課程名稱：雙語教學x免費線上資源講師：陳瑩穎 Emma老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到Emma老師擔任講師。Emma老師介紹雙語或英語教學可以使用的線上網站，以低、中、高程度為區分，分類不同程度可以做的英語學習工具，好用網站包含：英文新聞、動畫短片、通勤podcast、歷史故事等。Emma老師也分享了新聞英文、餐飲英文、雙語地科的課堂教案，以英語結合不同領域及知識來教學，除了能增進學生英語能力，也能在課堂中學習跨領域的知識。

課程名稱：用myViewBoard打造不一樣的國語課堂講師：桃園市大忠國小 陳佳慧老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到桃園市大忠國小陳佳慧老師擔任講師。前半節課佳慧老師以自身使用myViewBoard融入教學的案例作為分享，從老師的分享可以看到利用科技讓教學產生無限可能，有了佳慧老師的引導以及教學設計，學生的作品能有創意展現、學習動機也增強許多。下半節課老師手把手教與會人員13項myViewBoard的操作技巧，選擇背景、圖片編輯、文字編修、骰子運用、課堂提問單、裁剪畫面等，這些都是在教學上非常實用的工具，佳慧老師也分享這些技巧能如何應用在教學中，相信透過佳慧老師的介紹，與會老師能在教學上有許多創新的啟發。

課程名稱：數位學習好幫手–因材網操作（初階）／阿德勒正向教養講師：彰化縣草湖國中郭育良組長、親職作家趙介亭（綠豆爸）主持人：臺北市立大學 黃思華教授課程內容：彰化縣草湖國中郭育良組長與我們解說因材網的初階課程。首先以自主學習為出發點，強調適性學習的重要性。再介紹適性學習平台–因材網的特色與功能，透過因材網，孩子可以針對學習弱點強化練習，建立屬於自己的學習架構。親職作家趙介亭向我們介紹如何運用阿德勒正向教養面對孩子的不良行為，藉由檢視因果論，重新探討不良行為的根源。接著以目的論為人類行為的核心理論，詮釋孩子的所有行為皆是追求歸屬感的表現，當歸屬感不足，便可能產生錯誤目標進而形成不良行為，最後以滿足歸屬感為題切回正向教養的說明。

課程名稱：因材網輔助自主學習能力的養成講師：臺南市南化國小 許游雅老師主持人：國立臺中教育大學 陳志鴻助理教授課程內容：劉映吾組長與我們分享因材網的進階課程，首先，組長說明教育部推動的「班班有網路、生生用平板」，接著，組長說明了適性學習的重要性，適性學習是根據每個學習者的學習需求，提供適合的學習資源，包含：學習材料、學習方法、教師或同儕的引導等，之後與家長介紹如何利用因材網的功能幫助孩子學習，例如：派發任務、查看孩子的診斷報告、派遣縱貫診斷測驗、知識星空圖等功能，一步一步帶領家長操作因材網平臺。講師Youtuber章新-章新漫談，與我們分享「了解食材-吃出樂趣與健康」，講述自己在食品廠多年的工作經歷、觀點、與想法，並與觀眾分享食物的製造原理與過程。首先講解大眾對速食麵所產生的一些疑惑與相關的知識，並分享瓜類蔬果的小故事及教導觀眾如何藉由當季食材吃出樂趣。

課程名稱：因材網的適性教學講師：高雄市右昌國小 周佳萩主持人：國立臺中教育大學 曹傑如教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到高雄市右昌國小周佳萩老師擔任講師。此次周老師藉由因材網的教師帳號功能講解(如派發任務、確認學生答題情況等)協助教師了解班級中學生的學習進度，進而加強學生未熟識之內容。

