課程名稱：「一樣的數學課，不一樣的互動」 主持人：國立高雄師範大學 林佳慶所長 講師：臺中市溪南國中張廷吉教師課程簡述： 本場線上教學教師增能系列課程，張廷吉老師講解如何使用因材網國中數學領域於課堂上融入自主學習四學模式為學生遠距上課。由於遠距課程學生較容易分散注意力，在課程中老師也分享許多互動小軟體，比如：jamboard、Kahoot! 、quizzizz等跟學生於課程中做互動，並分享可以使用因材網上的數學自學單可以讓老師們下載使用，了解學生學習狀況。歡迎大家與我們一同學習，互助、共好。

講師：新北市文德國小 丁思與教師

本場線上教學教師增能系列課程邀請許雅玲主任手把手帶大家學習如何使用Google Classroom及meet線上與學生相遇。您也擔心線上教學堆積如山的作業待批改嗎? 老師也將介紹如何更有效率批改classroom學生作業，課程包含教學演示及實際操作。

講師：新北市瑞芳國中 林英斌教師

本場線上教學教師增能系列課程中邀請呂美惠老師分享黃金金三角（老師、家長、學生）如何在停課這段期間做親師生溝通。首先美惠老師在當時都不知道要停課的時候就選一個週六舉辦班親會，邀請家長到學校一起學習如何做四學，並一直持續於臉書及line群組與家長保持良好的溝通。停課後跟家長們開一個線上的班親會，告知家長日後要如何在家協助小孩上課，比如看影片要用八格本作筆記、數學也要寫下計算過程等。美惠老師在課堂中也有強調親師生的維持及班級經營都需要長期的經營，給大家信心也一定可以做到。

本場線上教學教師增能系列課程中邀請到的蔡長陵老師是學校的教務主任，老師在此堂課中分享學校如何從無到有、土法煉鋼建立起線上教學的過程。如：一開始先進Google classroom進行編班通訊錄，再使用Google 表單或Google classroom派發作業，Google classroom還可以改考卷及自動填完分數，或利用Google meet檢討問題等的使用工具的方式。老師在課堂內強調，線上教學盡量使用同個系統，靈魂人物是老師，選自己熟悉的工具使用不用手忙腳亂，才能有時間花心思在課程內容中，課程內容非常實用與會老師都喜歡講者風趣幽默的分享內容，課程豐富精彩，歡迎大家一同來學習。

講師：宜蘭縣中華國中 褚煜凱老師時間：110/06/16課程名稱：無縫接軌實體課，教學模式免轉換示範年段：7至9年級主要領域/科目：數學課程內容：延後復學免焦慮，免崩潰，老師們的快樂就是這麼樸實無華。工欲善其事，必先利其器，首先要有好設備。巧婦難為無米之炊，國中老師平常上課仍需要寫板書，平板電腦或手寫板準備好，搭配課本電子書，無縫接軌實體課。你平常怎麼上課，遠距教學就怎麼上，各班狀況以及學生特質都不同，多聽多看才能轉化成適合自己的線上教學風格

講師：臺中市北屯國小葉晉源主任課程內容：如何鼓勵學生在暑期使用因材網進行自主學習對象：生手教師、基礎教師(有一些工具使用經驗)、進階教師(已有熟悉工具使用)示範年段：國小不分年段領域：數學主題分類：線上作業安排與評量、學生線上自主學習活動安排使用工具：因材網

講師：宜蘭縣梗枋國小陳宣霖老師示範年段：國小五、六年級主要領域：社會課程內容：混成式教學-國語課堂討論引導經驗分享對象：1.生手教師、2.基礎教師(有一些工具使用經驗)主題分類：1.基礎工具熟悉與備課、3.學生線上互動、師生線上互動活動設計與帶領

教育部線上教學教師增能系列課程-線上教學幼幼班的學習記說明：授課講師：宜蘭縣竹林國小 蔡孟耘老師 課程名稱：線上教學幼幼班的學習記 示範年段：國小1到6年級 主要領域/科目：閱讀 課程內容：資訊能力不夠好該怎麼辦呢？眼花撩亂的線上課神技我要不要用呢？小壁虎網路自學記(學習吧、OBS錄製影片)一堂線上課的準備工作對象：1.生手教師、2.基礎教師(有一些工具使用經驗) 主題分類：1.基礎工具熟悉與備課、3.學生線上互動、師生線上互動活動設計與帶領。