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搜尋相關的資源 2,057 筆
行動學習與程式實作-結合RGB LED模組與立體幾合燈罩設計-資源代表圖
web 行動學習與程式實作-結合RGB LED模組與立體幾合燈罩設計
陳政川/市立陽明高中附設國中國中7-9年級
本課程設計以STEM結合程式實作為主軸，包含RGB色彩列表(認識2、10、16進位轉換)、RGB LED模組(RGB的組合與變化)、程式設計、立體幾合燈罩設計與製作、實作統整等單元，透過小組合作的方式，讓學生實作日常生活中燈箱的設計與控制。在協同學科(生活科技科)的課程設計，學生可以練習用不同的觀點思考統整所學，並培養出多元的能力。另外，與生活情境結合的教學活動再加上實際動手做，期許學生得到的是能面對生活挑戰所該具備的能力與態度。最後再透過小組分組合作學習，互補彼此之間的能力差異。
點閱數1079
下載數19
修改日期：2020-01-30
圖書利用資訊教育-資源代表圖
web 圖書利用資訊教育
張永昌/縣立華山國中國中7年級
透過問答，讓學生感知何謂傳播媒體。說明傳播媒體的演進，讓學生瞭解各種傳播媒體的特性。最後透過閱讀文本並完成九宮格，讓學生瞭解媒體產製的流程。
點閱數511
下載數8
修改日期：2020-01-21
簡易模擬停車場管理員自動化-資源代表圖
web 簡易模擬停車場管理員自動化
張志輝/市立順天國中國中8-9年級
以「智慧教室」提供的設備，結合「NKNU-Scratch馬達與感測器控制」的程式設計應用，將常見停車場管理員自動化，以感應器搭配馬達控制模組，創作出聲光感應變化的效果。
點閱數648
下載數17
修改日期：2019-12-30
空氣盒子的秒讀資訊？-資源代表圖
web 空氣盒子的秒讀資訊？
曾曉芬/市立崇倫國中國中7年級
提供GoogleClassroom 及Google試算表教學運用。
點閱數554
下載數7
修改日期：2019-12-30
資料處理面面觀-資源代表圖
web 資料處理面面觀
王勝雄/市立東峰國中國中7年級
藉由資訊科技「資料處理應用專題」課程主題，以衛生福利部保護服務司「兒童與少年保護」統計資料進行資料整理、組織及分析，了解歷年來社會發生兒童人權違害情形，促發對於兒童人權的認識、感知與體悟，進而反思保障兒童人權應有的作為，以及提出互助自助的救濟策略與方法。
點閱數275
下載數6
修改日期：2019-12-29
機器人課程設計-資源代表圖
web 機器人課程設計
陳有量/台中市立梧棲國中國中7-9年級
機器人課程設計
點閱數338
下載數5
修改日期：2019-12-27
行動學習教案-內建LED亮暗-資源代表圖
web 行動學習教案-內建LED亮暗
黃立雙/國風國中國中7年級
7697是國內大廠聯發科設計的物聯網開發版，提供了藍芽、WIFI兩種連線功能，並有足夠的記憶體和計算能力來應付各種聯網應用。目前幾乎人人皆有一支手機，如果可以透過手機來控制內建led燈的話，進階課程就可以發展出遠端控制家中電器。這堂課，我們先從基礎開始，首先學習如何設計手機遙控器，如何讓按鈕配置到適當位置，按下按鈕後會做出適當的反應，認識高電位與低電位，讓學生可以用手機控制7697 內建LED亮或暗。
點閱數884
下載數6
修改日期：2019-12-27
電腦繪圖一隻小豬教案-資源代表圖
web 電腦繪圖一隻小豬教案
林淑珠/湖口高中國中部國中7-9年級
利用電腦繪圖畫一隻小豬,讓學生瞭解如何使用繪圖工具,並能藉由觀摩同學的作品增進對電腦繪圖的興趣
點閱數404
下載數8
修改日期：2019-12-20
變臉-資源代表圖
web 變臉
林淑珠/湖口高中國中部國中7-9年級
藉由電影變臉來引起動機，相當簡單的入門課程，欣賞作品的過程能帶到肖像權等相關法律議題
點閱數483
下載數8
修改日期：2019-12-20
資料數位化的原理與方法-資源代表圖
web 資料數位化的原理與方法
呂添仁/市立長安國中國中9年級
本教學活動旨在從學生的生活經驗中切入，引導學生了解生活有很多使用「是/否、有/無」等二元表示法的場合，從而帶出資料「數位化」的觀念。再籍由電腦翻牌遊戲，引導學生發現二進位表示法的規律性，並探索出十進位與二進位的轉換規則。
點閱數1842
下載數127
修改日期：2019-12-04