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資訊科技-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 1,047 筆
我的姓名會跳舞
web 我的姓名會跳舞
吳儷芬/市立海湖國小國小3-6年級
透過Scratch專案製作的過程，體驗程式設計的樂趣、培養邏輯思維之能力。
點閱數858
下載數0
修改日期：2023-12-28
702-2-06列舉因數法解題實作 04:42
video 702-2-06列舉因數法解題實作
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.利用列舉因數法的流程圖，在Scratch中完成程式的設計。2.在程式設計中檢驗重複次數的正確性。
觀看次數341
修改日期：2023-12-26
702-2-05列舉因數法-問題解析：重複？次 07:17
video 702-2-05列舉因數法-問題解析：重複？次
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.因數、公因數和倍數的基本概念。2.最大公因數的基本概念。3.列舉因數法的概念與求取的方法。4.透過列舉因數法流程圖的繪製，決定重複次數的條件。
觀看次數278
修改日期：2023-12-26
701-3-05變數清單 07:19
video 701-3-05變數清單
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.「變數」為被賦予名稱的記憶體空間，通常我們會先放上預設資料值。2.一個程式若會用到不同類型的資料，則各自建立不同名稱的變數。3.變數不一定存入數值，也可以使用字元或字串。4.變數的特性：資料可變、一個變數存一筆資料。5.清單是由存放多筆的資料而成的表列，就像是一個有多個抽屜的櫃子，而且每個抽屜都有自己的項目編號。6.清單的特性：一個清單可存數筆資料，每筆資料對應一個編號、清單中的資料型態大部分是相同的、可對清單內的資料進行增加、插入、讀取、刪除。
觀看次數297
修改日期：2023-12-26
702-2-08輾轉相除法解題實作 05:43
video 702-2-08輾轉相除法解題實作
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.利用輾轉相除法的流程圖，在Scratch中完成程式的設計。2.在程式設計中檢驗重複次數的正確性。
觀看次數370
修改日期：2023-12-25
搜尋演算法
web 搜尋演算法
黃金水/市立龍興國中國中8年級
1.認識搜尋演算法：(1)線性搜尋法(2)二元搜尋法
點閱數425
下載數1
修改日期：2023-12-11
流程圖設計實作
web 流程圖設計實作
王慶裕/市立永安國中國中7年級
在學生了解演算法的基本概念後,讓學生透過生活上的事件,將問題拆解並尋求解決方法,最後利用符號與文字的表達,將設計出來的演算法表示出來,運用雲端繪圖軟體,將所設計的演算法或流程圖,利用軟體進行繪製,供它人了解其演進狀態。
點閱數797
下載數10
修改日期：2023-12-02
趣味插畫創作
web 趣味插畫創作
邱瑞宏/市立潛龍國小國小3-4年級
本教案的設計發想是利用二節課的時間，讓剛學會inkscape 基本操作的學生會使用滙入、滙出、漸層、群組與合成等功能，創作出趣味插圖。
點閱數495
下載數6
修改日期：2023-11-20
資安達人我最行
web 資安達人我最行
詹雅嫻/市立楊梅國中國中7年級
讓學生能夠了解資訊安全、資訊倫理與著作權合理使用的重要性。
點閱數460
下載數8
修改日期：2023-11-09
Unit 2-3 Kinetic Art Installation Project 31:30
video Unit 2-3 Kinetic Art Installation Project
教育部高中課程美術學科中心/市立大同高中附設國中國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
Unit 2-3 : Kinetic Art Installation ProjectLecturer : Lo, Chiao-MeiService Unit : National Singang Senior High School Course Content : 1.Kinetic Art in Life2.Artist's studio－noiseKitchen Art3.Kinetic Robot
觀看次數914
修改日期：2022-11-04