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搜尋相關的資源 2,057 筆
趣味插畫創作-資源代表圖
web 趣味插畫創作
邱瑞宏/市立潛龍國小國小3-4年級
本教案的設計發想是利用二節課的時間，讓剛學會inkscape 基本操作的學生會使用滙入、滙出、漸層、群組與合成等功能，創作出趣味插圖。
點閱數381
下載數6
修改日期：2023-11-20
資安達人我最行-資源代表圖
web 資安達人我最行
詹雅嫻/市立楊梅國中國中7年級
讓學生能夠了解資訊安全、資訊倫理與著作權合理使用的重要性。
點閱數366
下載數8
修改日期：2023-11-09
網路時代的文明病-資源代表圖
video 網路時代的文明病
教育部資訊與科技教育司
小柔在網路上有另一個身分：Zoe，Zoe喜歡開直播，享受網友們的讚美，藉此逃避現實中的不愉快。久而久之，小柔沉浸在扮演Zoe的網路世界，而不去上學。請問我們可以如何避免網路沉迷呢？
觀看次數1472
修改日期：2023-09-14
貪小便宜的代價-資源代表圖
video 貪小便宜的代價
教育部資訊與科技教育司
為了貪小便宜，小華偷偷影印整本講義，妮妮則在網路平臺上購買盜版的偶像周邊商品，他們的行為都侵害了著作權。請問日常生活中，哪些行為可能觸犯著作權法呢？
觀看次數1536
修改日期：2023-09-14
我中獎了-資源代表圖
video 我中獎了
教育部資訊與科技教育司
小柔的手機突然跳出恭喜中獎的頁面，她信以為真，且為了領獎，小柔在不明網站上填寫個人資料與爸爸的信用卡卡號，甚至點選簡訊中的陌生連結，導致手機被下載木馬程式病毒。請問中獎的是小柔，還是詐騙集團呢？
觀看次數2332
修改日期：2023-09-14
眼睛守護戰士-資源代表圖
video 眼睛守護戰士
教育部資訊與科技教育司
吱吱、可可和思思相約放學後一起寫作業，寫完作業後，他們開始玩手遊和看綜藝節目，時間長達4小時，大家的視力檢查結果都不好。請問日常生活中，我們應該如何保護眼睛呢？
觀看次數2368
修改日期：2023-09-05
別讓手遊控制你的生活-資源代表圖
video 別讓手遊控制你的生活
教育部資訊與科技教育司
思思非常喜歡手機遊戲，甚至熬夜打手遊和看遊戲實況，導致學習表現不佳。請問思思應如何規劃玩手遊的時間，以及如何安排生活作息呢？
觀看次數1509
修改日期：2023-09-01
誰可以幫忙解釋一下？-資源代表圖
video 誰可以幫忙解釋一下？
教育部資訊與科技教育司
快讚、思思和歐匿在群組中討論美術作業，但歐匿的訊息和思思的貼圖卻讓人摸不著頭緒，甚至造謠可可挖鼻屎。為了幫助可可，快讚寫了封電子郵件給e度老師，卻沒有主旨和署名。請問我們該遵守哪些網路禮儀規範呢？
觀看次數1633
修改日期：2023-09-01
捏捏臉頰-資源代表圖
video 捏捏臉頰
教育部資訊與科技教育司
歐匿透過網路影片得知「捏捏臉頰」的瘦身方法，歐匿未加以查證真偽便信以為真，還拍攝短影片跟風挑戰，最後讓自己的臉頰瘀青。請問面對網路資訊時，我們應該先怎麼做呢？
觀看次數2272
修改日期：2023-08-31
為什麼大家都知道？-資源代表圖
video 為什麼大家都知道？
教育部資訊與科技教育司
思思在睡夢中不小心說出自己喜歡凡凡，可可得知後將思思的秘密發在限時動態上，不久後，全校同學都知道了，更開起思思的玩笑，但這已經構成校園霸凌，也是網路霸凌。
觀看次數1665
修改日期：2023-08-31