1. 語言過渡：幫助學生從圖像化積木（Scratch）轉換到文字語法（Python），降低挫折感。2. 幾何概念結合程式邏輯：用畫圖學數學，用數學練邏輯。3. 培養程式設計邏輯：透過多邊形的結構，建立移動距離、角度、參數化的基本概念。4. 提升抽象與模組化思維：理解「可重複使用

scratch初學第一堂課

本作品以「運動互動」結合「在地文化」為核心出發點，並融入 AI 智聯感測技術，打造一款兼具娛樂性與教育性的學習遊戲。其設計理念除了解決學生運動不足與數位素養培養的需求外，更與 楓樹國小的校園願景與核心價值 緊密連結

作業系統：Windows搭配載具：Quest 2、Quest 3 、Vive Focus 3本教材以「告訴我，我會忘記；給我看，我不記得；讓我參與，我會了解並創造！」為核心理念，運用 Unity 打造沉浸式 VR 工廠情境，重現校園難以設置的濕砂模鑄造線與數控加工現場。學生戴上 Quest 2／Quest 3 或 Vive Focus 3 即可在安全、可重複的環境中完成操作；系統同時紀錄步驟、錯誤類型與練習時長，協助教師精準診斷。透過擬真介面與即時錯誤警示，學生不僅能反覆練習，更能在「犯錯—修正—再驗證」的循環中累積高層次認知與風險意識。教材共四單元：「濕砂模鑄造與砂心流路系統」引導學生完成砂模製作、砂心組裝與澆注流程；「數控加工前工件夾持」模擬虎鉗定位與夾持力檢核；「數控機械原點校正」以 3D 尋邊器示範原點設定與刀具更換。每單元提供引導模式與自由練習模式，並在練習後以統計圖表呈現正確率與常見錯誤，供學生自省、教師補救。預期學生可在無耗材、低風險的虛擬環境中熟悉核心工序，降低未來實機錯誤率，同時培養分析、評估與創新能力。關鍵字：濕砂模製作、砂心與流路系統、模型檢測與製作、西門子控制器、工件夾持、校正原點

1.知道捲軸遊戲的原理。2.知道如何利用重複結構和選擇結構來設計捲軸背景。

1.讓學生了解如何運用決策樹預測結果。2.解析問題「誰是小網紅」，繪製出決策樹，預測小網紅的機率。

1.補行評量問題實作程式積木。2.Scratch輸入和設定的程式積木。3.Scratch運算積木計算學期成績。

1.雙向選擇的應用，判斷及格與否的補行評量問題的解題流程。2.雙向選擇不同的條件列式。3.利用「成年及未成年」例題，說明雙向選擇不同的條件列式。

1.讓學生了解決策樹的結構，識讀決策樹的分析判斷流程與結果。2.運用決策樹解析「猜數字遊戲」的判斷流程，比較數值大小。

1.「資料」是指某種紀錄或特性，例如名字、班級、電話、住址，所有資料在電腦內部都只以0與1二元的方式儲存。2.「資料型態」就是用來約束電腦資料的規範，常見的資料型態包括整數、浮點數、字串、布林值等。3.Scratch支援的資料型態與積木程式有整數、浮點數、字串、布林值。4.藉由認識資料型態，有助於理解電腦輸入資料的限制，並協助我們思考程式運作的合理性，能更有效率的完成程式設計。