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搜尋相關的資源 758 筆
生命的特性4.生命現象4_細胞內的大分子 (下)-資源代表圖
video 生命的特性4.生命現象4_細胞內的大分子 (下)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明組成細胞的大分子：蛋白質與核酸
觀看次數306
修改日期：2020-07-29
教學與學習應用「自然科」教案---動物體內的血液循環-資源代表圖
web 教學與學習應用「自然科」教案---動物體內的血液循環
柯傑騰/縣立鹿鳴國中國中7-9年級
1.前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫2.國中自然 生物3. 動物體內的血液循環
點閱數473
下載數6
修改日期：2021-04-23
高中生物_植物的營養器官：莖-資源代表圖
video 高中生物_植物的營養器官：莖
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物_植物的營養器官：莖
觀看次數327
修改日期：2019-12-06
盪啊盪到你的心-資源代表圖
web 盪啊盪到你的心
英明國中/英明國中國中7-9年級
盪啊盪到你的心
點閱數305
下載數7
修改日期：2020-11-13
肝醣如何分解-資源代表圖
video 肝醣如何分解
高雄市政府教育局高中10-12年級
透過說明能量的轉移，自然界大部份能量就是來自太陽能，也唯有能行光合作用的生產者可以吸收太陽能，把他轉變成化學能，通常植物會再形成澱粉形式來儲存。動物吃植物，在動物體內會以肝糖形式儲存，所以肝糖又稱為動物性澱粉。
觀看次數306
修改日期：2019-12-06
種子的前世與今竹一手-資源代表圖
web 種子的前世與今竹一手
周怡宏/市立龍興國中國中7年級
運用知識來解釋論點的正確性，推論出自然現象的關聯自行運思或經由合作學習來探究開花植物有性生殖的種種現象
點閱數485
下載數4
修改日期：2021-12-15
動物的趨性與學習-資源代表圖
video 動物的趨性與學習
高雄市政府教育局國中7-9年級
動物以神經、內分泌系統來協調、產生感應。
觀看次數313
修改日期：2019-12-05
台灣世紀之旅-第034集 生態之旅-資源代表圖
video 台灣世紀之旅-第034集 生態之旅
農委會高中10-12年級
森林遊樂區正是為了滿足人類親近大自然的渴望，同時也讓森林資源經由管理得以永續經營的多目標之下，所建立的遊憩環境。而目前，林務局共成立了16處森林遊樂區，其中分別為資源型及郊外型各8座森林遊樂區，除了有效的運用森林遊憩資源外，更整合以往的經驗與技術，推展「森林遊樂區優質生態旅遊」。生態旅遊就是以資源保育為前提，減少破壞生態環境的旅遊方式，再配合遊客中心及自導式步道的規劃，以及訓練的解說員做雙向的溝通，平均每年約有500萬人次的遊客到森林裡頭來活動。
觀看次數949
修改日期：2016-11-01
106年指考生物實驗題44-46-資源代表圖
video 106年指考生物實驗題44-46
臺北市政府教育局高中10-12年級
106年指考生物實驗題44-46
觀看次數342
修改日期：2019-12-06
v2307 親緣關係重建 (進階)-資源代表圖
video v2307 親緣關係重建 (進階)
臺北市政府教育局高中10-12年級
親緣關係重建 (進階)
觀看次數253
修改日期：2019-12-08