課程名稱：善用Google測驗表單，後測追蹤學習成效！講師：臺北市無界塾實驗教育機構 劉孟硯老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺北市無界塾實驗教育機構劉孟硯老師擔任講師。孟硯老師介紹了在課堂中使用Google測驗表單的時機，老師也解釋了表單的各項功能，如何建立各種題型、如何設定相關的作答限制等，也讓與會教師能藉此思考如何在自己的課堂中使用Google表單作為評量。不論是後疫情時代遠距教學，或是實體教學時將科技融入教學，Google測驗表單都是教師們的一大幫手，除了可以將學生的評量狀況用科學化的數據分析，也能減少紙資源的浪費，老師們未來也可以試試透過Google表單來達到評量的效果唷！

課程名稱：讓Canva精彩您的教學講師：臺中市南陽國小 黃泓諺老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺中市南陽國小黃泓諺老師擔任講師。泓諺老師手把手教學了許多Canva在教學中好用的功能，例如：簡報製作、圖片去背、圖片疊加、自錄教學影片、影片去背、影片音效等。光是泓諺老師介紹的許多小技巧就可以讓教師在備課及教學中更有效率，再透過老師解說進階的影片錄製與編輯的功能、如何派發課程作業給學生，未來教師在教學上可以融入不同Canva的功能讓教學更有趣、更便利，整場研習非常豐富，相信與會教師都有很多收穫哦！

課程名稱：善用Kahoot班級經營、品格教育！講師：臺北市無界塾實驗教育機構 劉孟硯老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺北市無界塾實驗教育機構劉孟硯老師擔任講師。孟硯老師今天分享的是Google表單結合Kahoot在班級經營以及品格教育中，藉由Google表單問題的設定、蒐集學生的提問，再將學生的回應匯出至Kahoot，就可以很快速地獲得一組Kahoot題目囉！孟硯老師清楚地示範了品格教育中可以如何利用Kahoot遊戲了解到學生的想法，並一步步地教導與會教師操作步驟，不僅讓教師們對Kahoot教學有新的啟發，更做了很棒的科技融入班級經營及品格教育示範。

課程名稱：數位學習好幫手–因材網操作（進階）／心理韌性的家庭養成之術講師：臺中市新平國小董益銓主任、陳品皓心理師主持人：臺北市立大學 黃思華教授課程內容：由臺中市太平區新平國小董益銓主任及陳品皓心理師擔任講師，臺北市立大學黃思華教授擔任主持人。臺中市新平國小董益銓主任與我們介紹因材網的進階課程，首先說明適性學習與相關的數位學習平台對於學習的輔助效果。接著以因材網為例，向家長說明數位學習的方便性與多元性，家長可以透過知識結構診斷與任務指派和孩子一同學習。陳品皓心理師首先強調「心理韌性」，即是一個人能夠消化挫折的能力。家長可以透過自我覺察、自我價值與人際資源三要素，幫助孩子打造心理韌性。此外也需要建構孩子正確的學習觀念-「學習是優勢能力加上學習技巧」。

課程名稱：數位學習好幫手–因材網操作（初階）＼恆溫教養–用同理心和孩子一起解情緒的鎖講師：臺中市四張犁國小詹斐雲組長、黃之盈心理師主持人：臺北市立大學 黃思華副教授課程內容：臺中市四張犁國小詹斐雲組長向我們說明因材網的初階課程，提到適性學習對於學生的重要性，透過適性學習平台可以快速診斷學生的學習弱點，並整合出相應的強化課程。最後與家長介紹因材網對於學生自主學習的好處與其使用方式，透過因材網內建的多元功能，能夠追蹤孩子的學習進度並制定個別化的學習方案。黃之盈心理師強調及時理解孩子心理活動的重要性，並闡述挫折感對於孩子心理的影響力。家長需要特別關注青春期孩子的心情浮動，利用「同理」與「建議」慢慢引導孩子的同時也需要開導自己，避免錯誤觀念與陋習的產生。另外家長在開導孩子時也需要開導自己，在自我審視的同時找出雙方觀念上的衝突。