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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 671 筆
人體的心臟-資源代表圖
video 人體的心臟
高雄市政府教育局高中10-12年級
1.人體的心臟由肌肉組成，中間以中膈隔成左心、右心；而房室瓣又分別將左(右)心的上下區分出心房、心室rn2.可依血液循環基本路徑、血管命名原則，寫出與心臟相連的血管名稱
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修改日期：2019-12-06
高中生物_植物的營養器官：葉-資源代表圖
video 高中生物_植物的營養器官：葉
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中生物_植物的營養器官：葉
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修改日期：2019-12-06
v2178 生物技術(進階)1 高中生物-資源代表圖
video v2178 生物技術(進階)1 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
生物技術(進階)1 高中生物
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修改日期：2019-12-06
主動免疫與被動免疫-資源代表圖
video 主動免疫與被動免疫
高雄市政府教育局高中10-12年級
比較主動免疫和被動免疫的相同點及相異點。舉例說明主動免疫和被動免疫。
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修改日期：2019-12-06
v2251 含氮代謝物的排除(進階) 高中生物-資源代表圖
video v2251 含氮代謝物的排除(進階) 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
含氮代謝物的排除(進階) 高中生物
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修改日期：2019-12-06
血壓-資源代表圖
video 血壓
高雄市政府教育局高中10-12年級
1.使學生能了解血壓的成因，各種血管血壓的變化rn2.使學生能知道血壓計測量的概念
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修改日期：2019-12-06
106指考非選擇題3-4題-資源代表圖
video 106指考非選擇題3-4題
臺北市政府教育局高中10-12年級
106指考非選擇題3-4題
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修改日期：2019-12-06
v2259簡介生殖系統的組成 高中生物-資源代表圖
video v2259簡介生殖系統的組成 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
簡介生殖系統的組成 高中生物
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修改日期：2019-12-06
v2263 病原體(進階) 高中生物-資源代表圖
video v2263 病原體(進階) 高中生物
臺北市政府教育局高中10-12年級
病原體(進階) 高中生物
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修改日期：2019-12-06
向性-資源代表圖
video 向性
高雄市政府教育局高中10-12年級
說明向性是植物受環境刺激而生長速率不均，導致生長方向發生變化，為緩慢且不可逆的生長變化。
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修改日期：2019-12-06