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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 684
BDb-V.1-1-01_人體的循環系統-資源代表圖
人體的循環系統包含血液循環系統及淋巴循環系統
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修改日期:2024-02-06
BDb-V.1-1-05_血液的組成與功能-資源代表圖
血液由血球及血漿組成,可協助人體內各種物質的運輸
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修改日期:2024-02-06
BGa-V.1-1-04_排卵、受精與著床-資源代表圖
女性排卵後,若在輸卵管遇到男性精子,便有機會受精形成受精卵,之後受精卵會被運送至子宮內膜著床
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BGa-V.1-1-01_男性生殖系統-資源代表圖
video BGa-V.1-1-01_男性生殖系統
教育部高中10-12年級
男性的生殖系統包括陰囊、睪丸、副睪、輸精管、儲精囊、攝護腺、尿道球腺和陰莖等構造
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修改日期:2024-02-06
BDb-V.1-2-02_空氣中的隱形殺手-PM2.5-資源代表圖
PM2.5 經呼吸系統進入人體肺部,再經由血液循環至全身造成影響
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修改日期:2024-02-06
BDa-V.1-1-05_阿茲海默症-資源代表圖
video BDa-V.1-1-05_阿茲海默症
教育部高中10-12年級
阿茲海默症是一種漸進式的神經性退化疾病
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修改日期:2024-02-06
BDa-V.1-1-04_神經訊息傳遞的機制-資源代表圖
神經訊息傳遞包括沿著神經纖維的電訊號傳遞,及通過兩神經間的化學訊號傳遞
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修改日期:2024-02-06
BDb-V.1-1-03_血管-資源代表圖
video BDb-V.1-1-03_血管
教育部高中10-12年級
血管可分成動脈、靜脈及微血管,是人體內物質運輸的管道
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修改日期:2024-02-06
BDa-V.1-1-06_扭曲傳遞訊號的毒品-資源代表圖
使用古柯鹼等毒品會影響神經系統的訊息傳遞,對身體造成不良影響
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修改日期:2024-02-06
BDc-V.1-1-04_內分泌干擾素-資源代表圖
video BDc-V.1-1-04_內分泌干擾素
教育部高中10-12年級
內分泌干擾素會隨著食物鏈進入人體,並影響人體的生理機能
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修改日期:2024-02-06