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搜尋相關的資源 978 筆
BDb-Va-06-06_內分泌的調控-負回饋-資源代表圖
video BDb-Va-06-06_內分泌的調控-負回饋
教育部高中10-12年級
負回饋控制是指生理作用的變化引發一系列的調節作用，對原生理作用產生相反趨勢的變化，例如血液的甲狀腺素濃度變化
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-07_果實的類型-資源代表圖
video BDb-Va-11-07_果實的類型
教育部高中10-12年級
果實可由子房直接發育而來(真果)，或與其他構造共同形成(假果)
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-09_種子的萌發-資源代表圖
video BDb-Va-11-09_種子的萌發
教育部高中10-12年級
種子的萌發過程為胚根突破種皮，並發育為初生根
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-09-08_植物體的組織系統-資源代表圖
video BDb-Va-09-08_植物體的組織系統
教育部高中10-12年級
植物體中，同功能的組織連貫分布於不同的器官中，形成整體構造與功能的表現，稱之為組織系統
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-05-01_神經元的構造與功能-資源代表圖
video BDb-Va-05-01_神經元的構造與功能
教育部高中10-12年級
神經元包含細胞本體與突起，能接收與傳遞訊息。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-06-01_激素的成分-資源代表圖
video BDb-Va-06-01_激素的成分
教育部高中10-12年級
激素可分成水溶性激素與脂溶性激素兩大類。
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-12-05_根瘤-資源代表圖
video BDb-Va-12-05_根瘤
教育部高中10-12年級
根瘤菌與豆科植物根部互利共生形成根瘤構造，根瘤菌可以固氮作用提供植物氮源
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-11-10_影響種子萌發的因子-資源代表圖
video BDb-Va-11-10_影響種子萌發的因子
教育部高中10-12年級
種子萌發受外在因素如氧氣、水、溫度及光的影響，有些種子萌發也受到內在生理因素的影響，例如休眠的現象
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-06-05_短期壓力與長期壓力反應-資源代表圖
video BDb-Va-06-05_短期壓力與長期壓力反應
教育部高中10-12年級
短期壓力可透過腎上腺髓質分泌腎上腺素來調節；長期壓力則透過腎上腺皮質分泌糖皮質素來調節。
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修改日期：2024-04-17
BLb-Va-04-02_生態系的基本組成：生物因子-資源代表圖
video BLb-Va-04-02_生態系的基本組成：生物因子
教育部高中10-12年級
生態系中的群集為生物因子，分為生產者、消費者及分解者。
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修改日期：2024-02-15