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搜尋相關的資源 978 筆
向性_國中生物-資源代表圖
video 向性_國中生物
高雄市政府教育局國中7-9年級
植物對環境的感應、向性。
觀看次數267
修改日期：2019-12-05
BGa-Vc-06-02_分子生物學的中心法則-資源代表圖
video BGa-Vc-06-02_分子生物學的中心法則
教育部高中10-12年級
分子生物學中心法則，指DNA分子表現出遺傳性狀的過程。DNA分子自我複製產生新的DNA，透過轉錄製造RNA，RNA再藉由轉譯製造蛋白質
觀看次數122
下載數0
修改日期：2024-01-17
生物教案-菜市場新鮮事-資源代表圖
web 生物教案-菜市場新鮮事
陳姿吟/市立武陵高中高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
傳統文化式微，傳統菜市場大多面對拆遷，培養學生認識菜市場的大小事情，這堂課針對菜市場中的自然科，讓學生了解不同食物的生物知識，了解產業的利弊之後，希望學生未來能做出行動，從自身慎選食物開
點閱數159
下載數3
修改日期：2024-11-14
BGa-Va-02-04_DNA與RNA的基本構造：核苷酸-資源代表圖
video BGa-Va-02-04_DNA與RNA的基本構造：核苷酸
教育部高中10-12年級
DNA與RNA的基本構造單元皆為核苷酸
觀看次數143
修改日期：2024-01-18
39-1-1-1孟德爾遺傳學實驗-資源代表圖
video 39-1-1-1孟德爾遺傳學實驗
臺中市政府教育局政府教育局國中7-9年級
孟德爾遺傳學實驗
觀看次數369
修改日期：2019-12-08
v3745 認識生態系2 水域生態系的種類、組成與特色－海洋生態系-資源代表圖
video v3745 認識生態系2 水域生態系的種類、組成與特色－海洋生態系
臺北市政府教育局國中7-9年級
認識生態系2 水域生態系的種類、組成與特色－海洋生態系
觀看次數323
修改日期：2019-12-06
BGb-Vc-04-08_病毒是否為生物-資源代表圖
video BGb-Vc-04-08_病毒是否為生物
教育部高中10-12年級
病毒的構造主要由蛋白質外殼 與 中 心 的 遺傳物質核 酸所組成，不具有細胞的完整構造。藉由對病毒構造與特性的了解，探討病毒是否可被歸類在生物分類系統。
觀看次數220
下載數0
修改日期：2024-01-17
植物的構造與功能13.植物的荷爾蒙2_生長素-資源代表圖
video 植物的構造與功能13.植物的荷爾蒙2_生長素
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明植生長素的特性與功能
觀看次數347
修改日期：2020-07-30
認識染色體-資源代表圖
video 認識染色體
高雄市政府教育局高中10-12年級
首先了解複製(姊妹)染色體及同源(成對)染體體之差別，另針對染色體條數及染色體套數的如何計數進行說明，讓學生能清楚分辨並理解。
觀看次數428
修改日期：2019-12-04
科技大展-茶園害蟲監控-資源代表圖
video 科技大展-茶園害蟲監控
農委會高中10-12年級
茶園害蟲監控自動計數系統，無線感測網路，簡稱WSN，近年廣泛應用於農作物生產環境監控，結合不同的感測器及多個無線網路節點的傳輸，將感測器所偵測的田間資訊傳遞到後方管理系統進行監控及統計分析，為一項非常適合農業相關運用的新興通訊技術。
觀看次數1419
修改日期：2016-11-01