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搜尋相關的資源 2,902
時值差異2-資源代表圖
video 時值差異2
教育部高中10-12年級
將透過「數值影響」、「時值差異」和「學習率」三個部分,說明時值差異
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修改日期:2022-04-14
07獨立事件(3)-資源代表圖
video 07獨立事件(3)
教育部高中10-12年級
獨立事件
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修改日期:2020-07-21
小發現大科學-親水安全小撇步-資源代表圖
web 小發現大科學-親水安全小撇步
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
夏天時,不少大、小朋友喜歡親近水域,從事水上活動,在海邊、溪流及游泳池不同地點戲水,隱藏不同的危機,其中以海邊戲水的危險指數最高,所以民眾在下海前,一定要好好觀測環境,同時尋求安全的水域。在溪邊戲水時,是否不需要太在意服裝?如果遇到有人溺水時,該怎麼辦呢?「科學來調查」單元,邀請小朋友進行闖關挑戰,回答跟戲水有關的三道問題。戲水時,有那該注意的?為什麼吃飽後,不要從事水上活動呢?在水中發生危急情況時,該怎麼自救呢?「科學酷檔案」單元邀請台北市海洋教育中心海洋教師戴佑安,帶著小朋友一起了解戲水的安全。以前大家還不太了解戲水安全時,曾發生不少令人憾事,但也有許多人勇於跳入水中救人,像野柳的林添禎銅像就記錄了他當年英勇的事蹟,在眾多救人故事中,最有名的就是媽祖,「科學思多力」單元,分享媽祖故事…
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修改日期:2025-05-13
搜尋-時間複雜度-資源代表圖
video 搜尋-時間複雜度
教育部高中10-12年級
時間複雜度
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修改日期:2021-10-21
因材網手把手E起來-資源代表圖
課程名稱:因材網手把手E起來講師:雲林縣鎮東國小 郭滿洲教師主持人:國立臺中教育大學 李政軒所長課程內容:學習情形簡述:本場次邀請郭滿洲老師分享因材網使用與操作,老師一一分享任務指派、星空節點、帳號設定、代幣發放、學習單、科技化評量等操作,在演示過程中,老師會針對較複雜的步驟多做講解,也會在演講中多次和與會教師互動,從而了解是否有哪些地方需要再講得更詳細。與會老師反饋覺得講解詳細,許多操作方式及步驟是以前沒發現過或是忽略的,此次收穫良多。
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修改日期:2022-05-06
A紙張-資源代表圖
web A紙張
精誠資訊高中10-12年級
利用「A0紙張」動畫,瞭解一張A0紙張的尺寸及由來。
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修改日期:2011-03-21
41-下課花路米-同理心大考驗系列#7原創是我的財產-疫起線上看-科技-國小(高)-資源代表圖
在網路世界,我們能快速找到大量的資料,往往只需要幾個按鍵,ctrl+c,ctrl+v,就可以複製貼上使用,但小朋友有沒有想過這樣作好不好呢?對不對呢?讓我們來看看影片中,曾經被抄襲過的同學有什麼想法吧!
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修改日期:2021-08-30
科技的演進-資源代表圖
video 科技的演進
國立台灣師範大學科技系國中7-9年級
科技的演進
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修改日期:2024-06-13
新科技大未來-尋找第一高樹:找樹的人-資源代表圖
web 新科技大未來-尋找第一高樹:找樹的人
教育廣播電臺/教育廣播電臺高中10-12年級
巨木多生長在高山不易到達之處,一趟測量旅程需要花費7至8天,在茫茫樹海之中,要尋找第一高樹相當不容易。而台灣有這麼一個團隊──「找樹的人」,由國立成功大學測量及空間資訊學系王驥魁教授與農委會林業試驗所徐嘉君博士共同組成的跨領域團隊,他們致力尋找台灣第一高樹,目前找到最高的樹記錄是79.1公尺。由中央提供的光達探測資料,團隊得以開發出全新的演算法,進而較為精準的估算樹高,將研究人員的目標縮小至合理範圍,減輕森林調查人員在找尋巨木上的負擔。團隊的研究成果目前已經彙整成「互動式巨木地圖」,並推出「找樹的人」APP,民眾和山友能透過APP的即時回報,看到珍貴的樹木地理位置及圖片。「找樹的人」希望藉由找到台灣最高的樹,可以幫助大眾對於台灣森林資源及生態有更好的理解。「新科技大未來」節目邀請王驥魁教授及徐嘉君博士分享「找樹的人」如何尋找最高的樹,歡迎大家一起收聽!
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修改日期:2025-07-28
Arduino、S4A與藍牙遙控車-資源代表圖
web Arduino、S4A與藍牙遙控車
張文宏/南門國小國中7年級
利用Arduino及S4A程式來操控藍牙自走車。
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修改日期:2021-03-03