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搜尋相關的資源 993 筆
v3745 國中生物 水域生態系的種類、組成與特色－海洋生態系-資源代表圖
video v3745 國中生物 水域生態系的種類、組成與特色－海洋生態系
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中生物 水域生態系的種類、組成與特色－海洋生態系
觀看次數376
修改日期：2019-12-04
v3896脊索動物門–哺乳類-資源代表圖
video v3896脊索動物門–哺乳類
臺北市政府教育局國中7-9年級
脊索動物門–哺乳類
觀看次數339
修改日期：2019-12-04
生物個體的特性-資源代表圖
video 生物個體的特性
高雄市政府教育局高中10-12年級
1. 了解生物個體定義的多樣化rn2. 思考個體群居與獨居選擇的優缺點rn3. 了解生態調查時，個體數量的獲得的方法與目的。rn
觀看次數415
修改日期：2019-12-04
人體如何獲得養分-資源代表圖
web 人體如何獲得養分
蘇萌鈺/市立萬和國中國中7年級
自然科學-人體如何獲得養分-教學簡案
點閱數512
下載數4
修改日期：2019-10-29
學習拍2.0平台教學活動設計-植物界-資源代表圖
web 學習拍2.0平台教學活動設計-植物界
張馨文/縣立大湖國中國中7年級
各組間收集植物後分享給同儕的過程中，透過「形色app」認識植物名稱，請學生在「學習拍2.0」繳交各式植物在生活上的應用，學生可以加深對於自然環境中植物的情感，希望可以培養學生欣賞自然生態之美好。
點閱數704
下載數3
修改日期：2019-10-07
植物分類玩玩看-資源代表圖
web 植物分類玩玩看
張馨文/縣立大湖國中國中7年級
介紹植物界的時候，利用結合即時反饋系統和學習策略心智圖，搭配校園植物的收集，讓學生獲得 植物分類上的回饋 ，除了可以 認識生活周遭的植物名稱之外，也可以了解植物之間的構造差異
點閱數621
下載數22
修改日期：2019-10-07
108教育雲服務策略聯盟教案設計-苗栗縣大湖國中張馨文老師-國中組-植物界與學習拍2.0融合-資源代表圖
web 108教育雲服務策略聯盟教案設計-苗栗縣大湖國中張馨文老師-國中組-植物界與學習拍2.0融合
張馨文/縣立大湖國中國中7年級
學生收集植物後分享給同儕的過程中，請學生在「學習拍2.0」繳交各式植物在生活上的應用，學生可以加深對於自然環境中植物的情感，希望可以培養學生欣賞自然生態之美好。
點閱數1023
下載數34
修改日期：2019-10-01
能認識自然資源的重要性-資源代表圖
video 能認識自然資源的重要性
台中市政府教育局國中7-9年級
人類生活在大自然中，一切生活都需要仰賴自然資源。自然資源可分為可再生資源與非可再生資源。
觀看次數485
修改日期：2018-12-25
生物與環境-資源代表圖
video 生物與環境
教育雲教學資源教案編輯暨推廣計畫團隊/臺北市立教育大學
了解不同棲息環境的特徵，以及不同棲息環境內的生態物種的生物特徵，並能說出說明生物特徵與棲息環境間的關係。
觀看次數1096
修改日期：2017-12-27
珊瑚白化-資源代表圖
video 珊瑚白化
國立海洋生物博物館國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
2016年7月於墾丁後壁湖周遭海域的珊瑚白化紀錄
觀看次數1403
下載數0
修改日期：2017-12-19