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搜尋相關的資源 2,067 筆
702-1-06成績轉換等第解題實作 09:17
video 702-1-06成績轉換等第解題實作
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.巢狀選擇應用，判斷5種成績等第的問題解題流程。2.運用Scratch關係積木作條件列式。3.成績轉換等第問題實作程式積木。
觀看次數301
修改日期：2024-03-07
702-1-05多重判斷式-巢狀選擇結構 06:15
video 702-1-05多重判斷式-巢狀選擇結構
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.巢狀選擇結構說明。2.巢狀選擇結構程式積木。3.巢狀選擇結構例題練習。
觀看次數324
修改日期：2024-03-07
701-1-05資料運算與分析：共用試算表編輯 08:01
video 701-1-05資料運算與分析：共用試算表編輯
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.共編Google試算表 ： 1-1開啟學習單，建立副本。 1-2輸入檔名、設定共用。2.儲存格填入行程資料： 2-1按照行程規劃查詢Google地圖。 2-2依時間及花費，選擇適合的交通工具。 2-3輸入資料：將查詢結果輸入儲存格。3.下拉選單及法式應用： 3-1建立下拉式選單及自動填入：建立常用或便於計算的選單，方便選擇或統計，並利用自動填入功能迅速完成輸入。 3-2小計金額：運用函式「SUM」加總各行程費用。
觀看次數401
修改日期：2024-03-07
702-2-02計次迴圈 08:44
video 702-2-02計次迴圈
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.深入理解計次式迴圈的結構。2.理解Scratch迴圈積木的使用方式。3.利用X軸與Y軸方之座標與方向變化，以計次方式，讓掃地機器人持續做出相同動作。
觀看次數300
修改日期：2024-03-07
701-2-03我是大廚師 05:49
video 701-2-03我是大廚師
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.讓學生了解餐廳的大廚師能夠快速製作美味佳餚，都是依循某個固定的流程烹調，才能提供顧客相同品質的美味料理。2.讓學生學習使用圖表來繪製出製作美味佳餚的流程圖，讓大廚師們很快地找到步驟，依照一個固定的標準程序，完成品質一樣的美味佳餚。
觀看次數328
修改日期：2024-03-07
701-3-01電腦的語言 08:06
video 701-3-01電腦的語言
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.程式語言，是工程師撰寫用來向電腦發出指令，並精確地定義在不同情況下所應當採取的行動。2.程序語言可分為二大類：低階語言與高階語言。低階語言分為機器語言跟組合語言，高階語言則分為程序導向語言及物件導向語言。3.不同的程式語言並沒有好壞優劣之分，只要在正確的位置使用合適的程式語言會比較有效率。4.國中小常用圖形化程式，除了Scratch目前流行的還有可以寫手機App的App Inventor、進行開發板操作的Micro:bit等工具。
觀看次數344
修改日期：2024-03-07
701-1-02資料蒐集：共編心智圖 06:59
video 701-1-02資料蒐集：共編心智圖
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.建立心智圖表。2.共編同學設定。3.共編心智圖任務：分支、子項。4.加入參考資料連結網址：直接貼上網址、用文字製作超連結、用圖標製作超連結。
觀看次數285
修改日期：2024-03-07
701-3-08計算兩數平均 04:54
video 701-3-08計算兩數平均
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.「詢問的答案」程式積木也是變數的一種，所以有資料可變特性。2.如果有兩個以上詢問的答案，便要設定兩個以上的變數或新增一個清單存放，才不會有覆蓋的問題。3.程式完成後，可多嘗試輸入不同數值來確定正確性。
觀看次數292
修改日期：2024-03-07
701-2-05奇數與偶數的判斷 06:57
video 701-2-05奇數與偶數的判斷
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.讓學生從常見的數學問題解題順序，去製作流程圖。2.能清楚認識流程的起點、決策與結束，並做好每一步的安排，實作出一個奇數和偶數判斷的程式。
觀看次數343
修改日期：2024-03-07
701-3-06用Scratch表示數線 07:51
video 701-3-06用Scratch表示數線
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.循序結構指的是程式會依照先後順序執行，以流程圖來看，是由上而下依序逐一完成，直到結束。2.國小時我們學過「將正數標記在一條起點為 0，向右延伸的數線上」，我們在國中也已經學過把負數標記在向左延伸的數線上。3.在Scratch上有大小為480X360的座標系統，我們可以用X軸來表示數線上的正、負數。
觀看次數359
修改日期：2024-03-07