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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 674 筆
進階觀察6.觀察能力的實際應用2_動物的觀察與紀錄-資源代表圖
video 進階觀察6.觀察能力的實際應用2_動物的觀察與紀錄
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
進階觀察技巧，觀察能力的實際應用-2，動物的觀察與紀錄，(1)以斯文豪氏攀蜥為例，觀察資料有時間、地點、紀錄者、動物名稱、頭、軀幹、四肢、尾巴、行為模式、分布環境等，將幼年個體、雌性個體、雄性個體一起比較，差異很大，頭部、花紋、鱗片等，較常在樹幹上活動，尾巴不會自割
觀看次數368
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝6.擬態2_昭顯型擬態-資源代表圖
video 生物的偽裝6.擬態2_昭顯型擬態
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
昭顯型擬態是指生物模仿其他危險或味道不佳的生物，減少自己被攻擊的機會。昭顯型擬態又可根據模擬者本身是無害或也有毒性，分成貝氏擬態與穆氏擬態。本影片展示許多昭顯型擬態的例子，可以試試您是否能分辨這些生物。
觀看次數378
修改日期：2020-07-29
生命的特性15.細胞的生理3_細胞膜運輸物質進出的方式-透過運輸蛋白(1)-資源代表圖
video 生命的特性15.細胞的生理3_細胞膜運輸物質進出的方式-透過運輸蛋白(1)
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明經由膜運輸蛋白進出細胞膜的小分子物質：促進性擴散
觀看次數390
修改日期：2020-07-29
生物觀察1.認識生物的基本功-資源代表圖
video 生物觀察1.認識生物的基本功
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
基本觀察技巧，鄉土生物系列~觀察力的培養與訓練.利用科學方法流程，良好觀察態度，能夠積極態度及仔細比對，要有耐心及細心。
觀看次數398
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝5.擬態1_隱蔽型擬態-資源代表圖
video 生物的偽裝5.擬態1_隱蔽型擬態
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
擬態是一種生物偽裝的方式，若是偽裝的目標是與自己與環境相似，讓其他生物不易察覺自己的存在，稱為隱蔽型擬態。本影片展示許多動物隱蔽型擬態的例子，可以試試您是否能找到該種生物。
觀看次數371
修改日期：2020-07-29
生命的特性10.細胞的構造與功能3_細胞異常的影響-資源代表圖
video 生命的特性10.細胞的構造與功能3_細胞異常的影響
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
說明胞器異常時如何影響真核細胞的生理作用
觀看次數351
修改日期：2020-07-29
生物的偽裝4.保護色3_警戒色-資源代表圖
video 生物的偽裝4.保護色3_警戒色
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
具有危險性或味道不佳的生物，經常會有白色、紅色、黃色、橘色配上黑色圓型標記的體色，目的在威嚇其他生物，稱為警戒色。本影片展示許多動物警戒色的實例，令人大開眼界。
觀看次數367
修改日期：2020-07-29
生物繪畫6.水彩上色描繪示範鳥類照片-資源代表圖
video 生物繪畫6.水彩上色描繪示範鳥類照片
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用鳥類照片-白頭翁示範生物描繪，先進行觀察與對特徵細節的了解。再利用鉛筆素描與水彩上色，跟著老師的順序一起動手，您也能畫出生動的生物描繪圖。
觀看次數367
修改日期：2020-07-29
生物繪畫1.生物描繪概說-資源代表圖
video 生物繪畫1.生物描繪概說
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
自然中有許多美麗與特殊的生物，生物描繪可以將生物的特徵更加清楚地記錄下來，許多生物學家都會採取這個方式來做調查紀錄。本影片介紹生物描繪的用途與基本的方法，幫助入門者能有一基本認識。
觀看次數375
修改日期：2020-07-29
生物繪畫5.鉛筆描繪示範植物花卉-資源代表圖
video 生物繪畫5.鉛筆描繪示範植物花卉
國家教育研究院、教育部國民及學前教育署、台達文教基金會高中10-12年級
本影片使用非洲菊示範生物描繪，先進行觀察，增加對特徵細節的了解。再利用鉛筆素描與水性色鉛筆上色，得到寫實與美感兼具的生物描繪圖。
觀看次數365
修改日期：2020-07-29