實境好有趣
web SOS科技救難隊-VR虛擬實境好有趣
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
「VR虛擬實境」可以解決什麼難題呢?為我們的世界帶來什麼好處?人類會不會被困在虛擬世界裡面,不想出門了啊?SOS科技救難隊邀請中央大學資訊工程學系蔡宗翰教授進行說明。問題一:什麼是VR虛擬實境?它和AR有什麼不一樣嗎?VR就像是一個夢幻國度,它是一個全新的世界,那要怎麼進入這個全新的世界呢?戴上特殊的VR眼鏡,你就能夠站在火星上,或是在深海裡面游泳,而且你周圍的一切都是虛擬的,就像是走入一個夢境一樣。那他AR有什麼不一樣呢?想像AR是在現實世界裡面加入一些虛擬的元素,就像在真實的房間裡面放一把虛擬的椅子或是虛擬的桌子,但是VR呢,是直接把你帶到一個完全不同的地方,比如說一個夢幻的迪士尼城堡裡面。不過,VR眼鏡其實不能戴太久哦,因為戴太久你就會覺得頭昏眼花,好像暈車一樣,所以我們戴VR眼鏡必須要有適當的時間,而且這個VR裝置還是要在家長跟老師的指導之下來戴會比較好。問題二:現在有哪些事情會使用VR虛擬實境?未來還有可能會做什麼樣子的運用?現在的VR可以讓我們在家,不必跑去運動場,然後也不會覺得很熱,就可以去打羽毛球、打籃球、打棒球,甚至打拳擊、健身都可以,我們也可以到太空去漫遊。現在已經有一些醫生用VR來練習他們的技術,我們知道醫生叔叔、阿姨他們在開刀,或者是在做一些醫療行為的時候,是必須要經過練習的,所以現在就可以用這樣的技術來讓他們去練習,讓他們的技術變得更好。未來我們可以在VR裡面上學,可以跟遠方的朋友一起去看演唱會,然後我們甚至在虛擬世界裡面種真實的花朵,那時VR就像我們的魔法實驗室,可以用來創造各種奇妙的事情跟互動。問題三:VR虛擬實境會不會導致人類都不出門,都只居住在虛擬世界了?VR虛擬實境確實是非常吸引人,就像是一個神秘的魔法世界,但是真實的世界裡面有真實的朋友、真實的花草樹木,那些是虛擬世界所不能替代的,還有就是在真實世界裡面有很多看不到的互動。雖然VR是非常有趣的,但它就像是一個美麗的遊樂場,只適合我們偶爾去探險,真實的世界才是我們生活的地方,是我們的根。所以雖然虛擬實境是這麼的有趣,但是我們還是要在真實世界裡面做真實的自己,這樣的話各位小朋友才會成長得健健康康的。
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修改日期:2026-10-23
SOS科技救難隊-AR擴增實境好有趣
web SOS科技救難隊-AR擴增實境好有趣
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
許多小朋友都曾經聽過「AR擴增實境」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請「中央大學資訊工程學系蔡宗翰教授」進行說明!問題一:什麼是AR擴增實境?如何使用?小朋友,你還記得在公園找寶時,怎麼會突然在草地上出現寶物怪獸嗎?那就是AR擴增實境的魔法!AR,就像是魔法眼鏡,讓真實世界中多出一些虛擬的東西,只要透過支援AR的手機應用程式或是特殊眼鏡就可以看見這些虛擬的神奇事物與真實世界結合了!問題二:AR擴增實境,在生活中,除了可以抓寶物外,還可以有那些運用?AR不只能抓寶物,還有很多用途!例如:裝修房子時,若是我們想知道亮晶晶的新沙發放在房間是否合適,需要真的把沙發搬進房子,才會知道好不好看,但是,如果運用AR,不用搬沙發進去也能知道搭配是否和諧!另外,AR擔任自動導遊,如:我們到台南安平古堡時,打開AR時,或許就能由鄭成功的虛擬影像告訴我們關於安平古堡的歷史!問題三:可以運用AR擴增實境,提升學習效果嗎?AR就像是魔法老師,讓我們的學習變得更加生動有趣!想像一下,在地理課上,老師運用AR帶我們到埃及金字塔旁邊參觀,這樣生動的學習方式,不只好玩,更能讓我們深度理解課程的內容。適度運用AR擴增實境,可以有效提升學習效果!
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修改日期:2026-10-23