課程名稱：講授如何把科技融入教學，混成課程要如何設計講師：「溫老師備課Party」創辦人 溫美玉老師、教學總監 魏瑛娟老師／新北市重慶國中蔡佩旻老師新北市重慶國中蔡佩旻老師擔任講師主持人：國立臺北教育大學劉遠楨教授課程內容：溫美玉老師與教學總監魏瑛娟老師以國小國語、寫作混成教學設計為主題，老師提到了一般在作文教學上經常在認知、情意、技能方面常遇到的困難點，如果將數位科技工具融入教學，則可以改善這些困難，如在認知層面可達到預先備課、數位呈現、清楚引導的效果；情意層面可插入遊戲式學習引起動機，達到互動有趣的效果；技能層面可以循序漸進、長期記錄，達到歷程記錄的效果。接著分享了作文教學時引起動機與教學鷹架的重要性。老師可以透過運用現有的科技來輔助教學，以有趣的方式帶著學生逐步理解、互動，方便記憶語詞。接著分享科技作文教學製課、流程上的作文鷹架、學習任務應該如何安排的建議，作文鷹架須包含提問討論及教學策略，學習任務則能夠讓學生解說、遊戲的方式進行（如以文字／錄音紀錄，玩轉盤、貼紙、配音），務必讓學生在課堂上是有事做的。 新北市重慶國中蔡佩旻老師與我們分享了國中數學科混成教學時的實務經驗，包含了環境與設備、數位資源工具、平台介紹、教學運用的部分，提及了目前教學模式的劇變、設備環境等教學現場上做的種種改變，也提及目前教師應具備「資訊能力」、「教學設計」、「班級經營」的能力。接著分享重慶國中在教學上的各種紀錄與工具使用的情形，也介紹了線上會議軟體（Meet、Teams……）、線上學習平台（學習吧、Google classroom……）、及各種能運用於課堂中的工具（jamboard、學習拍……）。接著詳細說明因材網、學習吧、互動白板的功能、特色，以及運用方式，最後分享了重慶國中在混成教學時做的各種學習紀錄。

課程名稱：誰說運動一定難，隔著螢幕我們沒有距離講師：臺北市北投國中 蘇詩媚老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺北市北投國中蘇詩媚老師擔任講師，此次研習分享的主題是線上體育課，疫情期間該怎麼上體育課?相信這是很多老師們苦惱的問題，詩媚老師藉由自身的教學經驗，分享一些她自己線上上課的方式，希望能幫助更多老師們找到合適的教學方式。利用孩子們愛玩的特性設計一系列有趣的活動，課程內容設計也配合不同年齡層以及班級特性做調整，透過老師用心設計的課程，融入人文素養的教學，更讓孩子們從體育著眼放眼世界，完全是跨領域的素養課程，深受與會老師們的推崇。

課程名稱：教不完，學不好？～破解線上數學課迷思講師：東華大學附設國小 連安青教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到東華大學附設國小連安青教師擔任講師，今天的主題是線上數學課的教學分享，從掌握數學核心概念和探討學生自主學習的學習策略的角度切入，並從「多就是少、少就是多」的角度來看如何進行數學線上教學的備課與教學，利用聚焦數學概念、策略、理解與練習提升線上數學學習成效，期盼能透過這次分享，讓老師們對線上數學課的教學更有信心，孩子可以學得更有成效。

課程名稱：數位教學好幫手 Slido＆Nearpod講師：新北市昌福國小 呂聰賢老師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到新北市昌福國小呂聰賢老師擔任講師，今天的主題是在分享Slido、Nearpod兩種平臺的功能，手把手教線上教師們實際的操作方式。Slido線上互動系統，教學時可以收集學員問題掌握教學品質，演講時可以即時投票統計大家的意見，上課時做線上互動測驗，了解學習狀況。Nearpod互動式簡報，是一個集簡報、影片、活動、測驗於一身的教學組合包，可以提供多元化的活動工具活絡課堂氣氛，即時展現答案回饋、成果統計，清楚掌握學生學習狀況。透過講師無私地分享，帶大家一步一步操作，讓與會的老師們對這兩個平臺能夠更了解，可以實際應用在線上教學。

