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四連桿設計與自由度
web 四連桿設計與自由度
精誠資訊高中10-12年級
四連桿設計與自由度3D動畫,以平面運動的自由度為例,列舉曲柄搖桿機構(Crank-rocker mechanism)、雙曲柄機構(Double-crank mechanism)、雙搖桿機構(Double-rocker mechanism)三種配對方式,與實際的機構案例配合解說。
點閱數2892
下載數144
修改日期:2011-03-21
雙切開關工作原理
web 雙切開關工作原理
精誠資訊高中10-12年級
《雙切開關工作原理》動畫顯示無熔絲開關供給電源(火線)至雙切開關之任一「0」接點,雙切開關之「1」、「3」接點接連絡線至雙切開關之「1」、「3」接點。接著,雙切開關之任一「0」接點接至燈泡正極、燈泡負極接回接地端(地線),如此可讓雙切開關正常運作,讓兩個雙切開關控制燈泡點亮(兩處控一燈)。
點閱數7769
下載數805
修改日期:2011-03-21
齒輪運轉
web 齒輪運轉
精誠資訊高中10-12年級
以符合真實的物理現象(齒型輪廓、齒數與轉速變化),製作3D「齒輪運轉」動畫,協助同學瞭解齒輪運轉的原理。包括齒數與轉數比,扭力輸出變化等。※「齒輪運轉」動畫,應分別說明正齒輪、斜齒輪、人字形齒輪、堝形齒輪運轉的差別,漸開線與擺線齒輪的差別。※以符合真實的齒輪嚙合運轉速的方式,製作3D「齒輪的種類」動畫,協助同學瞭解齒輪運轉的原理。※「齒輪的種類」動畫,應分別說明正齒輪(Spur gears)、小齒輪與齒條(Racks)、螺旋齒輪(Helical gears)、傘形齒輪(Bevel gears)、交錯螺旋齒輪(Screw gears) 、蝸桿蝸輪(Worms and worm gears)、行星齒輪(Planetary gear train)等7種常見的齒輪。※以符合真實的物理現象(主被動輪直徑與轉速變化),製作3D「皮帶輪與鏈輪運轉」動畫,協助同學瞭解皮帶輪與鏈輪運轉的原理。※「皮帶輪與鏈輪運轉」動畫,應分別說明皮帶的斷面形狀、打滑現象、正時皮帶、"8"字形傳動、張力輪與轉動方向等。鏈輪部份應說明噪音、磨耗後的齒形變尖、張力輪與轉動方向等。
點閱數1753
下載數120
修改日期:2011-03-21
電子元件-IC
web 電子元件-IC
精誠資訊高中10-12年級
應用教學元件,了解IC。
點閱數1069
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修改日期:2011-03-21
系統性分析工具-九宮格法-教案
1老師說明製作該項物品之條件與限制,例如以有限材料,製作能轉動最久的陀螺,並請同學試做該項物品。2呈現陀螺旋轉畫面,製作不同變項(大小、形狀、初步施力、材質(重量)、轉動動力等等)輸入後,轉動速率變大變小之畫面,供學生自行操作使用。3利用空白的九宮格表,請同學將影響各種陀螺轉動變項,點選拖曳正確移入各空格中。4說明系統性分析工具九宮格法,在創意設計中強迫思考與建立該項產品相關背景知識之功能。
點閱數1260
下載數26
修改日期:2011-03-21
鑽孔工具介紹
web 鑽孔工具介紹
精誠資訊高中10-12年級
以影片說明及鑽孔工具介紹,包含正確的使用方式、刀具更換、調整和維護及注意事項。
點閱數919
下載數42
修改日期:2011-03-21
水塔供水系統互動模擬
web 水塔供水系統互動模擬
精誠資訊高中10-12年級
《水塔供水系統互動模擬軟體》讓同學體驗用水後水塔捕水的情形。
點閱數812
下載數75
修改日期:2011-03-21
蒸氣機構造與運作-教案
web 蒸氣機構造與運作-教案
精誠資訊高中10-12年級
1.動力裝置的發明與第一次工業革命。2.外燃機、內燃機、與電動機簡介。3.藉由可操作的3D動畫,瞭解活塞往復式蒸汽機的構造與運作。4.提供實例,瞭解蒸汽機的應用。
點閱數1000
下載數30
修改日期:2011-03-21
生活常見機構應用
web 生活常見機構應用
精誠資訊高中10-12年級
讓同學在觀看生活常見機構應用的動畫後,回想生活中相類似的機構,可進行的功用,引發學習興趣。※機構運動的動畫需要包括,旋轉運動,擺動運動,直線往復運動,間歇運動等四種類型範例。※3D動畫係採用3D繪圖軟體,繪製數位模型,製作動畫影片。
點閱數3331
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修改日期:2011-03-21
傳動機構與機件的構造原理-教案
1.《生活常見機構應用》,結合生活中相類似的機構,引發學習興趣,應用3D機構動畫呈現方式,讓同學了解機構傳動的原理,及機構運動常見的種類。2.《常見機構原理》,以可動態(運轉)的3D模型,讓同學自行控制觀察,了解常見的機構元件運作過程及其原理。3. 《槓桿的類型》,以槓桿的類型動畫,協助同學了解槓桿的類型、槓桿比與機械效益。4. 以《齒輪運轉》《齒輪的種類》《皮帶輪與鏈輪運轉》3D動畫,《齒數計算》模擬器,協助同學了解傳動機構的的常見類型、特色與設計限制。 5.評量:以選擇題的方式,讓同學選擇出適當的答案,完成機構設計的相關原理學習。
點閱數3972
下載數274
修改日期:2011-03-21