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資訊科技-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 853 筆
701-3-01電腦的語言-資源代表圖
video 701-3-01電腦的語言
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.程式語言，是工程師撰寫用來向電腦發出指令，並精確地定義在不同情況下所應當採取的行動。2.程序語言可分為二大類：低階語言與高階語言。低階語言分為機器語言跟組合語言，高階語言則分為程序導向語言及物件導向語言。3.不同的程式語言並沒有好壞優劣之分，只要在正確的位置使用合適的程式語言會比較有效率。4.國中小常用圖形化程式，除了Scratch目前流行的還有可以寫手機App的App Inventor、進行開發板操作的Micro:bit等工具。
觀看次數161
修改日期：2024-03-07
701-2-02解析問題-資源代表圖
video 701-2-02解析問題
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.讓學生了解運算思維的概念與步驟。2.讓學生透過「買刮刮樂彩券」的支出和獲利，運用運算思維的解析框架，解析問題與分析金額的變化。
觀看次數158
修改日期：2024-03-07
701-2-05奇數與偶數的判斷-資源代表圖
video 701-2-05奇數與偶數的判斷
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.讓學生從常見的數學問題解題順序，去製作流程圖。2.能清楚認識流程的起點、決策與結束，並做好每一步的安排，實作出一個奇數和偶數判斷的程式。
觀看次數129
修改日期：2024-03-07
701-1-06資料運算與分析：圖表建立-資源代表圖
video 701-1-06資料運算與分析：圖表建立
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.解決資料呈現的問題 1-1將多個儲存格合併，清楚呈現欄位名稱 1-2儲存格的格式設定，例如：文字、數字的對齊及框線設定2.了解建立圖表分析的基本操作 2-1先運用函式處理資料，例如：SUM進行加總, 並自動填入 2-2隱藏不需要的資料欄位 2-3選取資料的儲存格，插入圖表並選擇適合的圖表類型 2-4調整圖表編輯器的設定或自訂項目，例如：區塊標籤、圖表標題與軸標題
觀看次數154
修改日期：2024-03-07
702-1-05多重判斷式-巢狀選擇結構-資源代表圖
video 702-1-05多重判斷式-巢狀選擇結構
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.巢狀選擇結構說明。2.巢狀選擇結構程式積木。3.巢狀選擇結構例題練習。
觀看次數151
修改日期：2024-03-07
702-2-02計次迴圈-資源代表圖
video 702-2-02計次迴圈
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.深入理解計次式迴圈的結構。2.理解Scratch迴圈積木的使用方式。3.利用X軸與Y軸方之座標與方向變化，以計次方式，讓掃地機器人持續做出相同動作。
觀看次數150
修改日期：2024-03-07
Python與AI的數位教學 - Python範例程式檔案-資源代表圖
web Python與AI的數位教學 - Python範例程式檔案
蘇世哲/中華民國愛自造者學習協會國中7-9年級
Python與AI的數位教學資源 - 子節點範例程式(含語法範例、遊戲範例，請對照影片內所提到的範例程式編號)
點閱數701
下載數37
修改日期：2024-02-19
Python與AI的數位教學 - 教案-資源代表圖
web Python與AI的數位教學 - 教案
蘇世哲/中華民國愛自造者學習協會國中7-9年級
Python與AI的數位教學教案 - 包含7~10年級各單元教案
點閱數451
下載數31
修改日期：2024-02-19
Python與AI的數位教學 - 單元學習單-資源代表圖
web Python與AI的數位教學 - 單元學習單
蘇世哲/中華民國愛自造者學習協會國中7-9年級
Python與AI的數位教學各單元學習單(以大節點為單元/份)
點閱數420
下載數36
修改日期：2024-02-19
教育部國中資訊科技教案-重複結構-資源代表圖
web 教育部國中資訊科技教案-重複結構
陳盛澤/大墩國中國中7年級
本課程以國中7年級學生為對象，活動1：以「掃地機器人」為情境主題，導引學生透過結構化程式設計概念，讓掃地機器人規劃完成清潔任務。課程包含認識重複結構的意義與類型、計次迴圈、條件式迴圈、無限迴圈。活動2，利用之前已教過的演算法、基礎程式設計及判斷、重複結構，來計算任意二個數字的最大公因數。我們選擇了學生熟悉的列舉因數法和需較多思考流程的輾轉相除法，來進行求解過程的說明。其間先行運用流程圖，指導學生進行程式流程的設計，後續再利用流程圖的流程來編寫相對應的程式方塊。
點閱數331
下載數5
修改日期：2024-01-18