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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 674 筆
BGc-Va-06-12_生物多樣性的保育案例-資源代表圖
video BGc-Va-06-12_生物多樣性的保育案例
教育部高中10-12年級
研究櫻花鉤吻鮭的生態習性、面臨的威脅及保育的現況來說明台灣的生物多樣性保育。
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修改日期：2024-02-06
BMb-V.1-1-01_抗生素-資源代表圖
video BMb-V.1-1-01_抗生素
教育部高中10-12年級
抗生素能抑制細菌生長或殺死細菌，但不當使用抗生素容易篩選出具抗藥性的細菌
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修改日期：2024-02-06
BGa-V.1-1-01_男性生殖系統-資源代表圖
video BGa-V.1-1-01_男性生殖系統
教育部高中10-12年級
男性的生殖系統包括陰囊、睪丸、副睪、輸精管、儲精囊、攝護腺、尿道球腺和陰莖等構造
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修改日期：2024-02-06
BDc-V.1-1-04_內分泌干擾素-資源代表圖
video BDc-V.1-1-04_內分泌干擾素
教育部高中10-12年級
內分泌干擾素會隨著食物鏈進入人體，並影響人體的生理機能
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修改日期：2024-02-06
BBc-V.1-1-01_食物中所含的營養素-資源代表圖
video BBc-V.1-1-01_食物中所含的營養素
教育部高中10-12年級
食物中的營養素主要包括醣類、蛋白質、脂質、礦物質和維生素
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修改日期：2024-02-06
BMa-V.1-1-01_傳統生物科技-資源代表圖
video BMa-V.1-1-01_傳統生物科技
教育部高中10-12年級
?發酵?及?育種?屬於利用生物及其衍生物製造產品，提供人類特定用途的傳統生物科技
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修改日期：2024-02-06
BGa-V.1-1-03_月經週期-資源代表圖
video BGa-V.1-1-03_月經週期
教育部高中10-12年級
女性的月經週期包括卵巢及子宮內膜的週期性變化
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修改日期：2024-02-06
BDc-V.1-1-01_內分泌系統與神經系統的比較-資源代表圖
video BDc-V.1-1-01_內分泌系統與神經系統的比較
教育部高中10-12年級
神經系統與內分泌系統以不同的方式共同協調人體的感應
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修改日期：2024-02-06
BBc-V.1-1-10_養分的吸收-資源代表圖
video BBc-V.1-1-10_養分的吸收
教育部高中10-12年級
水分及養分的吸收主要在小腸絨毛進行
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修改日期：2024-02-06
BMa-V.1-2-02_現代生物科技：基因轉殖-資源代表圖
video BMa-V.1-2-02_現代生物科技：基因轉殖
教育部高中10-12年級
基因轉殖是將含有外源基因的重組DNA，轉殖進入生物細胞內的技術
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修改日期：2024-02-06