區間車行駛時間被拉超長。或是有些站潛在乘客很多，但是卻等不到車。｣吳亞倫希望能夠找到解決方案:｢不但重排所有列車的時刻表，還要打破現有的自強號區間車的停靠站方式...｣在王鼎中老師帶領下, 亞倫同學將與參與單元同學分享，如何從自己以及觀察民眾生活經驗出發, 抽絲剝繭發現問題的所在,進而展開層層探討.如何藉由尋找最有利的協助支援. 甚至遇見有如夢想成真的事情發生!

關於加密貨幣的安全，是否注意到了《2023全球加密貨幣法規報告》?!當加密貨幣交易所倒閉、舞弊、詐騙等事件頻傳，將會深刻影響著客戶的信任。關於加密貨幣的監管，本集就金融與法律不同面向思考, 邀請重視法律保障的PUNDI X公司分享實務經驗。區塊鏈產業專家Peko表示：「為防制不法洗錢及因應金融機關監管，對於有意導入的商家，Pundi X 會執行背景調查。」此外本集同時邀請法務專員Maria Gabriela Alfaro, 分享各國法規對新興加密貨幣的不同，節目將引導同學以執法者與消費者兩方角度來思考，如何透過法規來防止金融犯罪的發生與保護消費者的權益。

臺灣目前約有120萬名的身心障礙者，身心障礙者防災，是我們必須重視，也是社會中一個重要議題。「身心障礙者防災萬年曆」為協助身心障礙同胞進行減災與避災的準備，榮獲聯合國支持協助的「無障礙計畫」2023年獎項，由國家災害防救科技中心特別邀請身心障礙者共同參與設計研發，以萬年曆的形式提供身心障礙者及其家人災害管理知識與策略，在日常生活中可以輕鬆無礙地學習並落實防災科技知識。身心障礙者防災萬年曆的開發能提高身心障礙者在災害事件中的安全意識和應變能力，希望這個以人為本的防災萬年曆，能夠為身心障礙者和他們的家庭提供災前整備、災時應變、災後復原等資訊。

吃酵素減肥真的那麼神奇嗎?!有關酵素的神奇怎麼有那麼多傳言?說到酵素, 許多人會想到與消化或修復組織有關的資訊, 例如：有同學提到家人朋友吃酵素幫助排便（聽過的或曾使用的請舉手！）。酵素也就是酶（催化劑），酵素作用在國中生物課也有足夠的基本知識建立，那些有關大分子經過酵素分解成小分子的事蹟，歡迎跟著節目做複習！酵素有專一性，也就是一對一（一種酵素只能做一件事情）。但是酵素有阿拉丁神燈那麼神奇嗎？！酵素還能做什麼？是流言還是實驗正確？端端主持人與陳英杰老師帶領同學延續上集有了新實驗結果，同時更進一步針對酵素使用的流言，探討是否能以研究分析，解開酵素萬能之謎。

互聯網是什麼？家裡的家電都可以成為互聯網的一員嗎？如果被駭客入侵，家電會不會攻擊人啊？關於互聯網的功用及使用方法，我們將請桃園東興國中廖欣姿老師進行說明。問題一：什麼是互聯網？家裡的家電都可以成為互聯網的一員嗎？互聯網是可以互相連接的網路設定，像是Internet之類的，你的家電或者是你的儀器能夠上網的話，它就可以成為這個系統的一員，那為什麼我們的家電需要連上互聯網呢？你想像一下，如果你放學回到家的時候，這麼熱的夏天，這時家裡的冷氣都已經開好了，然後媽媽坐在沙發上，滑著手機跟你講說，我們家的碗也洗好了，衣服也烘乾了，她就有多餘的時間陪你玩耍跟做功課，這樣生活就變得非常的方便。所以呢，我們的家電如果連上互聯網的話，可以讓你的生活多出非常多珍貴的相處時光，只要能夠連到互聯網上家電都可以做你想要做到的事情。問題二：互聯網只能運用在家裡？如果你的儀器可以連到網路，你只要有辦法去跟他聯繫的話，不一定要在家裡面，在教室或者在辦公室，或在其他場域也可以。舉例來講，比如說你要去看醫生，你可以用手機去連接到你掛號掛到幾台、第幾號，這也是互聯網的一種，你也可以在公車站牌上面看到，在幾分之後，你的車會進站，或者是在教室的時候，你會發現老師上課用的平板，跟他的手機，跟他要播放的影片，全部都是連在一起，都是互聯網應用的一環。問題三：互聯網如果被駭客利用，會不會像電影一樣，我家的家電開始攻擊我？家電要攻擊你，這個有一點點困難，除非你身上有他想要的東西，如果正常的情況下是不太會發生，但如果程式出現一些意外的話，有可能會出現，他沒有辦法正常操作，比如說洗碗機漏水，或者是你的掃地機器人沒有按照原來的方式去運行，你可能要擔心。正常的情況之下，我們的儀器或者是我們的家電，在上市都會進行一些安全的評估，如果小朋友真的擔心有駭客使得這些家電攻擊你的話，其實還是有一些辦法的，比如說我們是用比較多人使用的公司，或者是還有一些VPN，他可以把你的出產的那一些網址給隱避掉，這些都是一些方法。其實互聯網它的產生對我們的生活是有很大的幫助欸，他可以把一些很重複性操作的東西降低，現在多出來的時間呢，反而就是讓我們自己能夠想辦法精進自己，看能不能控制它不被它控制，然後好好地劃自己的時間，讓自己變的很厲害。

