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教育部線上教學教師增能系列課程-黃金金三角,家長支持不停學-資源代表圖
本場線上教學教師增能系列課程中邀請呂美惠老師分享黃金金三角(老師、家長、學生)如何在停課這段期間做親師生溝通。首先美惠老師在當時都不知道要停課的時候就選一個週六舉辦班親會,邀請家長到學校一起學習如何做四學,並一直持續於臉書及line群組與家長保持良好的溝通。停課後跟家長們開一個線上的班親會,告知家長日後要如何在家協助小孩上課,比如看影片要用八格本作筆記、數學也要寫下計算過程等。美惠老師在課堂中也有強調親師生的維持及班級經營都需要長期的經營,給大家信心也一定可以做到。
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修改日期:2021-07-09
教育部線上教學教師增能系列課程-「無縫接軌實體課,教學模式免轉換」-資源代表圖
講師:宜蘭縣中華國中 褚煜凱老師時間:110/06/16課程名稱:無縫接軌實體課,教學模式免轉換示範年段:7至9年級主要領域/科目:數學課程內容:延後復學免焦慮,免崩潰,老師們的快樂就是這麼樸實無華。工欲善其事,必先利其器,首先要有好設備。巧婦難為無米之炊,國中老師平常上課仍需要寫板書,平板電腦或手寫板準備好,搭配課本電子書,無縫接軌實體課。你平常怎麼上課,遠距教學就怎麼上,各班狀況以及學生特質都不同,多聽多看才能轉化成適合自己的線上教學風格
觀看次數709
修改日期:2021-07-08
教育部線上教學教師增能系列課程-遠距上社會課-資源代表圖
講師:宜蘭縣梗枋國小陳宣霖老師示範年段:國小五、六年級主要領域:社會課程內容:混成式教學-國語課堂討論引導經驗分享對象:1.生手教師、2.基礎教師(有一些工具使用經驗)主題分類:1.基礎工具熟悉與備課、3.學生線上互動、師生線上互動活動設計與帶領
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修改日期:2021-07-06
教育部線上教學教師增能系列課程-因材網暑假作業規劃-資源代表圖
講師:臺中市北屯國小葉晉源主任課程內容:如何鼓勵學生在暑期使用因材網進行自主學習對象:生手教師、基礎教師(有一些工具使用經驗)、進階教師(已有熟悉工具使用)示範年段:國小不分年段領域:數學主題分類:線上作業安排與評量、學生線上自主學習活動安排使用工具:因材網
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修改日期:2021-07-06
教育部線上教學教師增能系列課程-一個高年級導師的遠距教學教室-資源代表圖
教育部線上教學教師增能系列課程-一個高年級導師的遠距教學教室講師:桃園市仁和國小邱奕明老師示範年段:國小高年級主要領域:國英數與班級經營課程內容:遠距教學經驗分享對象:2.基礎教師(有一些工具使用經驗)主題分類:7.進階混成教學活動設計
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修改日期:2021-07-05
教育部線上教學教師增能系列課程-線上教學幼幼班的學習記-資源代表圖
教育部線上教學教師增能系列課程-線上教學幼幼班的學習記說明:授課講師:宜蘭縣竹林國小 蔡孟耘老師 課程名稱:線上教學幼幼班的學習記 示範年段:國小1到6年級 主要領域/科目:閱讀 課程內容:資訊能力不夠好該怎麼辦呢?眼花撩亂的線上課神技我要不要用呢?小壁虎網路自學記(學習吧、OBS錄製影片)一堂線上課的準備工作對象:1.生手教師、2.基礎教師(有一些工具使用經驗) 主題分類:1.基礎工具熟悉與備課、3.學生線上互動、師生線上互動活動設計與帶領。
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修改日期:2021-07-05
教育部線上教學教師增能系列課程-三軍未發糧草先行(遠距教學準備)-資源代表圖
教育部線上教學教師增能系列課程-三軍未發糧草先行(遠距教學準備)講師:桃園市仁和國小 鄧達鈞主任示範年段:國小主要領域:各領域課程內容:串聯科任與導師遠距教學行政準備分享對象:行政人員及一般教師主題分類:7.進階混成教學活動設計
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修改日期:2021-07-05
【同步教學系列】基礎工具熟悉與同步教學備課–T1.1教育帳號申請說明OpenID-資源代表圖
基礎工具熟悉與同步教學備課–教育帳號申請說明OpenID 講師:國立東華大學 黃義峰教師
觀看次數2050
修改日期:2021-07-03
因材網手把手教學直播6-資源代表圖
video 因材網手把手教學直播6
教育部師資培育及藝術教育司因材網
評量後的教與學
觀看次數332
修改日期:2021-07-02
因材網手把手教學直播2-資源代表圖
video 因材網手把手教學直播2
教育部師資培育及藝術教育司因材網
學會利用因材網發佈單元診斷任務
觀看次數690
修改日期:2021-07-02