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自然科學-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 671
BDb-V.1-3-06_免疫疾病:愛滋病-資源代表圖
愛滋病是因為人體感染人類免疫缺失症病毒(HIV),使得免疫系統被破壞所造成
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修改日期:2024-02-06
生物繪畫7.壓克力顏料上色描繪示範鳥類照片-資源代表圖
video 生物繪畫7.壓克力顏料上色描繪示範鳥類照片
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用鳥類照片-金剛鸚鵡示範生物描繪,先進行觀察與特徵細節的了解。再利用鉛筆素描與壓克力顏料上色。使用厚塗技法可以得到與色鉛筆和水彩不同的效果,能充分表現飽和的顏色,讓鮮豔的生物在紙上更為靈動。
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修改日期:2020-07-29
v2456 後天獲得免疫-資源代表圖
video v2456 後天獲得免疫
臺北市政府教育局高中10-12年級
後天獲得免疫
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修改日期:2019-12-04
BDa-Vc-03-01_細胞的能量貨幣-ATP-資源代表圖
細胞進行代謝過程中的能量主要是由ATP所提供
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修改日期:2024-01-17
動物的構造與功能15.神經與內分泌6_內分泌與激素(2) _甲狀腺、胰臟-資源代表圖
video 動物的構造與功能15.神經與內分泌6_內分泌與激素(2) _甲狀腺、胰臟
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明甲狀腺與胰臟的構造與功能
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修改日期:2020-07-30
BDb-Va-14-09_植物在溫度逆境下的反應-資源代表圖
高溫逆境下,植物細胞膜中飽和脂肪酸的比例會增加,並誘導熱休克蛋白的合成;低溫逆境下,細胞膜中不飽和脂肪酸的比例會增加,且有些細胞會合成蔗糖等物質,以降低冰點
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修改日期:2024-04-17
BGc-Va-06-11_生物多樣性的保育策略-資源代表圖
生物多樣性的保育策略包括生物多樣性的調查與研究、維護生物多樣性、保存生物種原與基因資源、污染防治、入侵種防治及復育等。
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修改日期:2024-02-07
BGc-V.1-2-02_微生物:病毒-資源代表圖
video BGc-V.1-2-02_微生物:病毒
教育部高中10-12年級
病毒因缺乏細胞構造與完整的酵素系統,只能寄生在活細胞內才能增殖
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修改日期:2024-01-25
106年指考生物選擇23-24-資源代表圖
video 106年指考生物選擇23-24
臺北市政府教育局高中10-12年級
106年指考生物選擇23-24
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修改日期:2019-12-08
v2223 高中生物 被子植物生殖(進階)1-資源代表圖
video v2223 高中生物 被子植物生殖(進階)1
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物 被子植物生殖(進階)1
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修改日期:2019-12-09