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生物-高中10-12年級(五)
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生命的特性15.細胞的生理3_細胞膜運輸物質進出的方式-透過運輸蛋白(1)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
高中10-12年級
說明經由膜運輸蛋白進出細胞膜的小分子物質:促進性擴散
觀看次數368
修改日期:2020-07-29
video
生命的特性2.生命現象2_科學探究的方法
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
高中10-12年級
說明科學的定義,及科學探究的方法
觀看次數395
修改日期:2020-07-29
video
生命的特性12.細胞的構造與功能6_細胞的分化與分工
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
高中10-12年級
說明受精卵可以分裂並分化成功能各異的體細胞
觀看次數344
修改日期:2020-07-29
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生命的特性20.細胞的能量運作3_能量的來源
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
高中10-12年級
說明生物所需的能量大多來自光合作用將光能轉換成儲存於醣類中的化學能
觀看次數362
修改日期:2020-07-29
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進階觀察2.完整的生物觀察2
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧,完整的生物進階觀察(二),2.作橫向性的全面比較,(1).以大花咸豐草瘦果為例;(2).以野棉花果實為例;(3).以疾藜草為例;(4).以豨薟花為例,對同一功能特定現象做全面性的觀察。
觀看次數337
修改日期:2020-07-29
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生命的特性7.細胞的構造與功能1_多采多姿的細胞世界
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
高中10-12年級
說明細胞學說與細胞週期
觀看次數349
修改日期:2020-07-29
video
生物繪畫5.鉛筆描繪示範植物花卉
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
高中10-12年級
本影片使用非洲菊示範生物描繪,先進行觀察,增加對特徵細節的了解。再利用鉛筆素描與水性色鉛筆上色,得到寫實與美感兼具的生物描繪圖。
觀看次數349
修改日期:2020-07-29
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生命的特性14.細胞的生理2_細胞膜運輸物質進出的方式-不經運輸蛋白
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
高中10-12年級
說明不經由膜運輸蛋白進出細胞膜的小分子物質:簡單擴散
觀看次數332
修改日期:2020-07-29
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生命的特性17.細胞的生理5_物質進入細胞內如何產生影響-酵素的作用與生活應用
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
高中10-12年級
說明酵素的性質與功能
觀看次數358
修改日期:2020-07-29
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生物的偽裝2.保護色1_隱蔽色
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
觀察力的培養與訓練,生物偽裝(二)保護色1-隱蔽色:體色和環境相似,使被獵食者能夠躲避敵害,使獵食者更容易接近獵物,如:角眼沙蟹、海兔、海星、梭子蟹、扇蟹、蝦子、蝦虎、金環寶螺、珊瑚礁生物等等
觀看次數360
修改日期:2020-07-29
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