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青春創學院-軟硬皆管的INFRA Engineer工作任務與挑戰-資源代表圖
web 青春創學院-軟硬皆管的INFRA Engineer工作任務與挑戰
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
許戎煌老師說: 「未來科技的趨勢 AI、雲端、3R,以及大數據,這些黑科技的載體都是硬體,而硬體就是由 INFRA 所規劃建置管理。」INFRA Engineer基礎架構工程師面對科技的競爭,應該具備什麼樣的心理素質與心態? 經過上集入門篇認識這行職業的基本概念,今晚本集進階篇再度邀請專家許戎煌老師,分享工作上的邏輯思考與問題解決。當企業遇上網路風暴,INFRA Engineer如何拯救危機?
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修改日期:2025-07-28
新科技大未來-多功能液晶智慧雲端感測器-資源代表圖
web 新科技大未來-多功能液晶智慧雲端感測器
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
感測器在科學技術領域、工農業生產以及日常生活中,發揮著越來越重要的作用。人類社會對感測器提出的越來越高的需求,是感測器技術發展的強大動力,而現代技術突飛猛進,則為其發展提供了堅強的後盾。由淡江大學化學系陳志欣教授研發的「多功能液晶智慧雲端感測器」榮獲2020未來科技獎。首次將化學、電子及電機領域的科學理論和研究整合成一套新型感測技術,具有環境感知、數據處理、智慧控制以及通信功能,更是唯一結合有機發光元件、影像辨識和行動通訊傳輸,在技術層面有領先地位。「新科技大未來」節目特別邀請陳志欣教授為大家介紹這項容易操作、成本低,還具發展潛力和成長性的傑出研發成就,歡迎大家一起收聽!
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修改日期:2025-07-28
新科技大未來-蘭醫生-光電智慧感測技術-資源代表圖
web 新科技大未來-蘭醫生-光電智慧感測技術
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
蘭花也會怕群聚感染?也需要做病毒檢驗?其實,蘭花養殖場的檢疫就跟現在新冠病毒防疫一樣,也怕群聚大幅感染。台灣是蘭花王國,每年台南後壁的世界蘭花展更是全球蘭花界的奧運,連遠在歐洲的荷蘭都遠來朝聖。如何維持這得來不易的美譽,就有賴「蘭醫生」來把關了。 運用光電智慧感測技術的「蘭醫生」,是國立臺灣師範大學光電工程研究所謝振傑教授研究團隊近年開發的智慧感測技術。套句現在AI口號就是:「光電人工智慧物聯網技術」。這種無耗材、遠距、光學快檢植物疾病的技術,能在50公分以內,2-3秒就能感測判斷到植物是否感染病毒。那麼這項技術除了當「蘭醫生」還能運用在其他領域嗎?答案是可以的,它還可以分析肉品熟度呢! 是不是跟我們的日常生活息息相關呢? 「新科技大未來」節目邀請謝振傑教授和大家來分享這項獲得2019年香港創新科技國際發明展金牌的「肉品熟度色澤之手持式遠距檢測儀」,歡迎聽眾朋友收聽!
