課程名稱：低年級遠距教學LINE混成教學之應用講師：花蓮縣北昌國小陳昭蓉教師主持人：臺中教育大學 李政軒所長課程內容：本場次線上教學教師增能課程邀請到花蓮縣北昌國小陳昭蓉教師擔任講師，以手把手實作方式，介紹LINE在低年級遠距教學應用，包含各領域同步、非同步教學模式、作業繳交，親師聯繫等等。昭蓉老師在課堂上一步一步教學如何操作line群組，創建群組、群組應用、相簿(作業簿)、記事本(佈告欄)、聊天室(黑板)、視訊通話(上課教室)，以及一些視訊上課時的應用技巧，例如分享螢幕畫面、圖貼功能、繪圖工具等等，講師也分享了很多他在教學上的應用，作業的部分利用相簿的方式直接批改且訂正後上傳，低年級的部分更加需要老師跟家長一起合作，擁有共識才能讓學生有更良好的教學環境。

課程名稱：社會線上混成—原來可以這樣教 ？！講師：臺中市大明國小 張崴耑教師主持人：臺中教育大學 陳志鴻教授課程內容：本場次線上教學教師增能課程請到臺中市大明國小張崴耑教師擔任講師，分享國小高年級社會領域的線上混成教學經驗。在課堂上崴耑老師分享很多有趣生動的方式吸引學生參加線上課程，然後簡單介紹了平常線上課程所需要的基本設備，示範如何用Jamboard做線上小組活動，利用Gather town做一些課堂小活動，讓學生可以更加專注在線上課堂上。示範如何利用學習吧做為課程預習也可以課後補充資料，在線上作業方面可以善用錄音、拍照功能，訓練每個同學練習口說報告。在學生評量方面，可以利用表單隨堂測驗作為點名，也可以將出版社的題庫結合kahoot、Quizizz，設定時間到google classroom做線上測驗，防弊方面崴耑老師提供了幾個小方式，1.開鏡頭2.設定只能登入作答一次3.題目隨機排列4.答案隨機排列5.延後知曉答案6.限時作答，崴耑老師也示範了如何利用google表單製作線上成績單給家長觀看。講師豐富的經驗分享讓很多老師對線上課程教學策略有更多的啟發，在課程準備上能更加豐富多元。

「臺南二中新興科技區域推廣中心」系列數位課程－和我們一起通過各項關卡考驗，從過程中學習人工智慧與AIoT的知識吧！

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講師：桃園市人和國小 江莉萍教師課程簡述：教育帳號申請與建立課程(教育帳號與個人帳號的不同點)基礎工具熟悉與備課課程：講述內容須包含「教育申請帳號與建立課程」、「課堂功能介紹(公告、訊息串、成員等」非同步教學課程與經營技巧：以文本教材搭配Classroom公告課程進度、上傳作業或派發線上課堂作業、設計線上測驗題等

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