本場次線上教學行政人員研習由許壽亮校長擔任講師，高台茜教授擔任主持人開場引言，講授疫情期間如何規劃實體遠距混成上課。研習的一開始校長首先介紹三種基本的教學模式：同步、非同步、線上混成教學，提點老師們需要視情況找出適用自己班級的教學模式。接續講解停課不停學時期行政管理需要注意的工作項目，如：帳號整合、盤點學校的硬體設備、網路環境的品質管理、學習平台上的資源整合、課間工具的統整、教學模式、巡堂管理、線上評量。壽亮校長建議學校須先訂定開學後的教學模式，行政人員在開學之後才能因應教學模式做相關配套措施。最後由校長演示OHA雲端教室的虛擬班級操作，如：學生點名、課堂學生加分扣分、快問快答、學生互評機制、學生互相投票、隨機抽人等功能。研習的尾聲，壽亮校長以花蓮為例介紹目前行政端已執行與未來混成教學的規劃，而主持人台茜教授為研習做結尾，並勉勵行政與教師端應互相配合共同為教育未來做努力。

本場線上教學教師增能系列課程中邀請到新北市龍埔國小施信源老師為大家分享遠距教學時班級經營的方法。蕭老師先導覽MyViewboard的介面讓大家有初步的認識後後，研習過程中，蕭老師以手把手的形式帶大家操作數位教室，並且分別切換教師介面及學生視角，讓教師們能實地了解學生端可能遇到的問題。老師們於會後表示，蕭老師上課風趣、解說清楚且專業，MyViewboard的功能非常強大對於線上教學非常有幫助，非常感謝蕭老師的盡心的教學，獲益良多！

本場線上教學教師增能系列課程中邀請到臺中市立新國小蕭世岳老師為大家分享遠距教學時班級經營的方法。因為Seasaw平臺為英文版，蕭老師先導覽Seasaw的介面讓大家有初步的認識後後，分別為大家示範如何利用Seasaw建立班級、派發作業、評量方式等等。課堂中，謝老師以手把手的方式帶大家探索這套未知的平臺，在每一個操作至一段落後，留下練習的時間使大家得以透過實作驗證自身對方才講解的吸收狀況，並且耐心地針對每個老師提出的疑問一一做回應、或重新操作示範一次，課堂的尾聲，蕭老師也提供了該平臺的工具圖示對照表讓大家於日後的操作上更為便利。

本場線上教學教師增能系列課程中邀請到花戀線東華大學黃義峰老師為大家分享遠距教學時工具使用的方法。黃老師先為大家建構教育課程地圖的架構，接著告訴大家推薦使用Jamboard做為數位白板的原因。研習過程中老師分別為大家示範Jamboard的開設、如何設定背景、數位白板的應用、如何用不同載具登入Jamboard、Meet會議室的運用、小工具畫筆的應用等等。課堂中，黃老師以手把手的方式帶領大家熟悉Jamboard的操作，並在每一個操作至一段落後，設計檢核表單了解大家的學習狀況、以做教學速度的調整，老師們遇到問題時及時在會議室中提出，黃老師耐心的針對各自的問題一一為其解惑。研習時間屆至後，黃老師仍留在線上，確保與會教師們的疑問都有被解決方才下線。老師們於會後紛紛表示，此次研習脈絡清晰、非常實用，透過實作讓學習成效提高許多，非常感謝黃老師的傾囊教學！

本場次線上教學教師增能系列課程，旭亮校長手把手的教老師們從最基本的如何註冊學習吧開始，逐一講解學習吧的功能與應用，中間穿插很多實作的時間讓老師們都有機會去親自操作演練，實際操作才能知道各個老師操作上面遇到的問題並且一一解決，進而更了解學習吧平台的操作，校長也分享了很多可以應用在學習吧的教學經驗，老師們反饋課程講解很清楚且詳細，能夠學習到很多學習吧平台實用的技巧。

下午場次線上教學教師增能系列課程是由子龍老師做講解，有別於上午場次簡單的基礎應用與經驗分享，下午場次講解學習吧更多更細節的功能，屬於更詳細的應用教學，雖然有老師會跟不上實作的進度，但子龍老師都在線上一一耐心的解決各個老師的操作問題，老師們反映收穫良多，學習吧的應用不論是對於線上課程還是實體課程都有很大的幫助。

軟體的定義，簡單來說就是「程式+資料」，像是你使用臉書,IG等等社群媒體所發表的每一則貼文或限時動態，不僅是文字或影像資料的堆砌，而是藉由背後程式的協作才能達成需求。到底什麼是軟體呢，就讓我們透過以下的影片一探究竟。

網際網路讓世界變成地球村，就連機器人都成為我們生活中的好幫手，科技的進步，改變了生活樣貌。走！一同跟著影片造訪國立科學工藝博物館，體驗一場穿越時空的科技旅行。

想像一下，農業跟科技會有關係嗎？事實上，科技的進步，讓各項產業升級，農業也不例外。科技解決了農業可能面臨的天災,氣候,蟲害,環境汙染等等造成的生產問題。

引爆第三次工業革命的3D列印，已經融入我們的生活當中，從公仔模型到鞋子等日常生活用品都能透過3D列印打造出來，3D列印技術也開始運用於醫療上， 未來更有希望可以再生器官，就讓我們去探究這項偉大的發明吧！