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修改日期:2025-07-28
青春創學院-VR導演新勢力-資源代表圖
web 青春創學院-VR導演新勢力
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
台灣電影與威尼斯影展最近的距離—應該就屬VR。例如,2017拿下首屆威尼斯VR最佳體驗大獎的黃心健導演,於2021年再度以「輪迴上集」於坎城影展XR市場斬獲得最佳故事獎。另外,2020年以「星際大騙局之登月計畫」入圍主競賽單元的徐漢強導演、以「舊家」入圍年度精選單元的許智彥導演,都是電影導演跨足VR領域創作,向國際展現獨特且豐沛的創作力。而上述影片都是來自高雄VR體感劇院的出品,協助台灣新媒體藝術創作推向世界舞台。來來來!有導演夢、喜愛影像創作的年輕朋友們,還沒有看過VR電影嗎?! 什麼是360電影?!今晚本集 「VR導演入門」啟動,將邀請虛擬藝術家柯宜均老師,帶領小幫手從「360電影」拍攝與導演的鏡頭一起學起來! ◆歡迎收聽1-6月每周一晚22:00端端主持的青春創學院◆ (備註1: 若欲查詢高雄VR體感劇院播放片單請以放映單位最新資訊為主)(備註2: 本集為PART1 後續請持續鎖定本網頁節目預告)
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修改日期:2025-07-28
創造科視力-度量衡器準不準-資源代表圖
web 創造科視力-度量衡器準不準
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
本集以「度量你的生活」為主題,談談生活中的測量科技。您是否聽過國家標準CNS(Chinese National Standards)? 同字檢驗合格標識等等?我們得知加油站加油機油表準不準?計程車的里程計費有沒有問題?國家是否有掛保證,誰來規範、管理? 本集特別邀請了經濟部標準檢驗局第四組林靜賢科長,與國立科學工藝博物館蒐藏研究組-黃俊夫博士、陳淑菁小姐,聊聊如何得知我們日常使用的度量衡器到底準不準。「打開科技之門」單元,要說明度量衡準確性的重要性,以及介紹經濟部標準檢驗局的管理、檢定(查)、糾紛鑑定與申訴舉發的相關內容。巴黎鐵塔的設計師居斯塔夫·艾菲爾為了紀念72個法國的科學家、工程師與其他知名人士,在塔的四個面上刻上了他們的姓氏,以紀念他們的傑出貢獻,而其中幾位科學家的名字,同時也被用來作為度量衡單位的名稱!本集「科技幕後」小單元將為大家娓娓道來這個不為人知的小故事。
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修改日期:2025-07-28
新科技大未來-AI影像行車紀錄-資源代表圖
web 新科技大未來-AI影像行車紀錄
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
我刷!我刷!我刷刷刷!相信大家一定很有感,從今年 7 月起,台北市政府規定上、下公車都需要刷卡。現代車隊的管理面臨許多挑戰,動輒幾百幾千輛的車子同時在路上跑,涵蓋範圍可達好幾百公里,管理中心除了要即時掌控行車資訊,同時還要適時的採取行動,才能將管理真正落實到營運上。 由台灣大學電機資訊學院周俊廷副教授組成的新創團隊,開發出「次世代行動影像平台 OmniEyes」,能完整收集並分析即時街景,幫助車隊提升管理效能之餘,還能以創新應用服務與第三方業者合作,打造三贏的互利模式。 該團隊訓練軟體判別什麼是開門、什麼是關門,還有每個站點的時間,利用人工智慧AI技術,打造出即時影像辨識技術,儼然就像現代的鍊金術師,從行車即時影像金礦中提煉黃金。 「新科技大未來」節目邀請台灣的新創公司-動見科技(OmniEyes) 執行長,也是國立台灣大學電機系周俊廷副教授介紹【AI 影像行車管理系統】的研究發展,歡迎聽眾朋友按時收聽!
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修改日期:2025-07-28
產業大未來-烘焙產業-資源代表圖
web 產業大未來-烘焙產業
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
烘焙產業的師傅就像是魔法師,將雞蛋、麵粉、牛奶等原料,透過不同的烘焙手法將其幻化成一個個美味又美觀的糕點。現在透過科技的加值,產製蛋糕的門檻逐漸降低,形成半代工的型態。運用科技烘焙師傅也能將天馬行空的想像實現,客製化、困難的造型也變得易如反掌。 過去師傅帶徒弟的傳統烘焙教育也發生變化,教育現場提供了完善的設備,更運用3c產品讓學習更有效率。同時學生們可以透過實習以及跨域學習作為接軌業界前的實力累積。 在行銷手法上,搭配節日的舉辦活動、結合電商通路及影像宣傳,也都是烘焙產業必備的能力之一。 現代的烘焙師傅們究竟是如何運用科技的魔力為糕點加值?鎖定教育廣播電台《產業大未來》,跟著醒吾科大觀餐學院黃寶元院長、魔法烘焙達人雅力根坊創辦人何國熙老師一起進入產業大未來,一同了解烘焙的過去、現在、未來,以及科技的融入。
