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「分身」— 讓一個角色變成「一群」-資源代表圖
web 「分身」— 讓一個角色變成「一群」
李柏勳/市立石門國中國中8年級
魔術秀 + 生活情境，8 分鐘讓學生「想學」。3 分鐘講 3 件事：分身 = 複製 + 獨立 + 3 積木，搭配比喻直接懂。25 分鐘做出作品：雨、敵機、煙火三關，學生帶走會動的遊戲，成就感滿滿！
點閱數67
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修改日期：2025-11-10
P-IV-4-03_專題製作：發展方案-手搖手電筒-資源代表圖
video P-IV-4-03_專題製作：發展方案-手搖手電筒
null/國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊國中8年級
因材網國中生活科技知識節點編號：P-IV-4-03知識節點名稱： 專題製作：發展方案-手搖手電筒
觀看次數75
修改日期：2025-11-10
P-IV-4-071_專題製作風力仿生獸動力源設計-資源代表圖
video P-IV-4-071_專題製作風力仿生獸動力源設計
因材網國中生活科技團隊/國立臺灣師範大學教育科技實驗室 國中8年級
因材網國中生活科技知識節點編號：P-IV-4-071知識節點名稱： 專題製作：風力仿生獸動力源設計
觀看次數76
修改日期：2025-11-10
P-IV-4-01_專題製作：界定問題-手搖手電筒-資源代表圖
video P-IV-4-01_專題製作：界定問題-手搖手電筒
null/國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊國中8年級
因材網國中生活科技知識節點編號：P-IV-4-01知識節點名稱： 專題製作：界定問題-手搖手電筒
觀看次數75
修改日期：2025-11-10
A-IV-4-09_動力系統的運作原理-資源代表圖
video A-IV-4-09_動力系統的運作原理
null/國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊國中8年級
因材網國中生活科技知識節點編號：A-IV-4-09知識節點名稱： 動力系統的運作原理
觀看次數85
修改日期：2025-11-10
S-IV-4-01_半導體的產業發展-資源代表圖
video S-IV-4-01_半導體的產業發展
因材網國中生活科技團隊/國立臺灣師範大學教育科技實驗室 國中9年級
因材網國中生活科技知識節點編號：S-IV-4-01知識節點名稱： 半導體的產業發展
觀看次數100
修改日期：2025-11-10
A-IV-4-102_動力系統實際應用-水路、空中 (1)-資源代表圖
video A-IV-4-102_動力系統實際應用-水路、空中 (1)
null/國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊國中8年級
因材網國中生活科技知識節點編號：A-IV-4-102知識節點名稱： 動力系統實際應用-水路、空中 (1)
觀看次數85
修改日期：2025-11-10
P-IV-4-05_專題製作：測試修正-手搖發電筒-資源代表圖
video P-IV-4-05_專題製作：測試修正-手搖發電筒
因材網國中生活科技團隊/國立臺灣師範大學教育科技實驗室 國中8年級
因材網國中生活科技知識節點編號：P-IV-4-05知識節點名稱： 專題製作：測試修正-手搖發電筒
觀看次數71
修改日期：2025-11-10
P-IV-4-04_專題製作：設計製作-手搖發電筒-資源代表圖
video P-IV-4-04_專題製作：設計製作-手搖發電筒
null/國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊國中8年級
因材網國中生活科技知識節點編號：P-IV-4-04知識節點名稱： 專題製作：設計製作-手搖發電筒
觀看次數70
修改日期：2025-11-10
A-IV-6-41 _電烙鐵-資源代表圖
video A-IV-6-41 _電烙鐵
null/國立臺灣師範大學教育科技實驗室 / 因材網國中生活科技團隊國中9年級
因材網國中生活科技知識節點編號：A-IV-6-41知識節點名稱： 電烙鐵
觀看次數97
修改日期：2025-11-10