日本福島核廢水自今年8 月 24 日開始排放至海洋，竟然造成搶鹽之亂，包括引發鄰近各國對海鹽的擔憂，也吹上台灣島，甚至傳出囤積海鹽、海產的情況。許多名嘴或政論議題節目，也振振有辭發表說明:排放的核廢水循環到太平洋只要57天，連東海、南海也難倖免。對於這樣的現象，究竟什麼原因形成民眾的恐慌?!關於進口海鹽，據新聞報導，韓國官方表示:如果實際排放與計畫有出入，將立刻要求停止，但民間卻因為擔心吃到核食，出現囤積海鹽、海產的情況。難道未來的生活，民眾買海鹽需要看製造日期嗎?

科研如何找題目？靈光乍現不是天上掉下來的禮物！關於科學研究，你認為是理性還是感性? 相信多數人會回答當然是理性，然而說到研究發心路歷程時，卻有著感性的述說心境。當實驗結果與假設不符合時，需要重新修正假設。這些歷程需要耐心毅力，經過一次次考驗與煎熬，才能開出研究的成果花朵。當師生分享研究題目的靈感來源時，各個都像是發現新大陸或尋找到寶物般。殊不知許多專題研究的原先定立方向卻可能是完全不同方向，甚至成為研究是否要做下去的考驗阻力。本集將邀請獲獎團隊師生，分享如何從迷路中找到戰鬥力或高度興趣的主題，或進擊發現引用的方法或概念。

同學的爸媽或長輩可能聽過一首歌叫做｢海裡來的沙｣，代表著時光回憶永不退，不過對現在的同學來說想到的是:取一杯海水是否可以自製鹽呢!!網傳報導中有不少是有關海鹽與健康的議題或行銷廣告，甚至還有取自某些地方的海水所自製的海鹽特別好?！本集節目將帶領同學自製鹽，並且印證大家都知道的科普知識，經由同學實際動手實驗，看看到底是否確實無誤。同時也延伸有關福島核廢水的汙染討論，海水蒸發後的鹽，沒有水分的鹽會被汙染嗎? 是否能從本次實驗設計中獲得更進一步推論?!究竟同學是否能夠成功製鹽? 並且印證海水中鹽的比例與過去研究相符?

電磁波的分類，通常依照頻率將電磁波可分為三類： 1.游離輻射：游離輻射的能量足夠打斷化學鍵(游離)，會破壞生物細胞。 2.有熱效應的非游離輻射：不會破壞生物細胞分子，但會讓人覺察到熱。 3.無熱效應的非游離輻射：不會破壞生物細胞分子，也不會產生熱。當我們了解家電輻射如何從科學原理與日常情境，那麼是否在實驗中究竟是否能獲得印證？

醬油是廚房裡的神奇必備調味，但是一旦爬上衣服，可真是令人頭痛！不少同學也碰到相似問題，相信家人也嘗試使用不同的方式去除污漬，但究竟哪個正確？！甚至可能有人因著網路資訊流傳，經過嘗試到底可行不可行？！ 本集由端端主持人與台北市龍門國中陳英杰老師帶領，同時還有小幫手們一起探索，尋找真相！