採用科技輔助自主學習模式，將課程相關資料建置於酷課雲學習平台，以達成結構化程式設計之學習內容

本影片為校園自由軟體數位資源推廣服務中心課程影片紀錄

因材網國中生活科技知識節點編號：A-IV-2-04知識節點名稱：專題實作2：活動式橋樑適用年級：七年級

本單元要來帶大家一起認識重大科學發展-電流大戰。愛迪生發展了直流電；特斯拉發明了交流電。直流電，簡稱DC，電流方向不會隨時間改變，始終維持固定，交流電，簡稱AC，時間產生週期性的變換，在台灣用電頻率為60Hz。

機械的演進與發展

飛炫阿嬤每天的日常活動就是上網看歌唱節目或是使用即時通訊軟體與好朋友聯絡。除此之外，若飛炫阿嬤有出門遊玩，她也喜歡上傳自己的自拍然後打卡，就像一般年輕人。然而，最近飛炫阿嬤受到朋友間流傳的訊息影響，她不敢在市場買東西了！到底是發生了什麼事？飛炫阿嬤到底該怎麼辦呢？

說到科技藝術，會聯想到啥？許多同學會想到演唱會現場！少時熱愛繪畫， 學習傳統美術技法的張博智，因爲在大學研究所接觸科技藝術，開始嘗試不同領域結合創作，以多種身分切換各種不同場合，例如：多媒體藝術工作者、網頁設計師、劇場影像設計師、MV導演，其作品並入圍AMP音樂推動者大獎（最佳音樂影片）。而前頭所提演唱會中的影像投影設計也屬於創作範圍。原來藝術家的工作可以如此多元，但是多媒體藝術家遇上科技，會遇上什麼挑戰？會寫程式有什麼好處？目前多媒體藝術的熱夯趨勢是什麼？而原以為同學們會感到較無趣的議題-「運用科技看城市」的創作，意外獲得小幫手高度好奇，其背後的密碼是什麼？歡迎收聽2/21晚22:00-22:30端端主持的「青春創學院」節目！

生科教室的手工具介紹

了解並實作數位資料的壓縮

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