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破殼而出，由零到有-照蛋與雞蛋孵化狀況辨識
1. 瞭解照蛋的意義及注意事項。
2. 指出三次照蛋中發育蛋、中止蛋及無精蛋的特徵。
3. 列舉胚胎死亡的原因。
知識架構
領域：科技領域-資訊科技
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：資 H-Ⅴ-1 資訊科技的合理使用原則。
生 N-Ⅴ-2 工程、科技、科學與數學的統整與應用。
運 a-Ⅴ-1 能實踐健康適切的數位公民生活。
生 N-Ⅴ-2 工程、科技、科學與數學的統整與應用。
運 a-Ⅴ-1 能實踐健康適切的數位公民生活。
學習表現：運 a-Ⅴ-2 能使用多元的觀點思辨資訊科技相關議題。
※設 a-Ⅴ-3 能不受性別限制主動關注並參與生活中的科技議題。
※設 s-Ⅴ-2 能針對實作需求，有效活用材料、工具並進行精確加工處理。
※設 a-Ⅴ-3 能不受性別限制主動關注並參與生活中的科技議題。
※設 s-Ⅴ-2 能針對實作需求，有效活用材料、工具並進行精確加工處理。
議題
科技教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
製作年份
2021
授權資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2021-10-12
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