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修改日期:2025-07-28
5G時代來了-疫情之下看5G時代VR大未來與人才運用-資源代表圖
web 5G時代來了-疫情之下看5G時代VR大未來與人才運用
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
隨著新型冠狀病毒的蔓延,線上開會、線上遠距辦公、線上教育甚至線上遊戲等不直接面對面人群的工作、教育與娛樂方式愈來愈熱門。如果能夠配合沉浸式體驗的虛擬實境,那麼VR遠距辦公、VR教育、VR遊戲甚至VR旅遊勢必更能闖出一片商機。在時勢造英雄的前提下,近期許多廠商紛紛公佈了其VR計畫,甚至VR布局戰略。從另一個角度看,有關5G技術的議題市場已討論許久,但許多業內人士表示,2020年才是5G真正起飛的一年。5G具有高速、低延遲、大規模連結3項特性,理論上比4G的100MB/s快上100倍,能讓連網設備能同時連接,享受更好的下載、上傳速度。英國教育教育公司Pearson的研究發現,約有60%「Z世代」的學生選擇YouTube作為他們主要的學習平台。報導指出,5G有助於催化高等教育採用虛擬實境(VR)技術,有了5G頻寬的助攻,學生能體驗沉浸式VR教學內容。除了VR之外,擴增實境(AR)與5G的結合,帶給學生身歷其境的互動感。VR應用也顛覆傳統的課本和教具,其不僅可當作輔助教學,還能讓學生進入抽象概念,激發孩童主動學習的興趣。研究證明,VR可讓學生積極參與同儕協作、解決問題與老師雙向溝通;學生若主動學習,在課堂上也會學到更多。第四屆「XR之星」出爐,年度盛事「2019 XR Hack Fest XR開發者黑客松大賽」於北高兩地雙賽區辦理,賽區集結全台內容開發好手,近60小時不眠不休現場開發,由華梵大學師生籌組而成的隊伍「荷蘭船長」與大賽長青樹「言行橘子」分別取得內容創意組與產業應用開發組第一名,除AMD提供頂規顯卡為獎項外 ,兩組冠軍隊伍也分別帶走10萬元獎金。究竟5G時代VR的產業運用與想像為何?
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修改日期:2025-07-28
創造科視力-國中小學的科技教育-資源代表圖
web 創造科視力-國中小學的科技教育
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
生活處處充滿科技,科技素養已成為現代不可或缺的重要能力。創造科視力節目自開播以來,跟聽眾朋友們談談除了生活中的各項科技之外,還有科技在教育及娛樂方面的應用,相信聽眾朋友們從中也破除了一些迷思概念!這集節目特別要跟聽眾朋友們聊一聊「如何創造科視力」,科技的視野如何開展?國中小學「科技教育」如何實施。新課綱上路兩年,「科技領域」課桯的實施狀況如何?如何培養學生們的科技素養?「科技幕後」單元:要考試的學科受到學生與家長的重視是自古以來的印象,但是今天田校長要來與大家分享,透過科技領域課程的實施,學生如何在當中找到樂趣、找到自信,進而找到未來的職業規劃。
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修改日期:2025-07-28
新科技大未來-機器人蓋城市/桌遊-資源代表圖
web 新科技大未來-機器人蓋城市/桌遊
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
一群學生們上課時津津有味的玩著桌遊,是什麼樣的課堂風景呢?什麼樣的桌遊設計,能夠激發學生學習動機讓學生產生成就感? 基礎的遊玩模式讓使用者養成良好互動方式與技能,「機器人蓋城市」具有運算思維、AI教育、創客的特色。由國立臺灣師範大學資訊教育學系許庭嘉教授團隊研發的AI2 Robot City是一套中小學遊戲式教材,結合MIT App Inventor的人工智慧影像辨識工具與培養運算思維的桌遊「機器人蓋城市」。AI人工智慧讓機器自己學習,機器可以擁有像人類一樣的智慧去判斷、解決問題及做決策。相較市面上的運算思維桌遊與程式機器人,Robot City「機器人蓋城市」技術著重於跨域學習與整合,為教育產業提供良好教材範例,讓國中小學生更容易上手跨域教材,並能培養AI概念與動手能力。 「新科技大未來」節目特別邀請國立臺灣師範大學學許庭嘉教授授,為大家介紹【機器人蓋城市/桌遊】這項跨域學習與整合的研發成就,歡迎大家一起收聽!
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修改日期:2025-07-28