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生物-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 675 筆
BGc-Va-06-02_生物多樣性降低的原因(一)：棲地破壞與棲地破碎化-資源代表圖
video BGc-Va-06-02_生物多樣性降低的原因(一)：棲地破壞與棲地破碎化
教育部高中10-12年級
棲地破壞是生物多樣性降低的最主要因素，棲地碎裂造成的邊緣效應也會影響生物多樣性。
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修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用-資源代表圖
video BGc-Va-06-03_生物多樣性降低的原因(二)：資源過度利用
教育部高中10-12年級
資源過度利用，如過度的獵捕或砍伐森林，常造成生物多樣性降低。
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修改日期：2024-02-07
BGc-Va-06-04_生物多樣性降低的原因(三)：入侵種-資源代表圖
video BGc-Va-06-04_生物多樣性降低的原因(三)：入侵種
教育部高中10-12年級
外來入侵種具高繁殖力，在當地無天敵，可能與本地種產生競爭，以至於對生態系造成威脅。
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修改日期：2024-02-07
BMa-V.1-2-01_現代生物科技：重組ＤＮＡ-資源代表圖
video BMa-V.1-2-01_現代生物科技：重組ＤＮＡ
教育部高中10-12年級
重組DNA是將不同生物來源的目標基因與載體DNA以限制?切開，再利用連接?結合重組的技術
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修改日期：2024-02-06
BMb-V.1-1-03_新冠病毒疫苗-資源代表圖
video BMb-V.1-1-03_新冠病毒疫苗
教育部高中10-12年級
快速研發出來的新冠病毒的疫苗是利用重組DNA或RNA技術所製
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修改日期：2024-02-06
BMa-V.1-1-01_傳統生物科技-資源代表圖
video BMa-V.1-1-01_傳統生物科技
教育部高中10-12年級
?發酵?及?育種?屬於利用生物及其衍生物製造產品，提供人類特定用途的傳統生物科技
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修改日期：2024-02-06
BDc-V.1-1-03_糖尿病-資源代表圖
video BDc-V.1-1-03_糖尿病
教育部高中10-12年級
糖尿病是因為胰島素分泌不足或細胞無法接收胰島素的訊息，造成血糖濃度太高而隨尿液排出的疾病
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修改日期：2024-02-06
BDb-V.1-2-09_腎衰竭-資源代表圖
video BDb-V.1-2-09_腎衰竭
教育部高中10-12年級
腎衰竭有三種醫療處理方式：血液透析、腹膜透析跟腎臟移植
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修改日期：2024-02-06
BDa-V.1-1-02_中樞神經系統-資源代表圖
video BDa-V.1-1-02_中樞神經系統
教育部高中10-12年級
人體的中樞神經系統包括腦和脊髓，負責整合訊息並決定身體的反應
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修改日期：2024-02-06
BMb-V.1-1-01_抗生素-資源代表圖
video BMb-V.1-1-01_抗生素
教育部高中10-12年級
抗生素能抑制細菌生長或殺死細菌，但不當使用抗生素容易篩選出具抗藥性的細菌
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修改日期：2024-02-06