軟體的定義，簡單來說就是「程式+資料」，像是你使用臉書,IG等等社群媒體所發表的每一則貼文或限時動態，不僅是文字或影像資料的堆砌，而是藉由背後程式的協作才能達成需求。到底什麼是軟體呢，就讓我們透過以下的影片一探究竟。

當機器人開始逐漸取代人力，語音辨識,影像辨識開始成為機器人的必備能力，未來的世界，人類還能是世界的主宰嗎？到底人類是如何培養機器人具有這些特殊技能的呢？藉由以下的影片讓我們一窺究竟。

科技進步，帶來生活的便利，保溫瓶中的熱水，讓我隨時能喝上一口溫熱的開水，驅除身體的寒意；套上一件輕薄的發熱衣 ，讓我不必穿著厚重的衣服，也能達到保暖的效果。網路流傳「可以吸附磁鐵的保溫瓶效果才是好的」，這是真的嗎？坊間賣的發熱衣，哪一種材質的效果最好？清洗過的發熱衣效果會變差，是真的嗎？各位同學，我們跟著「流言追追追」，一起「保溫商品大搜密」吧！

隨著AI時代的浪潮來襲，將AI知識導入基礎教育之中，已是勢之所趨，為讓灣中小學學生對於AI有所認識，教育部「人工智慧技術應用與人才培育計畫─中小學分項：中小學推廣教育計畫」將艱深的AI知識轉化為淺顯易懂的學習內容。第一階段以「機器學習的邏輯及運算思維」為教材、教案規劃的主要核心，並以「引、問、例、釋、操、練」為設計準則，希望讓高中階段的學生能藉由閱讀教材，對AI產生興趣，並能對AI有所認識，使AI教育能向下扎根至高中階段。高中AI教材的使用，可規劃於校定必修或多元選修開設。高中AI教材內容包含：人工智慧簡介、背景知識、監督式學習、非監督式學習、增強式學習與深度學習，希望能讓未接觸過人工智慧相關知識之高中學生學習到人工智慧的基本知識。本教材非經權利單位授權同意，任何人不得就本教材內容之全部或一部分為重製、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、改作、散布等受現行著作權法規範之行為。(學校教學所需除外)學科：多元選修課程STEM所屬範圍：S設備需求： 1、因課堂尚須有大量的分組討論活動設計，因此建議設備上各組能以4-6人為一組，並有一個討論桌得以進行分組討論活動。2、各組需有一筆記型電腦以操作課堂活動。3、配合筆記型電腦，另需搭配無線網路進行使用。4、投影機或大型電子互動螢幕，除了投放教師上課內容外，各組進行課堂分享時亦能將各組成果投放供其他各組觀看。

隨著AI時代的浪潮來襲，將AI知識導入基礎教育之中，已是勢之所趨，為讓灣中小學學生對於AI有所認識，教育部「人工智慧技術應用與人才培育計畫─中小學分項：中小學推廣教育計畫」將艱深的AI知識轉化為淺顯易懂的學習內容。第一階段以「機器學習的邏輯及運算思維」為教材、教案規劃的主要核心，並以「引、問、例、釋、操、練」為設計準則，希望讓高中階段的學生能藉由閱讀教材，對AI產生興趣，並能對AI有所認識，使AI教育能向下扎根至高中階段。高中AI教材的使用，可規劃於校定必修或多元選修開設。高中AI教材內容包含：人工智慧簡介、背景知識、監督式學習、非監督式學習、增強式學習與深度學習，希望能讓未接觸過人工智慧相關知識之高中學生學習到人工智慧的基本知識。本教材非經權利單位授權同意，任何人不得就本教材內容之全部或一部分為重製、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、改作、散布等受現行著作權法規範之行為。(學校教學所需除外)學科：多元選修課程STEM所屬範圍：S設備需求： 1、因課堂尚須有大量的分組討論活動設計，因此建議設備上各組能以4-6人為一組，並有一個討論桌得以進行分組討論活動。2、各組需有一筆記型電腦以操作課堂活動。3、配合筆記型電腦，另需搭配無線網路進行使用。4、投影機或大型電子互動螢幕，除了投放教師上課內容外，各組進行課堂分享時亦能將各組成果投放供其他各組觀看。

搭配市售便宜的數位筆，利用自由軟體將上課簡報及書寫過程錄製成動畫影片。課程結束後，可上傳影片到教學部落格或是教學平台，提供學生課後複習參考，或是提供讓學生進行自學。

單元6-1：議題創作與雲端策展-虛擬美術館體驗與策展概念授課教師：國立竹南高中 林靜怡教師本單元課程內容：1.運用手機app(google art&culture、youtube等)與Cardboard眼鏡,讓學生體驗當代科技與博物館/美術館/展演空間的數位展演方式。2.介紹策展/數位展演/雲端策展之概念

單元6-3：議題創作與雲端策展-議題式雲端策展之實作與發表授課教師：國立竹南高中 林靜怡教師本單元課程內容：1.示範WIX.com網站的建置與操作。2.從蒐集、彙整、組織數位資訊的歷程，透過數位工具WIX.com網站建置,建構重大議題的敘事觀點與具象化之呈現方式。

單元6-2：議題創作與雲端策展-議題式雲端策展之探究與展開授課教師：國立竹南高中 林靜怡教師本單元課程內容：1.從簡易的策展案例中解析策展主題的概念起源。2.實務體驗中,從界定主題,發展階層式組織脈絡的歷程,理解策展之基本發展歷程。

本影片提供了加深加廣課程影片_科技應用專題－APP_inventor