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搜尋相關的資源 979 筆
BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用-資源代表圖
video BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用
教育部高中10-12年級
資源過度利用，如過度的獵捕或砍伐森林，常造成生物多樣性降低。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-23_海洋生態系：潮間帶(二)-資源代表圖
video BLb-Va-04-23_海洋生態系：潮間帶(二)
教育部高中10-12年級
依底質組成的差異，潮間帶可分為泥岸、沙岸、岩岸與礁岸。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-12_針葉林-資源代表圖
video BLb-Va-04-12_針葉林
教育部高中10-12年級
針葉林主要分布於北半球緯度較高區域。台灣的高山針葉林分布於海拔約2500-3400公尺的山區，垂直分層簡單。
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修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-04_生物多樣性降低的原因(三)：入侵種-資源代表圖
video BGc-Va-06-04_生物多樣性降低的原因(三)：入侵種
教育部高中10-12年級
外來入侵種具高繁殖力，在當地無天敵，可能與本地種產生競爭，以至於對生態系造成威脅。
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修改日期：2024-02-07
BLb-Va-04-15_熱帶雨林及東亞季風林(一)-資源代表圖
video BLb-Va-04-15_熱帶雨林及東亞季風林(一)
教育部高中10-12年級
熱帶雨林主要分布於赤道附近，台灣地處熱帶，受季風影響，有相似的生態系稱為東亞季風林。
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修改日期：2024-02-07
BMa-V.1-2-06_生物科技在環境上的應用-資源代表圖
video BMa-V.1-2-06_生物科技在環境上的應用
教育部高中10-12年級
基改微生物可吸收重金屬或分解有毒物質，可快速恢復受汙染的生態環境
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修改日期：2024-02-06
BDb-V.1-1-03_血管-資源代表圖
video BDb-V.1-1-03_血管
教育部高中10-12年級
血管可分成動脈、靜脈及微血管，是人體內物質運輸的管道
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修改日期：2024-02-06
BBc-V.1-1-09_人體的消化系統2：消化腺-資源代表圖
video BBc-V.1-1-09_人體的消化系統2：消化腺
教育部高中10-12年級
消化腺分泌的消化液可協助養分的分解
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修改日期：2024-02-06
BMa-V.1-1-01_傳統生物科技-資源代表圖
video BMa-V.1-1-01_傳統生物科技
教育部高中10-12年級
?發酵?及?育種?屬於利用生物及其衍生物製造產品，提供人類特定用途的傳統生物科技
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修改日期：2024-02-06
BDb-V.1-1-04_動脈硬化-資源代表圖
video BDb-V.1-1-04_動脈硬化
教育部高中10-12年級
高血壓、高血脂及抽煙是造成動脈硬化的三大危險因子
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修改日期：2024-02-06