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自然科學-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 671 筆
BLb-Va-04-27_沼澤生態系(二)：河口沼澤的生物適應-資源代表圖
video BLb-Va-04-27_沼澤生態系(二)：河口沼澤的生物適應
教育部高中10-12年級
紅樹林生物具特殊形態構造，以適應缺氧和鹽分變化大的河口沼澤環境。
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修改日期：2024-02-07
BDb-Va-14-11_植物的防禦：物理性防禦和化學性防禦-資源代表圖
video BDb-Va-14-11_植物的防禦：物理性防禦和化學性防禦
教育部高中10-12年級
植物表皮的角質層和細胞壁等構造屬於物理性防禦；植物合成生物鹼等化學物質屬於化學性防禦
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修改日期：2024-04-17
BDb-Va-02-09_淋巴循環路徑-資源代表圖
video BDb-Va-02-09_淋巴循環路徑
教育部高中10-12年級
組織液進入微淋管形成淋巴，微淋管匯集到較粗的淋巴管，淋巴管再與靜脈相接，重新回到血液循環
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修改日期：2024-04-17
生物繪畫4.鉛筆描繪示範昆蟲標本-資源代表圖
video 生物繪畫4.鉛筆描繪示範昆蟲標本
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用昆蟲標本示範生物描繪，先進行觀察、測量才能畫出符合比例的生物。再利用鉛筆素描技法來修飾細節最終使用點畫技法，得到一幅專業的生物描繪圖。
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修改日期：2020-07-29
BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用-資源代表圖
video BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用
教育部高中10-12年級
資源過度利用，如過度的獵捕或砍伐森林，常造成生物多樣性降低。
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修改日期：2024-02-07
政府把關您免驚，台灣農產安心呷─農作物健康‧大家都健康-資源代表圖
video 政府把關您免驚，台灣農產安心呷─農作物健康‧大家都健康
農委會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
有別於傳統農業，以集約耕作、追求高產量的目標。好的種子、健康的生長環境，再加上不過量施肥用藥等等…作物健康管理強調與環境的共榮，由環境的健康來創造作物的健康，進而達到減少用藥，保障農民及消費者健康。像是有機農業、合理化施肥、安全用藥都是達到作物健康管理的方法。一個作物的種子，到我們餐桌上的菜餚，這段長途旅程，有著眾多第一線的人員們為我們層層把關。確保作物健康長大，大家也才能吃得健康。
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修改日期：2016-11-01
高中生物_植物的營養器官：葉-資源代表圖
video 高中生物_植物的營養器官：葉
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物_植物的營養器官：葉
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修改日期：2019-12-06
v2455 先天免疫 高中生物-資源代表圖
video v2455 先天免疫 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
先天免疫 高中生物
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修改日期：2019-12-06
植物的構造與功能22.植物對環境刺激的反應5_植物的防禦武器-資源代表圖
video 植物的構造與功能22.植物對環境刺激的反應5_植物的防禦武器
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明植物的防禦
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修改日期：2020-07-30
生命的特性7.細胞的構造與功能1_多采多姿的細胞世界-資源代表圖
video 生命的特性7.細胞的構造與功能1_多采多姿的細胞世界
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明細胞學說與細胞週期
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修改日期：2020-07-29