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資訊科技-國中7-9年級(四)
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702-1-07團購優惠問題解析-資源代表圖
video 702-1-07團購優惠問題解析
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.巢狀選擇應用,判斷3種購買數量優惠問題分析。2.畫出團購優惠問題的解題流程。
觀看次數199
修改日期:2025-08-25
701-1-03資料蒐集:地圖規畫與應用-資源代表圖
video 701-1-03資料蒐集:地圖規畫與應用
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.搜尋景點,開啟地圖。2.規劃路線: 2-1選擇交通工具:開車。 2-2輸入地點。3.新增目的地:加入起點、目的地。4.規劃路線: 4-1選擇交通工具:大眾運輸。 4-2查看路線規畫,選擇合適的乘車安排。 4-3分享路線規劃 。
觀看次數173
修改日期:2025-08-25
701-1-07資料組織與表達:共用簡報編輯-資源代表圖
video 701-1-07資料組織與表達:共用簡報編輯
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.認識簡報工具2.製作簡報 2-1封面標題設計 2-2簡報大綱運用編號清單3.景點介紹 3-1套用版面配置 3-2擴充功能:ICON圖標 3-3免費素材插圖
觀看次數175
修改日期:2025-08-25
702-3-04物件掉落遊戲(接蘋果)-角色互動-資源代表圖
video 702-3-04物件掉落遊戲(接蘋果)-角色互動
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.角色利用分身的積木,讓舞台中可以一次出現多個同個角色。2.利用選擇結構程式,讓角色判斷是否需要重新設定位置。3.利用選擇結構程式,讓角色判斷分數是否加1的功能。4.利用選擇結構程式,判斷是否進入下一關。
觀看次數251
修改日期:2025-08-25
701-1-08資料組織與表達:簡報設計與發表-資源代表圖
video 701-1-08資料組織與表達:簡報設計與發表
教育部/市立翁子國小國中7-9年級
1.簡報設計: 1-1以「連結至試算表」的方式,將Google試算表及圖表加入簡報中,讓資料可以同步。 1-2調整「套用版面配置」,讓簡報版面呈現有變化。 1-3運用 「探索」功能,自動美化版面設計。2.上台簡報及準備的技巧: 2-1建立重點內容與備忘錄,反覆練習讀稿。 2-2熟練「投影播放」的操作。 2-3注意事項:站姿端正、服儀整齊、音量適中、口條清晰。
觀看次數206
修改日期:2025-08-25
SOS科技救難隊-聲音辨識準不準-資源代表圖
web SOS科技救難隊-聲音辨識準不準
教育廣播電臺/教育廣播電臺國中7-9年級
許多小朋友都曾經聽過「聲音辨識」,但是你們知道這項科技要如何運用?它的原理又是怎麼來的呢?SOS科技救難隊邀請「桃園東興國中廖欣姿老師」進行說明!問題一:什麼是聲紋辨識,準確度高嗎?聲紋辨識就是透過聲音的重要特徵,進行聲音的分析,來確認這是誰的聲音。因為每個人的聲音都不一樣,說話習慣也都不同,所以聲紋辨識技術才能進行判斷。問題二:如果感冒生病而影響到聲音,聲紋辨識還能成功嗎?聲紋辨識主要是抓取重要的特徵進行分析,例如:音色、習慣等。如果感冒可能會導致聲音沙啞、聲帶腫脹,但是大家可以想一想,當我們聽到爸爸媽媽感冒的聲音時,是不是仍然可以辨認這是爸媽的聲音呢?所以,基本不會因為感冒生病、年齡變化,而影響到聲紋辨識的準確度。問題三:聲紋辨識可以運用在哪些地方呢?聲紋辨識技術可以運用在語音解鎖功能,也可以幫助我們在逮捕犯罪!例如:當犯人打電話進行詐騙時,就可以透過聲紋辨識技術,抓取重要的聲音特徵,幫助我們破案成功!哇!原來「聲音辨識」的運用層面如此廣泛!小朋友,希望你們都更認識「聲音辨識」的使用方法囉!
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修改日期:2025-08-20
【789年級】數位康健_維持數位生活的秘訣-資源代表圖
video 【789年級】數位康健_維持數位生活的秘訣
中小學資訊素養與認知/ 國中7-9年級
本單元以生活中常見的5個科技使用場景切入,帶領學生進行討論,在使用這些科技時,除了享受這些科技帶來的方便以外,也要注意正確的使用方式,不當及過度使用都會對生活造成不良的影響。
觀看次數697
修改日期:2025-08-15
【789年級】網路交易_NFT:限量的數位收藏品-資源代表圖
video 【789年級】網路交易_NFT:限量的數位收藏品
中小學資訊素養與認知/ 國中7-9年級
本教案先播放影片,認識生活上可能會接觸到的NFT相關訊息,再請學生使用學習單在紙上模擬區塊鏈與NFT交易,讓學生理解NFT背後的科技原理,最後透過課堂討論,瞭解NFT相關社會現象的成因與風險,學習如何分辨詐騙手法並提升對數位資產的安全意識。
觀看次數484
修改日期:2025-08-08
【789年級】網路禮儀_爭吵的網路留言-資源代表圖
video 【789年級】網路禮儀_爭吵的網路留言
中小學資訊素養與認知/ 國中7-9年級
透過情境動畫、學習單和同儕間的討論,引導學生瞭解網路禮儀必須由個人自動自發地遵守,重視網路禮儀不僅能讓網路上的溝通品質變得更好,也能使我們與對方的互動更加順利。
觀看次數1138
修改日期:2025-08-08
更安全的家-資源代表圖
video 更安全的家
教育部資訊與科技教育司國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
防災知識-地震-更安全的家
觀看次數308
修改日期:2025-07-31