小朋友，在設計地圖的過程中，首先將不重要的訊息過濾掉，設計者依照想傳達的內容，揣摩讀者想掌握的重點，再進行草圖的繪製。例如捷運的路網圖，會保留站點之間的相對方位，以及站點、票價等對旅客有用的訊息。接下來就讓我們見識一下地圖繪製者，如何掌握重要的訊息，呈現地圖的重點！

科技進步，人類的生活愈來愈便捷，但環境的汙染也愈來愈嚴重，因此環保的概念成了大家關注的焦點。除了自備餐具、多搭乘公共交通工具，請問還有哪些是減碳的環保行為呢？日常生活中又有哪些是減碳的環保設施呢？讓我們一起來觀賞「低碳島大闖關」，看看如何透過科技的力量來落實減碳的具體行動吧！

科技的發達，網路的普及，讓我們可以透過電話、e-mail、line、facebook、IG…等不同的通訊軟體和外地的親友溝通聯繫，信件的寄送越來越少了，但為什麼「郵差」-這群綠衣天使依舊忙碌地穿梭在大街小巷呢？郵政系統因為科技的進步產生了許多變化，讓我們一起來遊歷「郵政博物館」，探索郵政系統的歷史並見證科技帶來的改變吧！

如果有一台列印機，可以把你夢想中設計好的物品列印出來，你會不會想要擁有一台呢？這種列印機就是運用3D列印技術，搭配特殊的材料來製作客製化的產品，現在就一起去了解3D列印的製造過程吧！

本場次線上教學教師增能系列課程本來預計由丁思與教師講解Classroomscreen、Padlet、Canva三種工具的應用，但由於實作的時間還有老師們踴躍的問答，課程只有教學到兩種工具的應用，講師認真一步一步手把手的教老師們操作，也將每個工具的功能與用途都無私地教給大家，老師們反映時間太短希望可以再有類似的課程可以參與，非常實用。

本場次線上教學行政人員研習由許壽亮校長擔任講師，高台茜教授擔任主持人開場引言，講授疫情期間如何規劃實體遠距混成上課。研習的一開始校長首先介紹三種基本的教學模式：同步、非同步、線上混成教學，提點老師們需要視情況找出適用自己班級的教學模式。接續講解停課不停學時期行政管理需要注意的工作項目，如：帳號整合、盤點學校的硬體設備、網路環境的品質管理、學習平台上的資源整合、課間工具的統整、教學模式、巡堂管理、線上評量。壽亮校長建議學校須先訂定開學後的教學模式，行政人員在開學之後才能因應教學模式做相關配套措施。最後由校長演示OHA雲端教室的虛擬班級操作，如：學生點名、課堂學生加分扣分、快問快答、學生互評機制、學生互相投票、隨機抽人等功能。研習的尾聲，壽亮校長以花蓮為例介紹目前行政端已執行與未來混成教學的規劃，而主持人台茜教授為研習做結尾，並勉勵行政與教師端應互相配合共同為教育未來做努力。

本場線上教學教師增能系列課程中邀請到新北市龍埔國小施信源老師為大家分享遠距教學時班級經營的方法。蕭老師先導覽MyViewboard的介面讓大家有初步的認識後後，研習過程中，蕭老師以手把手的形式帶大家操作數位教室，並且分別切換教師介面及學生視角，讓教師們能實地了解學生端可能遇到的問題。老師們於會後表示，蕭老師上課風趣、解說清楚且專業，MyViewboard的功能非常強大對於線上教學非常有幫助，非常感謝蕭老師的盡心的教學，獲益良多！

本場線上教學教師增能系列課程中邀請到臺中市立新國小蕭世岳老師為大家分享遠距教學時班級經營的方法。因為Seasaw平臺為英文版，蕭老師先導覽Seasaw的介面讓大家有初步的認識後後，分別為大家示範如何利用Seasaw建立班級、派發作業、評量方式等等。課堂中，謝老師以手把手的方式帶大家探索這套未知的平臺，在每一個操作至一段落後，留下練習的時間使大家得以透過實作驗證自身對方才講解的吸收狀況，並且耐心地針對每個老師提出的疑問一一做回應、或重新操作示範一次，課堂的尾聲，蕭老師也提供了該平臺的工具圖示對照表讓大家於日後的操作上更為便利。

下午場次線上教學教師增能系列課程是由子龍老師做講解，有別於上午場次簡單的基礎應用與經驗分享，下午場次講解學習吧更多更細節的功能，屬於更詳細的應用教學，雖然有老師會跟不上實作的進度，但子龍老師都在線上一一耐心的解決各個老師的操作問題，老師們反映收穫良多，學習吧的應用不論是對於線上課程還是實體課程都有很大的幫助。

本場次線上教學教師增能系列課程，旭亮校長手把手的教老師們從最基本的如何註冊學習吧開始，逐一講解學習吧的功能與應用，中間穿插很多實作的時間讓老師們都有機會去親自操作演練，實際操作才能知道各個老師操作上面遇到的問題並且一一解決，進而更了解學習吧平台的操作，校長也分享了很多可以應用在學習吧的教學經驗，老師們反饋課程講解很清楚且詳細，能夠學習到很多學習吧平台實用的技巧。