認識Arduino輸出入數位與類比腳位且.能正確操作LED連接Arduino並會撰寫控制程式，能正確連接與運用開關元件控制LED並正確連接3組LED燈，撰寫交通號誌燈模擬程式。

學生在剛進入 Arduino 的領域，學習完數位輸出紅綠燈與類比輸出呼吸燈後，已經可以做簡單的紅綠燈、霓虹燈控制，同時也知道 S4A 可以控制 3 個數位輸出與 3 個類比輸出，因此接下來會讓他們學習數位輸出與類比輸出混合的運用，藉此案例可以學習以下知識

近年來反核聲浪越來越高，綠色產業也在減排碳愛地球的口號中慢慢受人重視，許多家電產品紛紛強調直流變頻、節能省碳、智慧 Fuzzy、人性化科技…，不管怎麼說，大原則總是希望大家節能省碳救地球，但是產品的設計一般人又幫不上忙，可是動手拔插頭卻是人人可做的事，因此如果我們能使用 Arduino 的感測器輸入與控制輸出，就可以達到簡易家電自動化的功能，而 Arduino 這高貴又不貴的特性，高科技卻又能簡單設計的跨時代產品，我們能簡單做出“既懶得動手拔插頭，又能節能省電”的智慧型家電控制系統，畢竟…“科技始終來自於人 性”。

能自行將設定匯入角色與造型。熟悉積木程式：切換造型、播放鼓聲、等待秒數。且會應用角色程式複製技巧，最後.能上傳分享語觀摩作品

同學間討論後擬定故事綱要與設計對話，利用移動到特定座標與對話程式，自行錄置配音與設定播放程式完成故事，最後觀摩與學習同儕的設計。

認識Scratch座標與面向角度、移動、聲音控制、旋轉。利用所學應用鍵盤方向鍵控制角色移動，試著滑鼠點按角色發出聲音。

學習刪除與新增角色的操作，應用積木程式讓角色移動與變換造型，實做碰到邊緣就反彈讓角色控制程式更智慧。最後分享與觀摩學生作品

自行設計舞台背景，利用學會滑鼠追蹤、色彩範圍偵測與技時器程式設計，最後觀摩與學習同儕的設計。

認識Scratch的發展及特色，運用瀏覽器觀摩優質的Scratch作品。促進參與討論並能說出學生可以運用Scratch做什麼？鼓勵學生自己完成積木的拖曳、結合、分開與參數設定。

學習以 GIMP 軟體來實作影像編輯、修整，內容包含：影像照片整體調整、影像照片細部修整、濾鏡使用、文字工具使用