課程名稱：數位學習工具應用與課程實務分享講師：臺北市內湖高中 羅玗貞教師主持人：國立臺中教育大學 曹傑如助理教授課程內容：本場次邀請台北市內湖高中羅玗貞教師擔任講師，羅教師分享許多線上平台資源，除了因材網以外，還介紹了Google Jamboard、 Google 簡報互動工具PearDeck等工具，有使用白板功能作畫，也有創作音樂的小工具，讓課程變得有趣不乏味，最後老師利用一點時間分享臺北市內湖高中推動平板教學成果，此次因介紹的較多，許多應用無法詳細的介紹，卻也多少有提及，讓教師有更多線上教學資源的選擇。

課程名稱：串流不息的密室歡樂講師：新竹縣中正國小 林鈺城教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到新竹縣中正國小林鈺城教師擔任講師，分享如何將解謎遊戲帶入英語課程，利用密室逃脫題目猜謎、解析，帶入課程相關單字、語句，用於跨領域整合、暖身和複習，加深學生的印象，也可以在月考、口試、小組活動穿插融入，增加與學生的互動，活絡課堂氣氛。講師很貼心的做了很多解謎題目，不吝嗇地分享給老師們題目範例，讓老師們可以結合各自的類科做更多不同的變換，提供課堂更多有趣的小遊戲。

課程名稱：2小時打造你的第一堂數位國語課講師：臺北市志清國小 李衿綺教師主持人：國立東華大學 劉明洲教授課程內容：本場次線上教學教師增能研習邀請到臺北市志清國小李衿綺教師擔任講師，衿綺老師將Padlet使用的淋漓盡致，不僅是教工具的使用方式，還分享國小的國語課做教學示範，將科技融入教學，也讓國語老師能有更多的教學方式可以做參考應用。

實體和線上授課並行指引作法二 針對居家和教室內的學生都實施線上教學講師：高雄市橋頭國小呂美惠老師

課程名稱：數位學習好幫手–因材網操作（初階）／別讓久坐成為發育的阻力講師：嘉義縣安東國小 葉淑欣教師、啾c物理治療師主持人：臺北市立大學 黃思華副教授課程內容：葉淑欣老師以學習歷程檔案為出發點與我們分享孩子自主學習的重要性，並將其區分為四個發展階段（觀察階段、模仿階段、自我控制階段、自主學習的發展階段），同時利用數位學習平台達到輔助自主學習的效果。之後講解因材網對於自主學習的益處，藉由因材網獨特的知識星空圖，孩子們可以鎖定自己的弱點並強化學習，具有適性學習的功能。透過解說因材網的各項功能，幫助家長與孩子一同鎖定學習目標，進行焦點式學習，並且藉由因材網的監測功能，家長可以輕鬆掌握孩子的學習進度，逐步安排學習進度。陳姿逸物理治療師介紹發育黃金因子（遺傳、睡眠、飲食、運動），並聚焦於運動上，講解親子運動的重要性。由於生長板的限制，鼓勵親子運動從小做起，幫助孩子成長。之後講解影響孩子成長的四大因素，運動、體態、環境、習慣，透過分項的逐步解說，讓家長了解久坐對於身體的不良影響，如：坐姿不良導致的頸椎退化、腰部椎間盤突出，長時間使用而缺乏休息的視力退化、肌腱炎，或是缺乏運動的糖尿病、高血壓…等，最後強調親子運動具有改善孩子不良體態與姿勢的功能。

課程名稱：星空下茁壯的大樹—因材網的美麗與爆發力講師：臺北市大理高中 許碧惠教師主持人：國立臺中教育大學 陳志鴻助理教授課程內容：本場次邀請許碧惠教師分享因材網使用與操作，講師先介紹108課綱中國文課的架構，包含課綱精神、課程目標、五大文本、學習內容及學習表現，並連結因材網知識節點，說明因材網概括課綱那些學習內容；之後講師開始介紹因材網使用方式及知識結構系統，並邀請未使用過因材網的程貞慈教師一同操作，確定程教師完成後再接著下一步驟，此舉能顧及初次使用帳號的教師，指派任務、新增組卷過程也為有疑問的教師解惑。