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國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 412
真假訊息我真行-資源代表圖
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博愛國小/博愛國小國中7-9年級
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微觀細胞世界-資源代表圖
web微觀細胞世界
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綠見建築-資源代表圖
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旅遊地圖e起來-資源代表圖
web旅遊地圖e起來
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認識函數-資源代表圖
web認識函數
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藝地而處-資源代表圖
web藝地而處
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小磁力大應用-資源代表圖
web小磁力大應用
莊敬國小/莊敬國小國中7-9年級
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Cultivating a beautiful crystalline tree-資源代表圖
webCultivating a beautiful crystalline tree
愛國國小/愛國國小國中7-9年級
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情「憂」可原-憂鬱症之認識與求助-資源代表圖
web情「憂」可原-憂鬱症之認識與求助
葉春妍/市立南榮國中國中7年級
董氏基金會在2018年調查指出13.3%青少年有明顯憂鬱情緒,而青少年時期正處於自我統整的發展階段,若能透過本單元之設計促使學生自我覺察,促使其自我發展及統整順利,學生會對自己有較正確的認知,更會對自己的未來和生命有較積極的態度和期許,進而有正向的生命意義感。 故結合本校校訂課程、國一地理科,以學生所處環境(基隆市天氣)切入,激發學生省思外在環境與情緒變化的關聯,藉由蒐集與閱讀資料,使學生認識憂鬱症、求助管道,並運用不同的天氣型態代表自己的情緒變化,使學生能具體化且促使自我覺察,運用圖像及分組合作的方式,讓學生瞭解多元的調適情緒方法。
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愛護環境e起來-資源代表圖
web愛護環境e起來
八卦國小/八卦國小國中7-9年級
愛護環境e起來
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