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科技領域-國中7-9年級(四)
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青春創學院-計畫趕不上變化之隨時應變-資源代表圖
web 青春創學院-計畫趕不上變化之隨時應變
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
科展最大的挑戰與成就感莫過於從探究中發現問題,團隊合作不斷嘗試與解決問題。然而當同學發現必須研究的對象竟然是自己最恐懼的事物,要放棄還是繼續堅持?! 本集節目研究主角們帶領小幫手了解作品的關鍵與操作流程後,作品指導老師陳永華將分析研究撇步與如何從生活尋找題材;同學也將分享寶貴的比賽現場實戰經驗,包括評審評點、團隊共同經歷的各種驚嚇與驚喜,工作分配與友誼的各種考驗。
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修改日期:2025-08-20
SOS科技救難隊-無人駕駛車好方便-資源代表圖
web SOS科技救難隊-無人駕駛車好方便
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
「無人駕駛車」的原理是什麼?車子真的可以完全不用人來駕駛了嗎?會不會不安全啊?關於無人駕駛車的功用及使用方法,我們將請中央大學資訊工程學系蔡宗翰教授進行說明。問題一:無人駕駛車的作用原理是什麼?真的可以完全不用人來駕駛了嗎?無人駕駛車它就是把AI放到一台車子上面,所以我們可以想像它就是AI在控制一台車子,它有很多的感官來幫助它了解路況,比如說它有感測器、有攝影鏡頭,所以它等於是有眼睛,它有光達、雷達,還有一些其它的感測器,所以可以知道有什麼聲音,或者前面有沒有東西,因為它裡面有個AI有一個深度學習的模型,所以它就可以控制這些感測器所收到的資訊,然後做出判斷。那它可以自己開車嗎?事實上是可以的,只是開車出現狀況的機率高不高,用越多的感測器、用越貴的AI,當然可以開得越來越好,但如果用比較便宜的感測器,或者不完整的感測器,可能就沒辦法開的那麼好,所以目前最厲害的AI,確實已經可以做到在高速公路上開車,全自動開車都是沒有問題的。不過,目前還有很多法規在限制自動駕駛車能夠做的行為。問題二:目前在台灣看得到無人駕駛車嗎?跟國外有什麼不同嗎?在臺灣,目前無人駕駛車做的最出名的就是工研院,工研院已經能夠做到這臺自駕車是可以在路上走的,而且如果有機會,我們還可以帶著小朋友去坐坐看喔。不過,跟國外不同的是,國外像是wemo、或是特斯拉、或是Benz,已經有非常久的歷史來做自駕車,所以已經收集了非常非常的多的資料,所以它們的AI已經變的非常的聰明,使用的場景就比臺灣要再進步很多,而且像有一些程式在國外的,像是新加坡,已經有無人駕駛車在路上擔任無人計程車的服務,不過服務的範圍還是有一些限制,因為畢竟我們還不能確定說它是不是萬無一失。問題三:無人駕駛車偶爾也傳出一些事故,它真的安全嗎?很多人都誤會,有自駕功能的車就是自駕車,其實不是,像各位可能都認為特斯拉就等於是自駕車,但是特斯拉它其實在市面上販賣的車子只有到第2級,也就是說它是電腦輔助駕駛,它不是完全自駕,但是有的爸爸媽媽把它買回去以後,它就以為它是自駕車,所以就讓它自己開,而且它甚至一面開車一面吃便當,所以當這個自駕車判斷錯誤的時候,它就會發生車禍。那要怎麼樣預防這件事情呢?就是基本上我們要確定我們買來的這個所謂的自駕車,它到底是自駕等級第幾級的,你要到第3級以上,你才能夠完全讓它自己開,還是有限制的,第3級是某個速率之下它是可以自己開,某個速率之上它是不能自己開,第4級跟第5級才可以完全自己開。
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修改日期:2025-08-20
小小創客家-資源代表圖
web 小小創客家
李大任/花蓮縣政府教育處國中7-9年級
小小創客家學生親自設計小夜燈圖案、並完成簡易焊接,黏貼燈條及雷射切割機的操作應用完成組裝後即是生活中常用的燈飾
點閱數468
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修改日期:2021-03-11
生活科技-資源代表圖
web 生活科技
吳旻儒/縣立福興國中國中7-9年級
【第二篇 生活科技篇】第1章 風力汲水器
點閱數392
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修改日期:2021-04-23
能源與動力系列─逆風車-資源代表圖
web 能源與動力系列─逆風車
黃美樺/市立新科國中國中7-9年級
風力轉成動力的呈現方式
點閱數587
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修改日期:2020-12-23
生活科技-識圖製圖-資源代表圖
web 生活科技-識圖製圖
王蒲寧/市立漢口國中國中7-9年級
1.前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫2.國中一年級,生活科技基礎圖學概念3.領綱條目:設 k-IV-1 能了解日常科技的意涵與設計製作的基本概念。設 s-IV-1 能繪製可正確傳達設計理念的平面或立體設計圖。生 P-IV-2 設計圖的繪製。生 P-IV-3 手工具的操作與使用。
點閱數794
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修改日期:2021-11-20
圖學奧斯卡-資源代表圖
web 圖學奧斯卡
林哲緯/市立海山高中附設國中國中7年級
透過觀察、練習繪製、以及互相觀摩來達到工程圖學的入門
點閱數570
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修改日期:2020-12-30
創意思考技法–腦力激盪法-資源代表圖
web 創意思考技法–腦力激盪法
謝仁浩/市立龍興國中國中7年級
能熟用筆談式腦力激盪法
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修改日期:2023-12-06
安全耐震我的家-資源代表圖
ebook 安全耐震我的家
數位防災教材計畫/國立臺灣科技大學國中7-9年級
辨識梁與柱,了解梁與柱於房屋結構中的力學意義辨識剪力牆,了解剪力牆可作為抗震的結構物辨識斜撐,了解斜撐可作為抗震的結構物理解房屋的震動週期可能與地震晃動產生共振
點閱數365
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修改日期:2025-07-12
製造科技-資源代表圖
web 製造科技
蘇映禎/市立三和國中國中7-9年級
1.了解製造科技的發展與演進2.了解製造科技系統
點閱數504
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修改日期:2021-09-24